隨著國際教育的日益普及，越來越多的中國家庭開始選擇讓孩子進入國際高中學習。相比國內(nèi)普通高中，國際高中在什么地方與眾不同呢?本文將從九個維度詳細解析國際高中和普通高中之間的區(qū)別。

國際高中將目標放在國外名校申請，普通高中則以國內(nèi)高考為導向

國際高中通過AP、IB、A-level等課程的學習，使學生畢業(yè)后可以申請進入國外知名大學。學校提供專業(yè)的留學規(guī)劃指導，幫助學生根據(jù)自己的情況選擇合適的申請學校、填寫申請材料。而普通高中的教學內(nèi)容和進度都是圍繞國內(nèi)的高考展開的，目的在于通過高考進入國內(nèi)的重點大學。雖然普通高中學生也可以選擇出國留學，但相比國際高中學生來說難度和要求更高。

國際高中課程設(shè)置靈活多樣，普通高中課程相對固定

國際高中開設(shè)有眾多不同學科的選修課，比如人文社會、自然科學等，學生可以按照自己的興趣和將來發(fā)展方向選擇相關(guān)課程。而普通高中學生的必修課和選修課都比較固定，主要是為了完成高考所需要的學科，選擇空間較小。此外，國際高中不僅注重學科知識的傳授，也開設(shè)與藝術(shù)、體育相關(guān)的課程，更加重視學生個性、能力和興趣的培養(yǎng)。

國際高中師資中外結(jié)合，普通高中以本土教師為主

國際高中聘請了大量國外教師，主要負責英語及其他語言的教學，同時開設(shè)相關(guān)國家的文學、歷史等人文課程。中方教師主要負責傳授本土語文、歷史等課程。而普通高中教師隊伍中外籍教師比較少，大部分老師的教學經(jīng)驗局限在本地高考體系和考試要求上。

國際高中實行小班授課，普通高中班級人數(shù)多

國際高中一個班級的學生通?？刂圃?5-25人左右，老師可以照顧到每個學生，鼓勵學生主動參與到課堂討論和互動中。而普通高中一個班的學生通常有40-60人，在這樣的環(huán)境下老師很難開展小組討論等教學活動，主要采用講授的模式。

國際高中采用開放式教學模式，普通高中仍以填鴨式教學為主

國際高中強調(diào)學生的獨立思考和主動學習的能力，老師會組織課堂討論，鼓勵學生提出看法并相互交流。而普通高中受到應試教育的影響，大多數(shù)時候老師都是把知識講授給學生，要求學生記憶吸收，忽略了學生作為學習主體的地位。

國際高中注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，普通高中側(cè)重考試成績

普通高中通過各種考試來評判學生的學習成果，考試成績高低直接影響學生的升學錄取。而國際高中在評價學生成績時，不僅看參與各種課外活動和學生的創(chuàng)造力、實踐能力也是一個重要指標。這也契合了國外大學主要關(guān)注學生綜合素質(zhì)而非考試成績的錄取理念。

國際高中評價體系更加全面，普通高中依賴考試評判

普通高中幾乎所有對學生成績的評價都依賴于各種考試的分數(shù)。而國際高中在評價學生時，會綜合考慮學生的考試表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質(zhì)量、參與課外活動的情況等，評價更加立體和全面。這種評價機制能更好地激發(fā)學生的學習主動性和全面發(fā)展。

國際高中強調(diào)品格和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，普通高中目標在升學

普通高中的人才培養(yǎng)目標是通過高考把學生送入大學，很多教學活動服務于這一目標。而國際高中不僅教授學科知識，更注重培養(yǎng)學生健全的人格，獨立思考的能力，國際視野等軟實力。普通高中和國際高中雖然都注重升學，但國際高中對學生整體素質(zhì)的要求更高。

國際高中招生和費用與普通高中有較大不同

國際高中和普通高中招生方式有較大不同。普通高中主要通過中考這種統(tǒng)一考試進行招生，費用也由國家規(guī)定，相對較低。而國際高中招生不需要中考成績，有單獨的入學考試，費用也比較高，每年在十萬元以上。所以家長在選擇時，要考慮到自身的經(jīng)濟實力。

通過上述對國際高中和普通高中的區(qū)別分析可以看出，國際高中在教學理念、師資結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、考核方式等多個維度體現(xiàn)出鮮明的國際化特色。家長可以根據(jù)孩子的發(fā)展定位和家庭情況選擇適合的高中類型。

【微語】出國留學，是人生的一次重要選擇，也許會有遺憾。不過，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來的標志吧！