隨著家長對英語教育重視程度的提高，劍橋少兒英語逐漸成為家長選擇英語課外輔導(dǎo)的熱門方式。但由于疫情原因，線下學(xué)習受到一定限制，選擇一家適合孩子的劍橋少兒英語在線學(xué)習平臺就顯得尤為重要。本文通過介紹不同平臺的教學(xué)理念、師資情況以及教學(xué)體系設(shè)計等方面的區(qū)別，為家長選擇劍橋少兒英語在線學(xué)習平臺提供參考依據(jù)。平臺選擇上，除了關(guān)注課程內(nèi)容設(shè)計，也要重視平臺自研教材是否完整系統(tǒng);在師資方面，母語式專業(yè)外教的重要性不言而喻;最后，科學(xué)合理的教學(xué)體系設(shè)計，才能讓孩子在輕松愉快中達到英語全面提高的學(xué)習效果。

劍橋少兒英語考試分三個級別，內(nèi)容寓教于樂

劍橋少兒英語考試根據(jù)孩子的年齡段特點，設(shè)計了三個不同難度的考試級別，即Starters、Movers和Flyers三級考試。這三個級別都注重以趣味性活動的形式，考察孩子的英語能力。Starters適合6-7歲的孩子，考試形式多為配對、填空、聽力辨識圖片等活動，內(nèi)容貼近孩子的生活，如識別顏色、數(shù)數(shù)、說名字等。Movers適合8-11歲孩子，增加了簡單句閱讀、看圖選詞填空等題型，內(nèi)容涉及到家庭、學(xué)校、動物、節(jié)日等孩子熟悉的話題。Flyers適合9-12歲孩子，考察語法運用能力較強，還增加了短文填空、句子翻譯等題型，但是題目設(shè)置依然活潑有趣。所以劍橋少兒英語考試通過寓教于樂的考試形式，能充分激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，讓英語學(xué)習變成一種快樂的游戲體驗。這也是劍橋少兒英語考試深受孩子和家長歡迎的重要原因之一。

線上平臺要關(guān)注師資、教學(xué)理念和教學(xué)體系

選擇劍橋少兒英語線上學(xué)習平臺時，家長需要重點關(guān)注幾個方面，才能選擇到適合孩子的課程。首先是師資情況，平臺的教學(xué)團隊中，是否由經(jīng)驗豐富的歐美母語外教擔任主講?母語外教不僅發(fā)音標準，還更懂如何引導(dǎo)非英語國家的孩子學(xué)習。其次是教學(xué)理念，平臺是否注重用游戲、動畫等形式提高孩子的學(xué)習興趣，而不僅僅是應(yīng)試教學(xué)。最后也很關(guān)鍵的是完整的教學(xué)體系，平臺是否有系統(tǒng)的劍橋少兒英語教材，能覆蓋不同學(xué)習階段，而不僅僅是零散的沖刺課程?？茖W(xué)的教學(xué)體系，才能讓孩子在輕松愉快中得到英語全面和扎實的提高。所以家長在選擇時，不僅要看價格優(yōu)惠，更要優(yōu)先關(guān)注平臺的師資、教學(xué)理念和教學(xué)體系設(shè)計。這決定了孩子能否受到真正有效的劍橋少兒英語訓(xùn)練。

歐美母語外教比一般外教更懂如何教非英語國家學(xué)生

相比一般外教，歐美母語外教更懂如何教授非英語國家的學(xué)生。第一，他們的英語發(fā)音和語法更標準。英語是他們的母語，自然掌握地道的語言規(guī)則和發(fā)音方法，能給予孩子最純正的英語輸入。第二，歐美外教更了解非英語國家孩子的學(xué)習難點，比如語法、聽力、發(fā)音等方面。他們能因材施教，針對性地提高這些薄弱環(huán)節(jié)。第三，歐美外教更懂如何用兒童都感興趣的方式教學(xué)，像是游戲、故事、動畫等，把學(xué)習變成一種“玩”的過程，這樣孩子在快樂中便可輕松學(xué)習英語。最后，歐美外教還能給孩子真實的文化輸入，傳授一些英語國家的節(jié)日、習俗等文化知識。所以，選擇由歐美母語外教授課的劍橋少兒英語線上課程，能讓孩子在專業(yè)語言環(huán)境中學(xué)習，收獲更佳。

自研教材要完整覆蓋不同學(xué)習階段

選擇劍橋少兒英語線上學(xué)習平臺時，要重點看其是否有完整的自研教材體系，覆蓋劍橋少兒英語不同學(xué)習階段。首先，教材要涵蓋Starters、Movers、Flyers三個級別，逐步提高難度。其次，教材內(nèi)還要覆蓋聽說讀寫四項技能訓(xùn)練，比如劇本朗讀、句子翻譯、短文填空等環(huán)節(jié)，不能只注重一個方面。再次，教材需針對語法、詞匯、發(fā)音等方面進行全面的強化練習，并提供大量模擬試題。最后，教材需要貼近孩子生活，使用貼圖、插圖、游戲等形式引起學(xué)習興趣。具備這些特征的系統(tǒng)完整教材，才能讓孩子在學(xué)習中 no miss no leak，不留空白，逐步達到劍橋少兒英語要求的語言能力水平。所以家長在選擇線上學(xué)習平臺時，務(wù)必格外注意其教材的完整性和科學(xué)性。

教學(xué)體系合理設(shè)計很關(guān)鍵，要兼顧聽說讀寫能力培養(yǎng)

劍橋少兒英語的教學(xué)目標，是讓孩子綜合掌握聽、說、讀、寫四項語言技能。因此，教學(xué)體系設(shè)計得是否科學(xué)合理，直接關(guān)乎孩子能否達成這一目標。首先，要注重聽力和口語的訓(xùn)練，因為這是語言學(xué)習的基礎(chǔ)。平臺的課程可設(shè)置大量的聽力理解、口語朗讀、英語角色扮演等環(huán)節(jié)。其次，在鞏固聽說基礎(chǔ)后，逐步增加閱讀和寫作訓(xùn)練，比如朗讀短文、簡單作文等。再次，各環(huán)節(jié)要相互導(dǎo)入、融會貫通，聽說訓(xùn)練也要滲透一定讀寫要求，讀寫練習也需注重發(fā)音。最后，隨著級別增高，要適當加大課文難度，擴充語法點和詞匯量，提供豐富模擬試題。只有教學(xué)體系科學(xué)，才能逐步提高孩子四項綜合語言能力，真正達到劍橋少兒英語的學(xué)習要求。

綜上所述，選擇劍橋少兒英語在線學(xué)習平臺，考察幾個維度很關(guān)鍵。首先，要明確自己孩子的英語水平和學(xué)習需求，然后重點關(guān)注平臺師資構(gòu)成與課程設(shè)置。同時，也要看平臺是否有系統(tǒng)、完整的自研教學(xué)體系和教材，而不僅僅是應(yīng)試教學(xué)。最后，理想的劍橋少兒英語學(xué)習平臺，會為孩子提供寓教于樂的學(xué)習過程，讓孩子在輕松愉快中全面提高英語能力。

【微語】永遠不要忘了你最初的夢想、留學(xué)的初衷。