GMAT閱讀作為GMAT考試的重要組成部分，對(duì)GMAT成績的影響非常大。許多GMAT考生都覺得GMAT閱讀部分最難，主要就是因?yàn)镚MAT閱讀文本長度長、內(nèi)容抽象、題目設(shè)計(jì)困難。那么我們?cè)撊绾尾拍茉贕MAT閱讀部分取得高分呢?本文將通過分析GMAT閱讀的具體題型和題目設(shè)計(jì)模式，總結(jié)GMAT閱讀的核心考點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧，幫助GMAT考生在閱讀部分得心應(yīng)手，取分事半功倍。首先，GMAT閱讀主要包含長篇閱讀理解和短篇閱讀理解兩大部分。長篇閱讀理解通常會(huì)出現(xiàn)論證文或議論文，要求我們分析作者觀點(diǎn)和論證邏輯關(guān)系，屬于邏輯和分析性閱讀;短篇閱讀理解更側(cè)重語義理解和詞匯，屬于速讀類題型。針對(duì)不同類型的篇章，我們可以采取不同的閱讀策略。比如對(duì)長篇閱讀，要提前預(yù)覽題目，了解文中論點(diǎn)分布，再有重點(diǎn)地進(jìn)行精讀;而對(duì)短篇閱讀，則可以快速瀏覽，理解中心思想即可。另外，在回答GMAT閱讀題時(shí)，我們要關(guān)注作者觀點(diǎn)、論證結(jié)構(gòu)、論據(jù)功能等要素，不能被表面詞匯迷惑，要抓住文章邏輯本質(zhì)。通過對(duì)GMAT閱讀類型和考點(diǎn)的分析對(duì)癥下藥，我們就可以事半功倍，順利應(yīng)對(duì)GMAT閱讀部分，取得高分。

GMAT閱讀需要我們分析文章結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn)

GMAT閱讀考查的是對(duì)論證類文章的邏輯分析能力。這類文章往往由若干個(gè)子論點(diǎn)組成，圍繞一個(gè)中心觀點(diǎn)展開論證。為了正確理解文章，我們需要首先抓住全文的中心觀點(diǎn)，即作者試圖證明或反駁的核心論點(diǎn)是什么。其次要分析每個(gè)段落的功能和子論點(diǎn)如何支撐中心觀點(diǎn)。最后才能進(jìn)入具體段落，逐句分析詞匯含義、句子關(guān)系，不能被表面詞匯迷惑。只有先全局后局部，把握住文章脈絡(luò)和邏輯關(guān)系，我們才能準(zhǔn)確判斷詞匯功能，不被設(shè)計(jì)tricky的選項(xiàng)干擾，從而順利解題。此外，面對(duì)長篇閱讀，我們還需要利用預(yù)覽題目的方法，提前了解文章的論點(diǎn)分布情況和主要觀點(diǎn)在文中出現(xiàn)的位置。這樣有助于我們采取有重點(diǎn)的精讀策略，不要求全文細(xì)讀，而是針對(duì)性地把握主要觀點(diǎn)段落。同時(shí)，也要注意每段開頭和結(jié)尾的觀點(diǎn)句，這往往是中心思想的提綱。通過抓住文章邏輯結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵句，我們可以事半功倍，有效應(yīng)對(duì)GMAT長篇閱讀的解題。

GMAT閱讀長短篇文章需要不同的讀法，短篇注重詞匯，長篇注重結(jié)構(gòu)

