應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)以“英語(yǔ)+專業(yè)+技能”的人才培養(yǎng)模式，面向社會(huì)輸送一專多能的應(yīng)用型英語(yǔ)人才。該專業(yè)旨在培養(yǎng)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技發(fā)展中，能夠運(yùn)用英語(yǔ)從事工作、熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)并具備實(shí)際操作能力的高級(jí)應(yīng)用型英語(yǔ)人才。本專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有:綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、翻譯理論與實(shí)務(wù)等，并包含商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)和科技英語(yǔ)三個(gè)方向的專業(yè)課程。應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生可在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事涉外商務(wù)、翻譯、外貿(mào)、行政管理、旅游導(dǎo)游等與英語(yǔ)應(yīng)用相關(guān)的工作。

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)設(shè)置英語(yǔ)語(yǔ)言類+商務(wù)英語(yǔ)類+英語(yǔ)技能類課程

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，因此專業(yè)設(shè)置了語(yǔ)言類、商務(wù)類和翻譯類等技能型課程。語(yǔ)言類課程主要包括:綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)等，通過(guò)這些課程訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。商務(wù)類課程則有:商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)談判、國(guó)際貿(mào)易等，學(xué)這些課學(xué)生可掌握商務(wù)領(lǐng)域的英語(yǔ)應(yīng)用。此外，專業(yè)還開(kāi)設(shè)了翻譯理論與實(shí)務(wù)、口譯等技能類課程，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)翻譯能力。這些課程內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)和翻譯工作的綜合能力，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用英語(yǔ)人才培養(yǎng)的目的。

應(yīng)用英語(yǔ)畢業(yè)后可從事英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)或商貿(mào)旅游翻譯工作

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)出路做了充分考慮，專業(yè)方向包含商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)和科技英語(yǔ)三個(gè)領(lǐng)域。商務(wù)英語(yǔ)方向的畢業(yè)生可以在各類企業(yè)、貿(mào)易公司擔(dān)任涉外商務(wù)工作，如:簽約談判、報(bào)價(jià)函電的翻譯、外貿(mào)單證辦理等。也可以在政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位擔(dān)任商貿(mào)秘書(shū)、助理等職位。旅游英語(yǔ)方向則可在旅行社、酒店等機(jī)構(gòu)擔(dān)任英語(yǔ)導(dǎo)游，以英語(yǔ)為外國(guó)游客提供導(dǎo)游解說(shuō)和服務(wù)?？萍加⒄Z(yǔ)畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位從事技術(shù)類資料的英語(yǔ)口口譯工作。所以，應(yīng)用英語(yǔ)畢業(yè)生完全可以運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，在口語(yǔ)教學(xué)、商貿(mào)旅游和口口譯等相關(guān)崗位找到好的就業(yè)出路。

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位、政府部門(mén)及教育部門(mén)就業(yè)

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)是培養(yǎng)應(yīng)用型的英語(yǔ)人才的專業(yè)，畢業(yè)生可以在很多領(lǐng)域獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。主要的用人單位有:各類企事業(yè)單位，如外貿(mào)公司、跨國(guó)企業(yè)代表處、酒店公司、旅行社、翻譯機(jī)構(gòu)等，這些單位都需要英語(yǔ)應(yīng)用型人才。政府部門(mén)也是重要的用人領(lǐng)域，如商務(wù)部門(mén)、旅游局、外事辦公室等都需要英語(yǔ)秘書(shū)、助理和口口譯工作人員。此外，應(yīng)用英語(yǔ)畢業(yè)生也適合在教育部門(mén)尤其是職業(yè)教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任英語(yǔ)教師，承擔(dān)基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。所以，應(yīng)用英語(yǔ)畢業(yè)生可以在企事業(yè)單位、政府部門(mén)和教育部門(mén)獲得較多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

應(yīng)用英語(yǔ)屬于高中后普通高等學(xué)歷專業(yè)

我國(guó)的教育體系中，普通高中畢業(yè)后進(jìn)入的本科專業(yè)稱為“普通高等學(xué)歷”，而高中畢業(yè)后進(jìn)入的 higher vocational 院校所學(xué)專業(yè)則稱為“高等職業(yè)教育”。應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)主要設(shè)置在高職高專院校，屬于高等職業(yè)教育，因此應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)是高中后普通高等學(xué)歷中的專業(yè)方向。這類院?？蔀楦咧挟厴I(yè)生提供3年制的?？茖哟谓逃?，畢業(yè)后，學(xué)生將獲得大專學(xué)歷，熟練掌握英語(yǔ)應(yīng)用技能，這與應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)英語(yǔ)應(yīng)用型人才的定位高度契合。

英語(yǔ)應(yīng)用能力是應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的核心就業(yè)要求

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)從事實(shí)際工作的能力，因此英語(yǔ)應(yīng)用能力是畢業(yè)生就業(yè)的核心要求。這方面主要考察學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等方面的綜合技能。例如英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力、英語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀理解能力以及中英文翻譯能力等。只有英語(yǔ)應(yīng)用能力過(guò)硬，畢業(yè)生才能勝任英語(yǔ)教學(xué)、商貿(mào)旅游、翻譯等相關(guān)崗位的工作要求。所以，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要重點(diǎn)提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力，并在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中大量運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這樣畢業(yè)時(shí)才能具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

相關(guān)聯(lián)專業(yè)包括商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)和科技英語(yǔ)

應(yīng)用英語(yǔ)下設(shè)有商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)和科技英語(yǔ)三個(gè)專業(yè)方向。它們都是面向英語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的專業(yè)。例如商務(wù)英語(yǔ)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商貿(mào)活動(dòng)的能力;旅游英語(yǔ)注重培養(yǎng)英語(yǔ)導(dǎo)游、解說(shuō)員的英語(yǔ)應(yīng)用能力;而科技英語(yǔ)專業(yè)則培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)從事科技類文檔翻譯的能力。它們都屬于應(yīng)用性很強(qiáng)的英語(yǔ)類專業(yè)，與應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)有高度契合性，可以視為應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)專業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣與專長(zhǎng)選擇報(bào)考這些相關(guān)專業(yè)中的一個(gè)。

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)是培養(yǎng)英語(yǔ)應(yīng)用型人才的專業(yè)方向，通過(guò)設(shè)置技能型的英語(yǔ)語(yǔ)言類課程、商務(wù)類課程和翻譯類課程，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠運(yùn)用英語(yǔ)從事商貿(mào)、旅游、翻譯及教學(xué)等相關(guān)工作。該專業(yè)的畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、政府部門(mén)及教育部門(mén)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，是一專多能的應(yīng)用型英語(yǔ)人才。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。