關(guān)于美國(guó)學(xué)分能否轉(zhuǎn)入英國(guó)大學(xué)的問(wèn)題，其實(shí)是指美國(guó)本科學(xué)分是否可以直接轉(zhuǎn)入英國(guó)本科大學(xué)繼續(xù)就讀。由于英美兩國(guó)的教學(xué)體系有所不同，英本大學(xué)一般是不接受美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)生的，會(huì)要求重新申請(qǐng)。需要注意的是，雖然英本不接受美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)，但通過(guò)在美國(guó)社區(qū)大學(xué)或本科畢業(yè)后，申請(qǐng)英國(guó)研究生是有可能的，部分英國(guó)大學(xué)會(huì)認(rèn)可美國(guó)學(xué)分。

美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)英國(guó)難度很大，因?yàn)橛?guó)本科一般都是三年制，學(xué)分設(shè)置較為死板，所以美國(guó)的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)分很難對(duì)應(yīng)到英國(guó)的學(xué)分要求上。如果一定要實(shí)現(xiàn)美英之間的轉(zhuǎn)學(xué)，相對(duì)可行的方法是先在美國(guó)讀完本科，申請(qǐng)美國(guó)名校畢業(yè)后再申請(qǐng)英國(guó)一流大學(xué)的研究生項(xiàng)目，這種情況下英國(guó)大學(xué)會(huì)更傾向于認(rèn)可美國(guó)的本科學(xué)歷。

如果在美國(guó)社區(qū)大學(xué)或四年制本科畢業(yè)后想申請(qǐng)英國(guó)本科，部分英國(guó)大學(xué)是可以接受的，會(huì)要求補(bǔ)足差額學(xué)分后入學(xué)。這種情況下需要注意的是，學(xué)分的承認(rèn)程度因?qū)W校而異，頂尖大學(xué)的要求會(huì)更高?？偟膩?lái)說(shuō)，美國(guó)學(xué)分想直接轉(zhuǎn)入英國(guó)本科確實(shí)比較困難，但美國(guó)本科畢業(yè)生申請(qǐng)英國(guó)研究生的可能性還是比較大的。

美本想轉(zhuǎn)英本難度大，可考慮轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)再申請(qǐng)英本研究生

美國(guó)本科生想直接轉(zhuǎn)入英國(guó)本科確實(shí)較難，主要是因?yàn)橛?guó)本科一般為3年制，學(xué)分設(shè)置較為死板，很難與美國(guó)的本科學(xué)分對(duì)接。相比而言，先在美國(guó)讀完本科，然后申請(qǐng)英國(guó)一流大學(xué)的研究生項(xiàng)目，成功率會(huì)更高。這是因?yàn)橛?guó)大學(xué)對(duì)美國(guó)本科學(xué)歷的認(rèn)可度較高，會(huì)更傾向于錄取美國(guó)名校本科畢業(yè)生進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)。

具體來(lái)說(shuō)，美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)生想進(jìn)入英國(guó)本科學(xué)習(xí)，面臨的主要難點(diǎn)有:

1. 英美兩國(guó)本科學(xué)制和學(xué)分設(shè)置差異大，很難直接對(duì)應(yīng);

2. 英國(guó)本科名額有限，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的錄取要求極高;

3. 英國(guó)本科無(wú)法根據(jù)興趣選擇專業(yè)，一旦選定后難以更改。

相比之下，在美國(guó)讀完本科后再申請(qǐng)英國(guó)研究生，成功機(jī)會(huì)更大。因?yàn)檫@時(shí)美國(guó)申請(qǐng)者已經(jīng)取得完整的本科文憑，英國(guó)大學(xué)對(duì)其本科學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可度也更高。此外，英國(guó)研究生在招生錄取時(shí)也會(huì)重點(diǎn)考量申請(qǐng)者的本科畢業(yè)學(xué)校和專業(yè)匹配度。所以美國(guó)名校畢業(yè)生申請(qǐng)英國(guó)同領(lǐng)域的研究生項(xiàng)目，通過(guò)率很高。

