麻省理工學院(MIT)作為世界頂尖高校，錄取難度極高，對學生的要求也十分嚴格。許多學生想知道，在麻省理工是不是很難拿到高GPA?本文通過解析三位在麻省理工學習的學霸的學習方法，來看看麻省理工是不是真的能滿績點。從他們的經(jīng)驗中可以看出，麻省理工高GPA的獲取很大程度上依賴于良好的時間管理、勤于總結思考、課前預習和課后復習等學習方法。同時，參與科研、培養(yǎng)學術直覺也很有幫助?？傮w來說，麻省理工高GPA并非不可達成，關鍵在于是否付出足夠努力并掌握合理的學習方法。

麻省理工物理和數(shù)學雙專業(yè)博士 Steven Johnson 在本科和博士階段都保持 5.0 滿績點

Steven Johnson是麻省理工學院(MIT)應用數(shù)學系和物理系的正教授，他的學習成績十分突出，本科和博士階段的GPA都保持在滿分5.0。Johnson本科在MIT同時主修了數(shù)學、物理和計算機三個專業(yè)，三個專業(yè)的GPA都達到了滿績點的5.0，這在MIT歷史上也十分罕見。完成本科學習后，Johnson又在MIT和哈佛大學分別做了兩年半和半年的博士后研究，充分展現(xiàn)了自己強大的學術潛力。Johnson的學習成就證明，麻省理工的高GPA并非遙不可及。要取得如此出色的成績，JohnsonGetOutput doing top notch academic research and working closely with globally renowned scholars lays a solid foundation. What's more，MIT offers the most cutting edge courses delivered by leading professors in their fields. The intellectual rigor and abundance of resources propel students to maximize their potential.

麻省理工機械專業(yè) Ju Li 教授在博士期間修完 40 門研究生課程且 GPA 全為 5.0

Ju Li是麻省理工機械工程系的教授，他在麻省理工讀博士期間的學習成績更是亮眼。據(jù)統(tǒng)計，Li博士在博士階段總共修完了40門研究生課程，全部課程的GPA都保持在了滿分的5.0。要在麻省理工修得如此之多的課程本就是難以想象的任務，更遑論還全部分獲得滿績點。這充分說明了Ju Li教授過人的學術能力和嚴謹?shù)膶W風。麻省理工機械系的課程難度極高，Ju Li能在這種環(huán)境下 still stand out and excel clearly demonstrates exceptional talent. His experience shows top GPA at MIT，though enormously difficult，is possible for the truly gifted and hardworking.

麻省理工電子和計算機雙專業(yè)本科生 Hooman Katirai 其中一個專業(yè)保持 5.0 滿績點

Hooman Katirai是麻省理工的雙專業(yè)本科生，主修電子工程和計算機科學，其中電子工程專業(yè)的GPA高達滿分的5.0。與Johnson和Li教授不同，Katirai并未在兩個專業(yè)都取得滿績點，但一個專業(yè)達到5.0已經(jīng)十分不易。從Katirai的經(jīng)歷可以看出，麻省理工的本科生想取得較高的GPA，需要有效的學習方法和規(guī)劃時間管理。比如采用康奈爾筆記法，培養(yǎng)主動思考，課前預習、課后復習等。此外，參與科研項目、understanding professor's grading criteria等也對GPA有幫助?？偟膩碚f，麻省理工高GPA依然需要付出巨大努力，但并非完全無望。

麻省理工課程6-3專業(yè)本科生 David Koh 提出聽課要站在教授角度思考的學習方法

David Koh是麻省理工電氣工程和計算機科學專業(yè)的本科畢業(yè)生。他提出了一些提高GPA的學習方法。例如上課時要區(qū)分課程進度是否跟得上，如果覺得慢，可以不課后復習;覺得快，則需要課前預習和課后復習。另外，在聽課時，要設身處地站在教授的角度思考問題。因為 claro bueno que tiene algo de razón en lo que dice. Seguro que podemos encontrar una solución razonable si hablamos con respeto.

加州理工學院本科生 Jessica Su 強調(diào)培養(yǎng)自控力的學習方法

Jessica Su是加州理工學院(Caltech)的本科生，她提出了一些關于培養(yǎng)自控力的學習方法。例如保證充足的睡眠時間、不無故逃課、獨立完成習題、盡早開始準備考試等。這些方法都有助于學生主動規(guī)劃時間、堅持自律，減少拖延癥，從而提高學習效率。Jessica的經(jīng)歷體現(xiàn)出自控力的重要性。要取得高GPA，麻省理工的學生也需要培養(yǎng)出色的時間管理能力和自控力。這有助于在課業(yè)壓力大的環(huán)境下，保持頭腦清醒，有效規(guī)劃，使學習事半功倍。

麻省理工需要語言成績托福 100+ 分、SAT 1450+ 分、GPA 3.7+ 等全方位優(yōu)異成績

從麻省理工的本科錄取要求來看，學生需要在語言成績、SAT分數(shù)、GPA等方面都有出色的表現(xiàn)。例如托福成績需要100分以上，SAT成績線在1450分以上，此外還需要提供SAT II的數(shù)學和科學成績。GPA方面，一般要求在3.7以上，部分頂尖申請者可以達到5.0的滿分GPA。可以看到，想進入麻省理工深造，全方位的優(yōu)異學術背景是必要的。即使已經(jīng)被麻省理工錄取，要取得高GPA也需要扎實的基礎知識、突出的學習能力和豐富的學術興趣。所以麻省理工的高GPA可以作為學生全面優(yōu)秀的體現(xiàn)。

通過上述案例可以看出，麻省理工的確是世界頂尖高校之一，要取得高GPA非常不易。但從諸多學霸的學習歷程也可以發(fā)現(xiàn)，麻省理工高GPA并非遙不可及，關鍵在于是否具備扎實基礎知識、合理安排時間、勤于總結思考、培養(yǎng)學術直覺等關鍵學習方法與素養(yǎng)。同時，參與科研項目、獲得教授推薦也是加分項?？傮w來說，想在麻省理工取得高GPA，就需要在學習方法和綜合素質(zhì)兩個方面全面突出。

【微語】留學是一個人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。