英國大學學位分為一等、二等一、二等二和三等四個等級，其中二等二學位是比較常見的一個學歷水平。但是關于英國二等二學位到底什么意思，對應的中國學生本科均分是多少，許多準備申請英國碩士的學生還存在一定的誤解。本文通過介紹英國本科生學位評定標準，解析英國二等二學位的內涵，并比較其與中國本科學生的對應關系，希望幫助大家正確理解英國二等二學位此一概念。

英國本科生畢業(yè)時可獲得一等、二等一、二等二、三等四個學位等級

英國大學對本科生的學歷評定主要劃分為四個等級，從高到低分別是:一等學位(First Class Honours)、二等一學位(Upper Second Class Honours)、二等二學位(Lower Second Class Honours)和三等學位(Third Class Honours)。一般來說，一等學位是成績最優(yōu)秀的10%左右學生能獲得的學位，二等一和二等二學位較為常見，三等學位意味著基本合格，很難申請進一步深造。這種按成績分等級評定學歷的方式僅適用于英國本地學生，對于中國學生不能簡單類比。

二等二學位對應的英本成績?yōu)?0-59分

根據(jù)英國大學的學位評定標準，如果三年本科的平均成績在50-59分時，可以獲得二等二學位。這相當于以100分為滿分的五級制下的中等偏上的水平。需要注意的是50分才是本科課程的及格線，也就是說獲得二等二學位的學生整體成績處于及格之上。相比一等和二等一學位的門檻較高，二等二學位的要求相對較低一些，大多數(shù)學生都能達到這一水平。

二等二學位不與中國學生固定均分對應

雖然我們可以看到二等二學位對應的英國本科生成績段，但這不能與中國學生的具體均分劃等號。中國學生申請英國研究生時，學校針對不同國家和院校背景都會有不同的要求。一般來說，211或985院校的平均分線會更低，而對于非重點院校的要求可能更高。即便是同一學校的不同專業(yè)，對平均分的具體要求也有所差異。所以中國學生不應將二等二學位簡單理解為固定的均分段，而要結合目標院校和專業(yè)來確定自己的申請位置。

同校不同專業(yè)對均分要求不同

正如前文所述，同一所英國大學對不同專業(yè)的申請要求也會有所不同。以利茲大學為例，F(xiàn)ood Science這個專業(yè)對211和985院校的學生僅要求平均分在70分以上，而對部分非重點院校則要求75分甚至80分，盡管都是二等二學位的要求。原因在于不同專業(yè)對學生的學術能力要求不一，設置平均分線也有所區(qū)別。另外，熱門和名氣大的專業(yè)招生競爭也更加激烈，學校會適當提高對成績的門檻。綜合這些因素，同一學校對均分的具體要求也存在一定的差異。

二等二只是課程申請門檻，不影響最終學位

需要注意的是，英國二等二學位只代表學生達到了申請碩士課程的門檻要求，但并不決定其最終獲得的碩士學位水平。英國碩士根據(jù)成績分為榮譽學位(Merit)和優(yōu)異學位(Distinction)兩個檔次。如果研究生階段努力學習，完全有機會獲得更高的學位。有些初步只要求二等二學位的課程，最終也可評出一定比例的榮譽或優(yōu)異學位。所以二等二學位不應被視為學生學業(yè)能力的天花板，而只是入學申請時的一個參考指標。

要提高學位，研究生階段還需努力

綜上所述，二等二學位對中國學生來說只是課程申請的一個參考依據(jù)，而并不能與確切的均分要求等同。學生若想在研究生階段獲得更高的學歷，還需要在學習上繼續(xù)努力。英國大學對碩士畢業(yè)生的學位評定關鍵看學業(yè)成績和論文質量，這決定著是獲得普通通過的Pass，還是榮譽或優(yōu)異學位。所以研究生階段的努力程度同樣至關重要，二等二學位的要求并不意味著學生就沒機會獲得更高的學歷。正確理解這一點，對制定申請策略以及提升自身實力都大有裨益。

英國二等二學位是針對英國本科生的學歷評定標準，其對中國學生平均分的要求，會因不同院校和專業(yè)有所差異。中國學生不應將其簡單對應為某個固定分數(shù)段，而是要結合目標院校和專業(yè)的具體情況，選擇合適的項目。另外，二等二學位也不代表研究生只能獲得同一等級的學位。如果研究生階段努力，依然有機會獲得更高的學位。正確理解這一概念，對于申請選擇非常重要。

【微語】天下信，皆可為信則立，善為之留學有信，出國有為。