CICE口語(yǔ)一級(jí)水平是針對(duì)4-7歲兒童的英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試。要達(dá)到這一水平，孩子需要在聽力理解、口語(yǔ)問(wèn)答、快速認(rèn)讀和多元智力方面都有很好的表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)帶孩子多聽英語(yǔ)、與孩子用英語(yǔ)交流、訓(xùn)練孩子英語(yǔ)認(rèn)讀速度等方式提高孩子的CICE口語(yǔ)一級(jí)水平。此外，選擇適合孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)也很重要，要多帶孩子試聽，然后綜合考慮教學(xué)質(zhì)量和價(jià)格來(lái)選擇。

CICE口語(yǔ)一級(jí)考試檢測(cè)兒童聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力

CICE口語(yǔ)一級(jí)考試包含聽力理解、口語(yǔ)問(wèn)答、快速認(rèn)讀和多元智力四個(gè)部分。其中，聽力理解部分通過(guò)考官用英語(yǔ)提問(wèn)，測(cè)試兒童是否能聽懂問(wèn)題并給出恰當(dāng)回答，檢查兒童的聽力理解能力?？谡Z(yǔ)問(wèn)答部分則是考官與兒童進(jìn)行簡(jiǎn)短英語(yǔ)口頭交流，看兒童是否能流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，檢查口語(yǔ)能力。這兩個(gè)部分都是CICE口語(yǔ)一級(jí)考試的關(guān)鍵。

為提高孩子這兩項(xiàng)能力，家長(zhǎng)可以通過(guò)以下訓(xùn)練方法:

1. 多與孩子用英語(yǔ)口頭交流。在日常生活中，盡量用簡(jiǎn)單英語(yǔ)句子詢問(wèn)孩子feeling、wanting等，訓(xùn)練孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。

2. 播放英語(yǔ)音頻，訓(xùn)練孩子聽力理解能力?？梢赃x擇兒歌、動(dòng)畫等有趣內(nèi)容，邊播音頻邊詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。

3. 提供大量圖片或插圖，要求孩子描述圖片內(nèi)容，鍛煉其口語(yǔ)組織能力?？梢詮暮?jiǎn)單物品描述擴(kuò)展到情景交互描述。

4. 記錄日常英語(yǔ)對(duì)話，重復(fù)播放，培養(yǎng)孩子聽力反應(yīng)速度，理解和回答英語(yǔ)問(wèn)題的能力。

通過(guò)口語(yǔ)交流、聽力訓(xùn)練、描述練習(xí)、對(duì)話模擬等多種訓(xùn)練方法提高孩子英語(yǔ)聽說(shuō)能力，是幫助孩子備考CICE口語(yǔ)一級(jí)考試的關(guān)鍵。

識(shí)讀訓(xùn)練增強(qiáng)兒童英語(yǔ)視覺和語(yǔ)言協(xié)調(diào)能力

CICE口語(yǔ)一級(jí)考試中的快速認(rèn)讀和多元智力兩個(gè)部分，都是對(duì)兒童綜合英語(yǔ)應(yīng)用能力的檢測(cè)。其中，快速認(rèn)讀部分會(huì)提供多張圖片，檢查孩子根據(jù)圖片快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)詞匯的能力。而多元智力部分則會(huì)根據(jù)圖片提出相關(guān)問(wèn)題，測(cè)試孩子綜合運(yùn)用英語(yǔ)回答問(wèn)題的能力。

這兩個(gè)部分都需要兒童有很強(qiáng)的視覺和語(yǔ)言協(xié)調(diào)能力，才能快速識(shí)讀圖片并給出英語(yǔ)反應(yīng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)以下訓(xùn)練提高孩子這些能力:

1. 出示卡通圖片，要求孩子快速說(shuō)出主要人物、物品、地點(diǎn)等英語(yǔ)詞匯進(jìn)行描述，一張圖片一個(gè)詞匯，訓(xùn)練說(shuō)單詞的速度。充分利用孩子對(duì)卡通的喜愛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2. 播放有趣英語(yǔ)動(dòng)畫視頻，視頻中出現(xiàn)動(dòng)作或新物品時(shí)暫停，讓孩子說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)詞匯。這可以檢查視聽協(xié)調(diào)能力。

3. 根據(jù)圖片讓孩子回答問(wèn)題或描述圖片內(nèi)容。問(wèn)題可以從簡(jiǎn)單的What和Where，擴(kuò)展到更復(fù)雜的Why和How。鍛煉英語(yǔ)思維能力。

4. 提供情景圖片，訓(xùn)練孩子圍繞圖片編造小故事。這可以培養(yǎng)英語(yǔ)創(chuàng)造能力。不斷豐富訓(xùn)練，讓認(rèn)讀和描述變得簡(jiǎn)單有趣。

選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)須考量教學(xué)模式和價(jià)格

家長(zhǎng)在選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)以輔助孩子CICE口語(yǔ)一級(jí)備考時(shí)，需要慎重考量，帶孩子多試聽，比較不同機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和價(jià)格。主要考量的因素有:

1. 教學(xué)模式是否符合兒童認(rèn)知規(guī)律:良好的兒童英語(yǔ)教學(xué)要注重啟發(fā)式教育，運(yùn)用歌曲、游戲、動(dòng)畫等形式引起孩子學(xué)習(xí)興趣，是否做到這一點(diǎn)很關(guān)鍵。

2. 師資力量:英語(yǔ)教師是否有專業(yè)培訓(xùn)，是否了解兒童心理，是否會(huì)采用積極有效的教學(xué)方法。這關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。

3. 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì):內(nèi)容是否豐富有趣、是否貼近兒童生活、能否激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力也很重要。機(jī)構(gòu)需要設(shè)計(jì)系統(tǒng)、連貫的兒童英語(yǔ)課程。

4. 價(jià)格適中:價(jià)格太高常常無(wú)法為廣大家庭所接受。合理的價(jià)格能夠balancing教學(xué)投入和普及面。

通過(guò)帶孩子親自體驗(yàn)不同機(jī)構(gòu)的試聽課，可以直觀地了解以上各方面的狀況，比較清楚教學(xué)質(zhì)量與價(jià)格的匹配程度，從中選擇最適合孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

CICE口語(yǔ)一級(jí)考試對(duì)4-7歲兒童的英語(yǔ)口語(yǔ)能力進(jìn)行檢測(cè)，包含聽力理解、口語(yǔ)問(wèn)答、快速認(rèn)讀和多元智力四個(gè)部分。家長(zhǎng)可以通過(guò)英語(yǔ)交流、認(rèn)讀訓(xùn)練等方式提高孩子水平。選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)時(shí)也要慎重，帶孩子試聽比較重要。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方的校園里, 用知識(shí)點(diǎn)亮未來(lái), 用堅(jiān)韌書寫青春的華章。