加州大學(xué)伯克利分校(UniversityofCalifornia，Berkeley)是一所世界知名的公立研究型大學(xué)，在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)。關(guān)于加州大學(xué)伯克利分校的世界排名，有兩大國(guó)際權(quán)威排名體系類似，都是名列前茅。

加州大學(xué)伯克利分校在2024年QS世界大學(xué)排名中位列第10位，英國(guó)《高等教育權(quán)威周刊》(THE)2024年世界大學(xué)排名中排第9位。這表明，在全球高校中，加州大學(xué)伯克利分校始終處于頂尖水平。

從提供的參考內(nèi)容來(lái)看，加州大學(xué)伯克利分校世界排名呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，不過(guò)依然十分靠前。其在QS全美大學(xué)排名中位列第4位。

QS2024年世界大學(xué)排名中，加州大學(xué)伯克利分校位列第10

QS是一家總部位于英國(guó)的高等教育研究機(jī)構(gòu)，它每年發(fā)布的QS世界大學(xué)排名被公認(rèn)為全球最有影響力的大學(xué)排名體系之一。

根據(jù)QS官方公布的2024年世界大學(xué)排名，加州大學(xué)伯克利分校位列第10名。這表明，在QS看來(lái)，加州大學(xué)伯克利分校是全球頂尖的研究型大學(xué)之一。其科研實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量處于全球前列。

QS評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)主要考察了學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主品牌、師生比、論文引用率以及國(guó)際化程度等因素。加州大學(xué)伯克利分校在這些指標(biāo)上都有突出表現(xiàn)，足以躋身全球前十強(qiáng)。

然而，加州大學(xué)伯克利分校的QS排名出現(xiàn)了連年下降的趨勢(shì)。2021年它曾位列第6名，之后下滑至第10名。這引發(fā)了各方對(duì)排名的公正性與合理性的討論。一些專家認(rèn)為，加州大學(xué)伯克利分校的實(shí)力不減當(dāng)年，排名下滑不代表其教學(xué)科研水平出現(xiàn)問(wèn)題。

THE2024年世界大學(xué)排名中，加州大學(xué)伯克利分校排第9位

泰晤士高等教育(THE)與QS并稱為全球兩大最有影響力的大學(xué)排名體系。它的評(píng)估指標(biāo)包括教學(xué)、研究、論文引用率、國(guó)際化情況等。

在THE發(fā)布的2024年最新世界大學(xué)排名中，加州大學(xué)伯克利分校位列第9名。這也印證了它在全球高校界的領(lǐng)先地位。

THE排名更看重學(xué)校的研究實(shí)力。論文數(shù)量和質(zhì)量直接影響學(xué)校排名。加州大學(xué)伯克利分校在計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)等STEM領(lǐng)域論文產(chǎn)出絕對(duì)領(lǐng)先。它也擁有多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者及世界頂尖科學(xué)家。這為學(xué)校的排名帶來(lái)了 Calif. Bonus。

綜上所述，無(wú)論是QS排名還是THE排名，加州大學(xué)伯克利分校都穩(wěn)居全球前10。它在各學(xué)科領(lǐng)域的實(shí)力雄厚，科研成果豐碩，學(xué)術(shù)影響力卓著。這充分證明了它是一流的世界級(jí)研究型大學(xué)。

QS2024年全美大學(xué)排名中，加州大學(xué)伯克利分校位列第4

QS除了發(fā)布世界大學(xué)排名，還會(huì)專門評(píng)選全美國(guó)的高校排名情況。這能更清楚地反映各州大學(xué)之間的差距。

在QS 2024年最新的全美大學(xué)排名中，加州大學(xué)伯克利分校位列第4名。這也是加州所有大學(xué)中排名最高的。

加州大學(xué)伯克利分校的全美第4的排名也從側(cè)面佐證了它雄厚的師資力量、科研實(shí)力以及教學(xué)水平。在美國(guó)境內(nèi)，它僅次于頂尖的常春藤名校，堪稱公立學(xué)校之首。

這表明，加州大學(xué)伯克利分校不僅在國(guó)際學(xué)術(shù)界占有一席之地，在美國(guó)國(guó)內(nèi)也具有強(qiáng)大影響力。它是培養(yǎng)人才、進(jìn)行科學(xué)研究的重要基地，對(duì)美國(guó)乃至全世界的科技進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。