總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)本科生想最終進(jìn)入英國(guó)深造的話，直接轉(zhuǎn)學(xué)英本困難較大，建議采取“美本+英研”的學(xué)習(xí)路徑，這樣成為英國(guó)研究生的可能性更大。

美國(guó)社區(qū)大學(xué)畢業(yè)后可申請(qǐng)英本，部分學(xué)校可認(rèn)可美國(guó)學(xué)分

針對(duì)美國(guó)社區(qū)大學(xué)畢業(yè)生想繼續(xù)在英國(guó)本科深造的情況，部分英國(guó)大學(xué)是可以接受的。主要的區(qū)別在于，這類申請(qǐng)者需要額外補(bǔ)交美國(guó)社區(qū)大學(xué)的全部課程學(xué)分和成績(jī)單，供英國(guó)大學(xué)審核評(píng)估。

在學(xué)分認(rèn)證和轉(zhuǎn)換后，如果英國(guó)大學(xué)認(rèn)為美國(guó)社區(qū)大學(xué)取得的學(xué)分可以對(duì)接英國(guó)本科的部分學(xué)分要求，那么申請(qǐng)者就有機(jī)會(huì)被該校錄取。通常這種錄取會(huì)帶有“條件”，即需要申請(qǐng)者再額外補(bǔ)足若干英國(guó)本科學(xué)分，才能正式入讀。

當(dāng)然，這種“美國(guó)社區(qū)大學(xué)畢業(yè)生申請(qǐng)英本”的做法，成功率相對(duì)較低，主要面臨以下困難:

1. 頂尖英國(guó)大學(xué)通常不接受這類申請(qǐng);

2. 就讀的英國(guó)大學(xué)層次較低，主要是非冠名大學(xué);

3. 入讀后仍需大量補(bǔ)修英國(guó)本科學(xué)分;

4. 畢業(yè)學(xué)歷不被視為完整的英國(guó)本科學(xué)歷。

所以這類申請(qǐng)者需要慎重考量，如果只是單純?yōu)榱藫Q一個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)，倒也可試一試;但想通過(guò)這條路徑最終取得英國(guó)本科文憑的，其可行性和含金量都較低。

國(guó)內(nèi)本科轉(zhuǎn)學(xué)美英都需重新補(bǔ)修學(xué)分，相當(dāng)于重讀

對(duì)于國(guó)內(nèi)本科生想申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入美國(guó)或英國(guó)大學(xué)繼續(xù)本科學(xué)習(xí)，一個(gè)核心問(wèn)題就是學(xué)分認(rèn)證和轉(zhuǎn)換。由于中美英三國(guó)的本科教學(xué)體系差異較大，國(guó)內(nèi)學(xué)生的已取得學(xué)分，通常很難直接對(duì)應(yīng)到美英大學(xué)的本科學(xué)分要求上。

這意味著，即使成功轉(zhuǎn)入美英名校，國(guó)內(nèi)本科生也需要面臨大量學(xué)分的補(bǔ)修和重讀，主要體現(xiàn)在:

1. 重修公共基礎(chǔ)課:語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、通識(shí)等課程，約占總學(xué)分的30%;

2. 補(bǔ)充主專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)分差額;

3. 因缺少國(guó)外大學(xué)前兩年的專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，需要從大一開始重新系統(tǒng)學(xué)習(xí)主專業(yè)知識(shí);

4. 由于跨國(guó)學(xué)分轉(zhuǎn)換的門檻極高，最終獲得的學(xué)分抵免比例通常很低。

這意味著國(guó)內(nèi)本科生即使成功轉(zhuǎn)入美英名校，也相當(dāng)于回到了大一或大二的學(xué)習(xí)階段。Coupled with language barriers，cultural differences，curriculum differences，and so on，there will still be great challenges to face.

