在職MBA近年來(lái)備受考生關(guān)注，報(bào)考人數(shù)激增。那么在職MBA的含金量高不高呢?這是一個(gè)多方面需要綜合評(píng)判的問(wèn)題。本文擬從在職MBA的課程設(shè)置、院校水平、國(guó)際認(rèn)證、選拔要求、錄取難度、對(duì)職業(yè)發(fā)展的價(jià)值等方面進(jìn)行全面的分析，幫助考生對(duì)在職MBA的含金量有一個(gè)較為客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們還需要注意到，在職MBA的含金量高低，不僅取決于MBA本身的學(xué)歷學(xué)位價(jià)值，更重要的是它能否滿足我們的個(gè)人發(fā)展需求。只有當(dāng)在職MBA的學(xué)習(xí)成果能夠?qū)崿F(xiàn)我們升職加薪、轉(zhuǎn)崗換道或者提高專業(yè)能力等目的時(shí)，我們才能真正感受到MBA學(xué)習(xí)的價(jià)值所在。

國(guó)內(nèi)外知名商學(xué)院開(kāi)設(shè)的在職MBA課程設(shè)置完善

在職MBA課程的設(shè)置一般都比較完善，這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一，課程內(nèi)容廣泛。在職MBA課程會(huì)涵蓋市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)等商科核心課程，以培養(yǎng)學(xué)員全面的管理知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二，增加專業(yè)方向選擇。學(xué)員可以在工商管理基礎(chǔ)課程之外，選擇金融、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)方向的課程，進(jìn)行定制化學(xué)習(xí)。第三，增加商務(wù)案例分析。通過(guò)具體商業(yè)案例的分析討論，培養(yǎng)學(xué)員的商業(yè)決策和解決問(wèn)題的能力。第四，采用小班授課。在職MBA一般采取小班教學(xué)，以提高師生互動(dòng)性。第五，引入行業(yè)專家。在職MBA會(huì)聘請(qǐng)不同行業(yè)的專家學(xué)者參與教學(xué)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近商業(yè)實(shí)踐。第六，開(kāi)設(shè)研討課。圍繞熱點(diǎn)話題設(shè)置研討課程，培養(yǎng)學(xué)員的思辨表達(dá)能力。通過(guò)完善的課程設(shè)置，在職MBA使我們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到系統(tǒng)和全面的管理知識(shí)，這也是它含金量高的重要體現(xiàn)。

在職MBA的選拔要求嚴(yán)格，錄取難度較大

在職MBA的選拔要求非常嚴(yán)格，這主要體現(xiàn)在:第一，報(bào)考條件門檻高。一般要求申請(qǐng)人擁有本科學(xué)歷，且工作經(jīng)驗(yàn)在3年以上，部分商學(xué)院對(duì)工作年限有5年的硬性要求。第二，全程選拔制。在職MBA從報(bào)名到錄取都需要層層選拔淘汰，包括資格審查、筆試、面試等環(huán)節(jié)。第三，名校MBA競(jìng)爭(zhēng)激烈。頂級(jí)商學(xué)院的在職MBA競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，北京大學(xué)光華管理學(xué)院在職MBA的平均錄取比例是1:20左右。第四，要求高的軟實(shí)力。在職MBA強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)申請(qǐng)人的商業(yè)頭腦、分析判斷力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等軟實(shí)力。這些都是通過(guò)面試和筆試來(lái)考察。因此，想要通過(guò)在職MBA的層層選拔進(jìn)入名校學(xué)習(xí)并不容易，這從一個(gè)側(cè)面反映了它的含金量。

