英國(guó)小學(xué)課程設(shè)置其實(shí)每所學(xué)校都有自己特色，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的個(gè)性、興趣愛(ài)好、未來(lái)升學(xué)打算等方面選擇最匹配的預(yù)備小學(xué)。那如何看待英國(guó)最好的小學(xué)排名?排名前列的公立&私立小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)更認(rèn)可嗎?這次文章將詳細(xì)走進(jìn)英國(guó)小學(xué)排名榜單，公和私的區(qū)別在哪?老中青三代可以從中找到啟發(fā)。

英國(guó)頂尖私立預(yù)備小學(xué)仍保持卓越實(shí)力，西敏寺學(xué)校等排名前茅

英國(guó)最新的私立預(yù)備小學(xué)排名顯示，許多歷史悠久的頂尖私校，其預(yù)科部門(mén)依然保持強(qiáng)勁實(shí)力，例如西敏寺學(xué)校、圣保羅學(xué)校等。這些預(yù)備小學(xué)不僅在學(xué)生成績(jī)上表現(xiàn)突出，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展也注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等能力。因此，即使這些學(xué)校不參加標(biāo)準(zhǔn)化考試而無(wú)法進(jìn)入官方榜單，但它們的教學(xué)質(zhì)量和影響力依然值得家長(zhǎng)青睞。

89%英國(guó)私立預(yù)備小學(xué)不參與考試 and 排名，教育理念更看重holistic development

英國(guó)私立小學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和全面發(fā)展，89%的私校都拒絕參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，只有少部分私立小學(xué)會(huì)公布學(xué)生成績(jī)。但這并不代表它們的教學(xué)質(zhì)量有任何不如公立學(xué)校，相反，英國(guó)頂尖的公學(xué)寄宿學(xué)校都有自己的預(yù)科，國(guó)王學(xué)院預(yù)備部、伊頓公學(xué)預(yù)科等都以小班教學(xué)和輕松愉快的校園氛圍著稱。所以家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分看重排名這一硬指標(biāo)，選擇預(yù)科要考量孩子是否能從學(xué)習(xí)環(huán)境中獲益。

英國(guó)部分頂尖私立預(yù)備小學(xué)拒絕應(yīng)試教育，強(qiáng)調(diào)happy learning

正如英國(guó)不少中小學(xué)校長(zhǎng)所言，考試成績(jī)不能代表一個(gè)學(xué)生的全部。一些英國(guó)頂級(jí)中學(xué)的預(yù)科部門(mén)出于“不將孩子變成考試機(jī)器”的教育理念，拒絕參加任何標(biāo)準(zhǔn)化考核，其中包括著名的布萊頓學(xué)院、查特豪斯公學(xué)等。這些預(yù)備小學(xué)注重快樂(lè)學(xué)習(xí)，允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)全面發(fā)展。這樣的教育理念更加契合當(dāng)前教育的發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，而不僅僅是應(yīng)試能力。

英國(guó)小學(xué)申請(qǐng)家長(zhǎng)應(yīng)該著眼孩子未來(lái)全面發(fā)展，選校綜合考量

無(wú)論是公立學(xué)校和私立預(yù)備小學(xué)，家長(zhǎng)在選擇時(shí)都不應(yīng)該過(guò)分依賴學(xué)校的排名。特別是在小學(xué)階段，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、思維啟發(fā)和對(duì)學(xué)生潛能的激發(fā)更為重要。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該深入了解學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)理念等情況，考量它們是否能夠滿足孩子的興趣和成長(zhǎng)需求。此外，預(yù)科是否能夠與目標(biāo)中學(xué)銜接也應(yīng)考慮在內(nèi)，最大程度保證孩子能夠輕松過(guò)渡，為未來(lái)升學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

英國(guó)小學(xué)課程安排需要家長(zhǎng)詳細(xì)了解，技能培養(yǎng)刺激學(xué)生興趣

英國(guó)小學(xué)課程大都設(shè)置有自己的特色，家長(zhǎng)有必要詳細(xì)了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，其中如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)他們的興趣和潛能尤為關(guān)鍵。許多英國(guó)私立預(yù)備小學(xué)都會(huì)安排豐富的選修課，通過(guò)藝術(shù)、音樂(lè)、劇場(chǎng)等活動(dòng)，激發(fā)每個(gè)孩子的個(gè)性和興趣點(diǎn)。這種教育方式能夠讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，奠定他們終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)習(xí)氛圍助孩子成長(zhǎng)更為重要，選擇預(yù)科需考量獨(dú)立思考

英國(guó)不少學(xué)者和教育工作者已達(dá)成共識(shí)，小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。相比測(cè)試指標(biāo)，判斷一所預(yù)備小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)更多考量其是否能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。這些素質(zhì)奠定了孩子以后參與國(guó)際化學(xué)習(xí)和就業(yè)的基礎(chǔ)。因此家長(zhǎng)選擇預(yù)科時(shí)，需要重點(diǎn)考量學(xué)校氛圍是否開(kāi)放自由、教師是否用心，這決定了孩子是否能從學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得啟發(fā)和快樂(lè)。

英國(guó)最好的小學(xué)排名在很大程度上只是對(duì)考試成績(jī)的考量，無(wú)法反映學(xué)生的其他方面潛能。無(wú)論是公立學(xué)校還是私立預(yù)備小學(xué)，提供給學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍、思維啟發(fā)才是家長(zhǎng)選擇時(shí)要考量的重點(diǎn)。課代表給大家建議，不要過(guò)分看重排名，深入了解學(xué)校課程設(shè)置，挖掘孩子的興趣點(diǎn)才是正確的擇校方式。

【微語(yǔ)】你揮手告別的那一刻, 我心中涌動(dòng)著無(wú)盡的思念, 愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫(huà), 前程似錦。