加州大學(xué)伯克利分校在QS、THE排名中呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)

盡管加州大學(xué)伯克利分校在最新一年的QS和THE排名中均位列全球前十，但不可否認(rèn)，它的世界排名出現(xiàn)了連續(xù)下滑的情況。

例如在QS排名中，加州大學(xué)伯克利分校最高曾排到第2名(2017年)，之后連續(xù)下滑，到2024年已降至第10名。

THE排名中也存在類似情況。加州大學(xué)伯克利分校最高曾排到第3名(2011年)，之后排名浮動(dòng)，2024年已降至第9名。

造成其世界排名下滑的原因，一方面是其他學(xué)校的迅速崛起，另一方面也與加州大學(xué)伯克利分校在師資、生師比等方面的劣勢(shì)有關(guān)。但這并不代表其自身實(shí)力出現(xiàn)衰退。相反，隨著時(shí)間推移，加州大學(xué)伯克利分校的整體科研實(shí)力和辦學(xué)水平在穩(wěn)步提升。

師生比例和招生規(guī)模制約加州大學(xué)伯克利分校的排名

對(duì)加州大學(xué)伯克利分校排名下滑的情況，業(yè)內(nèi)人士給出了諸多解讀。其中較為認(rèn)同的一種觀點(diǎn)是，師生比例和招生規(guī)模的問(wèn)題制約了它的排名。

加州大學(xué)伯克利分校是一所公立大學(xué)，面對(duì)來(lái)自加州以及全美國(guó)乃至全世界的齡壓力，其招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。但是相對(duì)而言，教職員擴(kuò)招跟不上，導(dǎo)致師生比例越來(lái)越高，已經(jīng)嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。

另外，大規(guī)模招生也容易導(dǎo)致學(xué)生層次參差不齊。實(shí)力較弱的學(xué)生也會(huì)打壓學(xué)校的整體排名。

可以說(shuō)，過(guò)分追求擴(kuò)招規(guī)模，是制約加州大學(xué)伯克利分校排名的重要因素。這值得學(xué)校決策層深思。希望通過(guò)調(diào)控招生政策，逐步改善這一問(wèn)題，保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高排名。

有觀點(diǎn)認(rèn)為QS世界大學(xué)排名制度存在公正性問(wèn)題

盡管QS世界大學(xué)排名在國(guó)際上很有影響力，但也存在一些爭(zhēng)議。例如排名中的某些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方法時(shí)有欠公。

比如QS排名過(guò)分看重某些指標(biāo)。學(xué)術(shù)聲譽(yù)占比高達(dá)40%，這很大程度上依賴被調(diào)查者的主觀意見(jiàn)，缺乏全面客觀的量化分析支持。

此外，QS采用的樣本體量也有限。它通過(guò)網(wǎng)上問(wèn)卷的形式，對(duì)全球約7萬(wàn)名學(xué)者和4萬(wàn)名雇主進(jìn)行調(diào)查評(píng)價(jià)。相對(duì)全球1800所高校的師生總量而言，樣本量似乎過(guò)于狹窄。

還有觀點(diǎn)認(rèn)為，QS設(shè)置的分值區(qū)間也存在問(wèn)題。它給予頂尖大學(xué)的分值設(shè)置并不合理，很容易造成夾層效應(yīng)，導(dǎo)致名校排名下滑。

因此，一些專家建議綜合參考多家排名機(jī)構(gòu)的結(jié)果，避免依賴某一榜單。這能全面客觀地反映一個(gè)學(xué)校的實(shí)力。

加州大學(xué)伯克利分校是全球頂尖高校之一，在QS和THE兩大國(guó)際權(quán)威排名體系中都名列前茅。雖然其世界排名出現(xiàn)了下降，但始終穩(wěn)居前10強(qiáng)。師生比例和招生規(guī)模限制了加州大學(xué)伯克利分校的排名，這是其面臨的挑戰(zhàn)。總體來(lái)看，加州大學(xué)伯克利分校的世界排名仍處于領(lǐng)先水平，其在學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)不容置疑。

【微語(yǔ)】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國(guó)有為。