GMAT閱讀可以分為長篇和短篇兩類。長篇閱讀通常是700字以上的論證文章，需要我們采取有重點(diǎn)的精讀策略，通過分析文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)來把握主要觀點(diǎn);而短篇閱讀篇幅較短，主要考查詞匯理解和語義判斷能力。面對(duì)短篇閱讀，我們可以快速瀏覽全文，理解中心思想，不需要太在意細(xì)節(jié)論據(jù)，重點(diǎn)是判斷詞語功能和句子邏輯關(guān)系，避免被選項(xiàng)迷惑。短篇閱讀的生詞也比較少，不會(huì)像長篇那樣影響全文理解。因此我們可以稍快的閱讀節(jié)奏，直接進(jìn)入題目解答。
而對(duì)長篇閱讀，建議采取預(yù)覽+有重點(diǎn)的細(xì)讀策略。由于篇幅長，我們可以預(yù)先通過題干了解文章的論點(diǎn)分布情況，找出主要觀點(diǎn)出現(xiàn)的位置，然后針對(duì)這些段落進(jìn)行精讀，其它段落快速瀏覽即可。同時(shí)也要注意作者在段首段尾的觀點(diǎn)句，這些句子往往概括該段核心思想。通過這種有重點(diǎn)的閱讀方式，我們可以跳過不必要的細(xì)節(jié)閱讀，節(jié)省時(shí)間和精力，重點(diǎn)把握文章的邏輯脈絡(luò)。
綜上所述，我們需要根據(jù)篇幅長短采用靈活的閱讀策略，做到短篇快讀注重詞匯，長篇有重點(diǎn)注重結(jié)構(gòu)，這樣才能事半功倍，有效應(yīng)對(duì)GMAT不同類型的閱讀。

GMAT閱讀需要全面分析句子結(jié)構(gòu)和語義關(guān)系，不能被單個(gè)詞匯迷惑

GMAT閱讀的一個(gè)特點(diǎn)是題目設(shè)計(jì)非常tricky，特意以一些看似關(guān)鍵的詞匯來迷惑考生。如果我們僅憑句中某個(gè)詞語進(jìn)行判斷，很容易中招。真正正確的做法是全面分析句子結(jié)構(gòu)和句子之間的邏輯關(guān)系，掌握詞匯在上下文中的準(zhǔn)確含義。

舉個(gè)例子，如果一道題干里出現(xiàn)“reject”這樣的負(fù)面詞匯，我們很容易認(rèn)為這句話是在否定前文的某個(gè)觀點(diǎn)。但實(shí)際上，需要結(jié)合前后文判斷“reject”所針對(duì)的具體是什么對(duì)象，在什么語境下使用，才能準(zhǔn)確把握它的語義功能。任何單個(gè)詞匯的含義都依賴上下文，我們不能被表面迷惑。

此外，GMAT閱讀的設(shè)計(jì)選項(xiàng)也非常精妙，提供幾個(gè)對(duì)應(yīng)詞匯或近義詞來誤導(dǎo)考生。如果我們僅憑詞匯判斷，往往會(huì)錯(cuò)失真正的考點(diǎn)。解題時(shí)一定要返回原文，在上下文中分析該詞匯的準(zhǔn)確含義，才能避開設(shè)計(jì)tricky的詞匯陷阱，從根本上把握題目要求。

綜上所述，GMAT閱讀需要考生扎實(shí)的語法知識(shí)，同時(shí)還要培養(yǎng)透徹分析語義結(jié)構(gòu)的能力。我們必須在全面考慮上下文的基礎(chǔ)上判斷詞匯功能，任何依靠詞面含義的選擇都是不可靠的。只有深入句法分析，我們才能正確回答設(shè)計(jì)tricky的GMAT閱讀題目。

GMAT閱讀確實(shí)對(duì)考生的閱讀理解能力和邏輯分析能力提出了很高的要求。但只要我們掌握文章結(jié)構(gòu)，做到有重點(diǎn)地進(jìn)行精讀，緊抓作者觀點(diǎn)和論證邏輯，就可以事半功倍，不被題目迷惑，從而在GMAT閱讀部分取得高分。此外，平時(shí)還要通過大量閱讀英文材料來積累詞匯，培養(yǎng)語感，提高閱讀速度。相信通過努力，GMAT閱讀就能應(yīng)試如魚得水，考出理想的成績。

【微語】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢(mèng)想啟航, 愿旅途平安順利, 未來可期。