在職MBA近年來備受考生關(guān)注，報考人數(shù)激增。那么在職MBA的含金量高不高呢?這是一個多方面需要綜合評判的問題。本文擬從在職MBA的課程設(shè)置、院校水平、國際認(rèn)證、選拔要求、錄取難度、對職業(yè)發(fā)展的價值等方面進(jìn)行全面的分析，幫助考生對在職MBA的含金量有一個較為客觀的評價。同時，我們還需要注意到，在職MBA的含金量高低，不僅取決于MBA本身的學(xué)歷學(xué)位價值，更重要的是它能否滿足我們的個人發(fā)展需求。只有當(dāng)在職MBA的學(xué)習(xí)成果能夠?qū)崿F(xiàn)我們升職加薪、轉(zhuǎn)崗換道或者提高專業(yè)能力等目的時，我們才能真正感受到MBA學(xué)習(xí)的價值所在。

國內(nèi)外知名商學(xué)院開設(shè)的在職MBA課程設(shè)置完善

在職MBA課程的設(shè)置一般都比較完善，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:第一，課程內(nèi)容廣泛。在職MBA課程會涵蓋市場營銷、財務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)等商科核心課程，以培養(yǎng)學(xué)員全面的管理知識結(jié)構(gòu)。第二，增加專業(yè)方向選擇。學(xué)員可以在工商管理基礎(chǔ)課程之外，選擇金融、市場營銷等專業(yè)方向的課程，進(jìn)行定制化學(xué)習(xí)。第三，增加商務(wù)案例分析。通過具體商業(yè)案例的分析討論，培養(yǎng)學(xué)員的商業(yè)決策和解決問題的能力。第四，采用小班授課。在職MBA一般采取小班教學(xué)，以提高師生互動性。第五，引入行業(yè)專家。在職MBA會聘請不同行業(yè)的專家學(xué)者參與教學(xué)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近商業(yè)實踐。第六，開設(shè)研討課。圍繞熱點話題設(shè)置研討課程，培養(yǎng)學(xué)員的思辨表達(dá)能力。通過完善的課程設(shè)置，在職MBA使我們在有限時間內(nèi)學(xué)習(xí)到系統(tǒng)和全面的管理知識，這也是它含金量高的重要體現(xiàn)。

在職MBA的選拔要求嚴(yán)格，錄取難度較大

在職MBA的選拔要求非常嚴(yán)格，這主要體現(xiàn)在:第一，報考條件門檻高。一般要求申請人擁有本科學(xué)歷，且工作經(jīng)驗在3年以上，部分商學(xué)院對工作年限有5年的硬性要求。第二，全程選拔制。在職MBA從報名到錄取都需要層層選拔淘汰，包括資格審查、筆試、面試等環(huán)節(jié)。第三，名校MBA競爭激烈。頂級商學(xué)院的在職MBA競爭十分激烈，北京大學(xué)光華管理學(xué)院在職MBA的平均錄取比例是1:20左右。第四，要求高的軟實力。在職MBA強調(diào)評價申請人的商業(yè)頭腦、分析判斷力、執(zhí)行力和團(tuán)隊協(xié)作能力等軟實力。這些都是通過面試和筆試來考察。因此，想要通過在職MBA的層層選拔進(jìn)入名校學(xué)習(xí)并不容易，這從一個側(cè)面反映了它的含金量。

頂尖商學(xué)院獲得國際MBA認(rèn)證，品牌價值高

全球知名的商學(xué)院MBA項目大多獲得了國際認(rèn)可的三大商學(xué)院認(rèn)證，包括AACSB、EQUIS和AMBA認(rèn)證。這三大認(rèn)證被稱為MBA的“金標(biāo)準(zhǔn)”，獲得認(rèn)證代表商學(xué)院達(dá)到了國際一流水平，這對提升MBA的含金量意義重大。以中國為例，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、北京大學(xué)光華管理學(xué)院等頂尖商學(xué)院的MBA課程都獲得了“金標(biāo)準(zhǔn)”認(rèn)證，這使它們的MBA畢業(yè)證書享有全球公認(rèn)的含金量。與沒有認(rèn)證的MBA項目相比，獲得認(rèn)證的MBA更受國內(nèi)外企業(yè)的認(rèn)可和歡迎，學(xué)員的就業(yè)機會也更廣。因此，這些頂級商學(xué)院開設(shè)的在職MBA可以說是金字招牌，含金量非常高，能夠為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展提供強大助力。

名校MBA畢業(yè)生職業(yè)晉升空間大

高等商學(xué)院開設(shè)的在職MBA對學(xué)員的職業(yè)發(fā)展助力顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是薪酬提升明顯。知名商學(xué)院MBA畢業(yè)生的薪酬水平可明顯高出讀MBA之前，年薪增幅可達(dá)30%以上。二是職位晉升快。讀了名校MBA的學(xué)員更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)職位，在企業(yè)中晉升為中高層管理者的速度明顯加快。三是跨界發(fā)展強。MBA學(xué)員可以利用所學(xué)知識和人脈資源，實現(xiàn)跨行業(yè)或跨領(lǐng)域的職業(yè)轉(zhuǎn)型。四是創(chuàng)業(yè)成功率高。MBA課程培養(yǎng)了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)意識和能力，使其更具備創(chuàng)業(yè)的條件。因此，名校MBA畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展前景較好，這也是衡量MBA含金量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。

MBA對管理思維和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，提升個人競爭力

在職MBA的核心價值在于磨礪學(xué)員的商業(yè)頭腦，培養(yǎng)未來企業(yè)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者所需要的能力。MBA通過案例分析、商業(yè)模擬、小組討論等方式，培養(yǎng)了解決復(fù)雜問題的系統(tǒng)思維，訓(xùn)練邏輯分析與決策能力，增強領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊協(xié)作能力。這些軟實力的提升是普通學(xué)歷難以達(dá)到的，是MBA的核心亮點。例如，MBA課程訓(xùn)練戰(zhàn)略規(guī)劃能力，可以幫助學(xué)員把握行業(yè)方向;訓(xùn)練組織管理能力，可以提升部門運營效率;培養(yǎng)人力資源管理能力，可以建設(shè)團(tuán)隊執(zhí)行力。得到系統(tǒng)商業(yè)管理訓(xùn)練的MBA畢業(yè)生，個人競爭力明顯提升，更容易勝任企業(yè)管理要務(wù)。因此，MBA學(xué)位的核心價值在于對商業(yè)管理能力的培養(yǎng)，這也是它含金量高的根本原因。

綜上所述，從在職MBA的課程設(shè)置、院校水平、國際認(rèn)證情況、選拔標(biāo)準(zhǔn)、對職業(yè)發(fā)展的價值等方面考量，國內(nèi)知名院校開設(shè)的在職MBA項目無疑具有較高的含金量。但是我們也要認(rèn)識到，在職MBA的含金量高低，最終還是要看讀MBA是否能滿足我們的個人發(fā)展需求。如果在職MBA對我們的職業(yè)規(guī)劃沒有實質(zhì)性幫助，那么再高的學(xué)歷含金量也無濟(jì)于事。因此，我們在選擇報考在職MBA時，一定要結(jié)合自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇真正適合自己的MBA院校和專業(yè)，這樣才能在在職MBA學(xué)習(xí)中獲得最大收益。

【微語】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時間，但可以改變出國的心態(tài)。