頂尖商學(xué)院獲得國(guó)際MBA認(rèn)證，品牌價(jià)值高

全球知名的商學(xué)院MBA項(xiàng)目大多獲得了國(guó)際認(rèn)可的三大商學(xué)院認(rèn)證，包括AACSB、EQUIS和AMBA認(rèn)證。這三大認(rèn)證被稱為MBA的“金標(biāo)準(zhǔn)”，獲得認(rèn)證代表商學(xué)院達(dá)到了國(guó)際一流水平，這對(duì)提升MBA的含金量意義重大。以中國(guó)為例，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、北京大學(xué)光華管理學(xué)院等頂尖商學(xué)院的MBA課程都獲得了“金標(biāo)準(zhǔn)”認(rèn)證，這使它們的MBA畢業(yè)證書(shū)享有全球公認(rèn)的含金量。與沒(méi)有認(rèn)證的MBA項(xiàng)目相比，獲得認(rèn)證的MBA更受國(guó)內(nèi)外企業(yè)的認(rèn)可和歡迎，學(xué)員的就業(yè)機(jī)會(huì)也更廣。因此，這些頂級(jí)商學(xué)院開(kāi)設(shè)的在職MBA可以說(shuō)是金字招牌，含金量非常高，能夠?yàn)閷W(xué)員的職業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大助力。

名校MBA畢業(yè)生職業(yè)晉升空間大

高等商學(xué)院開(kāi)設(shè)的在職MBA對(duì)學(xué)員的職業(yè)發(fā)展助力顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是薪酬提升明顯。知名商學(xué)院MBA畢業(yè)生的薪酬水平可明顯高出讀MBA之前，年薪增幅可達(dá)30%以上。二是職位晉升快。讀了名校MBA的學(xué)員更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)職位，在企業(yè)中晉升為中高層管理者的速度明顯加快。三是跨界發(fā)展強(qiáng)。MBA學(xué)員可以利用所學(xué)知識(shí)和人脈資源，實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)或跨領(lǐng)域的職業(yè)轉(zhuǎn)型。四是創(chuàng)業(yè)成功率高。MBA課程培養(yǎng)了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，使其更具備創(chuàng)業(yè)的條件。因此，名校MBA畢業(yè)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展前景較好，這也是衡量MBA含金量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。

MBA對(duì)管理思維和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力

在職MBA的核心價(jià)值在于磨礪學(xué)員的商業(yè)頭腦，培養(yǎng)未來(lái)企業(yè)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者所需要的能力。MBA通過(guò)案例分析、商業(yè)模擬、小組討論等方式，培養(yǎng)了解決復(fù)雜問(wèn)題的系統(tǒng)思維，訓(xùn)練邏輯分析與決策能力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些軟實(shí)力的提升是普通學(xué)歷難以達(dá)到的，是MBA的核心亮點(diǎn)。例如，MBA課程訓(xùn)練戰(zhàn)略規(guī)劃能力，可以幫助學(xué)員把握行業(yè)方向;訓(xùn)練組織管理能力，可以提升部門運(yùn)營(yíng)效率;培養(yǎng)人力資源管理能力，可以建設(shè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。得到系統(tǒng)商業(yè)管理訓(xùn)練的MBA畢業(yè)生，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升，更容易勝任企業(yè)管理要?jiǎng)?wù)。因此，MBA學(xué)位的核心價(jià)值在于對(duì)商業(yè)管理能力的培養(yǎng)，這也是它含金量高的根本原因。

綜上所述，從在職MBA的課程設(shè)置、院校水平、國(guó)際認(rèn)證情況、選拔標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)職業(yè)發(fā)展的價(jià)值等方面考量，國(guó)內(nèi)知名院校開(kāi)設(shè)的在職MBA項(xiàng)目無(wú)疑具有較高的含金量。但是我們也要認(rèn)識(shí)到，在職MBA的含金量高低，最終還是要看讀MBA是否能滿足我們的個(gè)人發(fā)展需求。如果在職MBA對(duì)我們的職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有實(shí)質(zhì)性幫助，那么再高的學(xué)歷含金量也無(wú)濟(jì)于事。因此，我們?cè)谶x擇報(bào)考在職MBA時(shí)，一定要結(jié)合自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇真正適合自己的MBA院校和專業(yè)，這樣才能在在職MBA學(xué)習(xí)中獲得最大收益。

【微語(yǔ)】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國(guó)的時(shí)間，但可以改變出國(guó)的心態(tài)。