隨著我國(guó)民眾意識(shí)的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始重視孩子的英語(yǔ)教育。許多家長(zhǎng)會(huì)在孩子很小的時(shí)候就開始讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以便孩子能夠盡早掌握這門國(guó)際通用語(yǔ)言。劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)一直以其系統(tǒng)性和權(quán)威性著稱，備受家長(zhǎng)信賴。但是線下劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班上課時(shí)間和地點(diǎn)的局限性，使一些家長(zhǎng)望而卻步。近年來(lái)，伴隨網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，線上少兒英語(yǔ)教學(xué)逐漸興起，一些正規(guī)機(jī)構(gòu)也開設(shè)了劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)網(wǎng)課。選擇一家正規(guī)的線上少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，不僅能保證教學(xué)質(zhì)量，也能給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在游戲中學(xué)英語(yǔ)。

劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)考試分為Starters、Movers和Flyers三個(gè)級(jí)別，照顧不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)需要

劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)考試是專為6-12歲兒童設(shè)計(jì)的英語(yǔ)考試，它分為Starters、Movers和Flyers三個(gè)級(jí)別，內(nèi)容趣味性強(qiáng)，形式多樣。劍橋少兒英語(yǔ)Starters考試適用于6-7歲兒童，主要測(cè)試孩子是否掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。劍橋少兒英語(yǔ)Movers考試適用于7-9歲兒童，已經(jīng)超出了英語(yǔ)啟蒙階段，主要測(cè)試孩子是否掌握了一定的日常英語(yǔ)交流能力。劍橋少兒英語(yǔ)Flyers考試適用于9-12歲兒童，主要測(cè)試孩子對(duì)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力，包括聽、說(shuō)、讀、寫多方面的考查。這三個(gè)級(jí)別的考試內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理，照顧到不同年齡段孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)全面了解孩子的英語(yǔ)水平，為下一階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

線下少兒英語(yǔ)課程存在時(shí)間地點(diǎn)安排的局限性，線上課程可以打破時(shí)間和空間的限制

傳統(tǒng)的線下少兒英語(yǔ)課程存在著時(shí)間地點(diǎn)安排的局限性，家長(zhǎng)需要花時(shí)間送孩子到固定地點(diǎn)上課，一次課程時(shí)間也較長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠友好。相比之下，線上少兒英語(yǔ)課程可以打破時(shí)間和空間限制，孩子可以在家中參加課程，而且課程時(shí)間可以更加靈活，按照孩子的狀態(tài)進(jìn)行合理安排，一些知識(shí)點(diǎn)較多、較難的課程可以拆分成多個(gè)課時(shí)，避免孩子單次學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。線上教學(xué)還可以根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行個(gè)性化推薦，而不是必須統(tǒng)一進(jìn)度。總之，線上少兒英語(yǔ)課程更符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)也不需要頻繁接送，可以省去不少時(shí)間成本。

選擇正規(guī)線上少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)可保證教學(xué)質(zhì)量，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

選擇一家正規(guī)的線上少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，可以給孩子提供專業(yè)系統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。正規(guī)機(jī)構(gòu)一般都有科學(xué)完善的教學(xué)體系、豐富的教學(xué)資源、專業(yè)的外教團(tuán)隊(duì)，可以為孩子量身定制適合的課程，而不會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付式教學(xué)的情況。正規(guī)機(jī)構(gòu)也會(huì)注重營(yíng)造良好的課堂氛圍，加入趣味元素，避免孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦。如果孩子在一個(gè)專業(yè)高質(zhì)量的線上學(xué)習(xí)環(huán)境中積累英語(yǔ)知識(shí)，更有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和內(nèi)化，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。所以，選擇一家正規(guī)的線上少兒英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)，既能保證教學(xué)質(zhì)量，也能讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

一對(duì)一教學(xué)可以針對(duì)孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果

線上一對(duì)一少兒英語(yǔ)教學(xué)可以針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性化情況進(jìn)行教學(xué)，這是其最大的優(yōu)勢(shì)之一。一對(duì)一教學(xué)可以因材施教，老師可以觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，比如是視覺型學(xué)習(xí)還是聽覺型學(xué)習(xí)，是否較為內(nèi)向，英語(yǔ)基礎(chǔ)如何等，針對(duì)性地采用不同的教學(xué)方法。如果孩子在某些知識(shí)點(diǎn)上存在困難，老師可以針對(duì)性地進(jìn)行解答。相比線下小班課程，線上一對(duì)一更容易輔導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)盲區(qū)。另外，一對(duì)一教學(xué)也可以鼓勵(lì)孩子的主動(dòng)參與，針對(duì)孩子提出的問(wèn)題進(jìn)行交流和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力。所以，線上一對(duì)一少兒英語(yǔ)教學(xué)可以提高學(xué)習(xí)效果，更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

游戲化教學(xué)可以提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快

針對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，很多線上英語(yǔ)機(jī)構(gòu)會(huì)采用游戲化的教學(xué)模式，以?shī)蕵返男问阶尯⒆訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)。游戲化教學(xué)可以增加少兒英語(yǔ)課堂的趣味性，例如進(jìn)行讓孩子感興趣的口語(yǔ)互動(dòng)、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、語(yǔ)法填空等游戲形式的教學(xué)，可以激發(fā)孩子的參與熱情。與枯燥的授課模式相比，寓教于樂的游戲教學(xué)更符合少兒的認(rèn)知特征，可以加深孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解記憶，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。游戲化教學(xué)讓孩子在輕松愉快的過(guò)程中接受英語(yǔ)知識(shí)灌輸，不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦情緒，從而培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣。

固定的外教老師有利于進(jìn)行跟蹤式教學(xué)，更深入了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況

一些正規(guī)的線上少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)會(huì)為每個(gè)孩子匹配一位固定的外教，這有利于外教老師進(jìn)行跟蹤式的教學(xué)。外教可以持續(xù)觀察每個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，比如語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、詞匯量掌握程度、語(yǔ)法運(yùn)用錯(cuò)誤等，并針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)糾正。固定的外教更容易跟孩子建立親近感，孩子也更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)依賴，不會(huì)因頻繁更換外教而影響學(xué)習(xí)興趣。相比臨時(shí)匹配的外教，固定外教可以更加明確每個(gè)孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)瓶頸時(shí)，固定外教也更容易進(jìn)行針對(duì)性的解決。所以，固定的外教有助于開展跟蹤式教學(xué)，讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加高效。

在選擇線上少兒英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)需要謹(jǐn)慎進(jìn)行調(diào)研，選擇一家教學(xué)理念科學(xué)、師資力量雄厚、教學(xué)模式先進(jìn)的機(jī)構(gòu)。只有選擇一家正規(guī)的線上少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，才能保證教學(xué)質(zhì)量，讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從小奠定英語(yǔ)基礎(chǔ)。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。