所以國(guó)內(nèi)本科生想?轉(zhuǎn)學(xué)的，要有心理準(zhǔn)備和毅力，跨國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)不能單純以“名?！弊鳛檫x擇標(biāo)準(zhǔn)，正確定位自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃也十分重要。

美國(guó)大學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)相對(duì)容易，可自由選擇專業(yè)

相比轉(zhuǎn)學(xué)英國(guó)或其他國(guó)家，美國(guó)大學(xué)之間的轉(zhuǎn)學(xué)相對(duì)而言比較容易和靈活。主要體現(xiàn)在:

1. 轉(zhuǎn)學(xué)生占有單獨(dú)的申請(qǐng)通道與名額;

2. 對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)生的錄取要求相對(duì)較低;

3. 學(xué)分轉(zhuǎn)換門檻低，抵免比例較高;

4. 轉(zhuǎn)入后可以自由選擇感興趣的專業(yè)。

這是因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)實(shí)行相對(duì)靈活和開放的本科教育體系，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展方向。除了低年級(jí)要學(xué)習(xí)一些公共基礎(chǔ)課外，從大三開始基本可以自由選擇專業(yè)方向。

這給了美國(guó)國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)生足夠的空間去找到更適合自己的大學(xué)和專業(yè)。即使原本的專業(yè)不在新學(xué)校開設(shè)，他們也可以選擇新的相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。這樣可以避免因“無(wú)法轉(zhuǎn)專業(yè)”而放棄原先的學(xué)習(xí)成果。

當(dāng)然美國(guó)名校的轉(zhuǎn)學(xué)生名額仍比較有限。但對(duì)于那些原本無(wú)法直接申請(qǐng)進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的同學(xué)，通過(guò)低年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)是較可行的捷徑。可以先在二三流學(xué)校穩(wěn)定學(xué)分，然后再轉(zhuǎn)學(xué)至目標(biāo)名校完成后續(xù)本科學(xué)習(xí)。

美國(guó)名校本科畢業(yè)直升頂尖研究生較為容易

美國(guó)大學(xué)的本科教育體系與研究生培養(yǎng)高度對(duì)接。許多名校的本科生可以直接或優(yōu)先申請(qǐng)?jiān)撔Ｑ芯可?xiàng)目，這為本科生向頂尖研究生院繼續(xù)深造提供了便利。

具體優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)為:

1. 研究生院更了解和信任本校優(yōu)秀本科畢業(yè)生的學(xué)力水平;

2. 本科期間可以與未來(lái)導(dǎo)師early match，提早開展科研項(xiàng)目訓(xùn)練;

3. 畢業(yè)論文、科研項(xiàng)目成果可以直接沿用至研究生申請(qǐng)中;

4. 了解該校研究型教學(xué)模式和課程體系，能輕松過(guò)渡。

所以美國(guó)名牌大學(xué)的本科畢業(yè)生想要繼續(xù)申請(qǐng)一流研究生院，通過(guò)率很高。反之外校申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)壓力也比較大，因?yàn)槿鄙偕鲜龇N種優(yōu)勢(shì)。

這也是美國(guó)本科生熱衷于名校的重要原因之一。他們期望通過(guò)本科名校學(xué)習(xí)，獲取直升一流研究生院的“綠色通道”，從而更高效獲得頂尖學(xué)歷。

通過(guò)上面的分析可以看出，美國(guó)本科學(xué)分想直接轉(zhuǎn)入英國(guó)本科確實(shí)比較困難，英本大學(xué)一般不接受美本轉(zhuǎn)學(xué)生。但美國(guó)本科畢業(yè)后申請(qǐng)英國(guó)研究生的可能性還是比較大的，部分英國(guó)大學(xué)也會(huì)接受美國(guó)社區(qū)大學(xué)畢業(yè)生的本科申請(qǐng)，這時(shí)需要補(bǔ)足差額學(xué)分。另外，美國(guó)大學(xué)之間的轉(zhuǎn)學(xué)相對(duì)靈活，可以自由選擇專業(yè)，美國(guó)名校本科畢業(yè)也較容易直升同水平的研究生院。所以美國(guó)留學(xué)生如果想最終獲英國(guó)學(xué)歷，轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)再申請(qǐng)英研的路徑更可行。

【微語(yǔ)】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢(mèng)想、留學(xué)的初衷。