GRE考試的閱讀部分歷來都是很多考生頭疼的一個(gè)環(huán)節(jié)，而其中閱讀文章的來源也是許多考生比較關(guān)心的問題。通過了解GRE閱讀文章的來源，可以更好地預(yù)測其內(nèi)容和風(fēng)格，從而提高GRE閱讀的準(zhǔn)備效果。GRE閱讀文章主要來自眾多知名的論文庫，如EBSCO論文數(shù)據(jù)庫。ETS會(huì)利用智能軟件從中篩選適合各種考試要求的樣本文章。但由于版權(quán)限制，最終用于GRE考試的文章長度不能超過原文的10%。為適應(yīng)考試需要，這些文章會(huì)被大量改寫、刪節(jié)，使其更加嚴(yán)密、難讀。改寫后的文章仍保留原有的觀點(diǎn)態(tài)度與層次結(jié)構(gòu)。GRE閱讀文章題材廣泛，涉及人文、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域?？荚噷忌囊筝^高，需要詞匯量與邏輯思維能力。但考生無需對所有學(xué)科知識進(jìn)行深入研究，只需關(guān)注語言與邏輯方面，逐步增強(qiáng)文本理解能力即可。

ETS利用智能軟件篩選GRE閱讀文章來源于知名論文庫

GRE考試中的閱讀文章主要來源于一些權(quán)威的學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫，比如EBSCO。ETS會(huì)利用一種名為Source Finder的智能軟件，在這些論文庫中自動(dòng)檢索相關(guān)文獻(xiàn)，再從中篩選出符合GRE考試要求的文章。這種篩選過程主要考慮文章的學(xué)術(shù)性、邏輯性和可讀性等因素。經(jīng)過篩選后，這些來自各學(xué)科領(lǐng)域的高質(zhì)量論文才會(huì)被改寫成GRE閱讀理解的文章原料?？梢哉f，GRE閱讀文章的高學(xué)術(shù)性有賴于這種從權(quán)威論文庫篩選的來源。這也間接反映出GRE考試對考生語言邏輯能力的高要求，需要適應(yīng)各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文章。考生通過這些來自論文庫的閱讀文章，可以鍛煉語言組織和邏輯推理能力，為未來的研究生學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

GRE閱讀文章改寫嚴(yán)格遵守版權(quán)限制，大幅刪減原文長度

由于版權(quán)限制的原因，GRE考試最終使用的閱讀文章不能直接引用論文的完整內(nèi)容，只能使用原文的10%左右。為此，ETS對篩選出的文章進(jìn)行了大量的改寫和刪節(jié)。一方面，文章需要?jiǎng)h減詞數(shù)，極大縮短原文長度，只保留關(guān)鍵內(nèi)容;另一方面，改寫會(huì)增加文章的復(fù)雜度，使用更加緊湊晦澀的語言表達(dá)。這導(dǎo)致GRE閱讀文章與原始論文相比，篇幅縮水?dāng)?shù)倍，但語言表達(dá)更加難懂。這種改寫方式一定程度上增加了GRE閱讀的難度，是許多考生頭疼的原因。但改寫后的文章仍然保留了原文的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，以及論點(diǎn)態(tài)度和層次結(jié)構(gòu)的完整性。這對訓(xùn)練考生快速處理復(fù)雜語言，提高邏輯理解能力非常有幫助。

GRE閱讀文章改寫后語言表達(dá)更難但觀點(diǎn)態(tài)度不變

盡管GRE閱讀文章進(jìn)行了大幅度的刪減和改寫，但ETS還是盡量保留了原論文的核心觀點(diǎn)和作者態(tài)度。具體來說，改寫后的文章仍然保持原文對某一觀點(diǎn)的支持、反對或評價(jià)的基本立場，這是文章邏輯框架的重要組成部分。另外，文章的段落結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)層次也大體保持原樣，只是表達(dá)更加簡潔和隱晦。所以我們可以看到，改寫后的GRE閱讀文章難度增大主要體現(xiàn)在語言表達(dá)上，而在邏輯框架和觀點(diǎn)態(tài)度上仍然與原文高度一致。這也提醒我們，在GRE閱讀中要關(guān)注文章的邏輯主旨，而不要被看似晦澀的語言迷惑。養(yǎng)成這種區(qū)分語言和邏輯的意識，是應(yīng)對GRE閱讀文章改寫難度的重要方法之一。

GRE閱讀文章題材廣泛考查語言邏輯而非專業(yè)知識

GRE閱讀文章的題材涵蓋人文、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，使用的都是來自相關(guān)領(lǐng)域的真實(shí)學(xué)術(shù)論文。但ETS選擇這些文章的目的并非對某一專業(yè)知識的考查，而是希望通過這些文章檢查考生的語言邏輯能力是否達(dá)到應(yīng)對研究生學(xué)習(xí)的要求?？忌鸁o需對文章的專業(yè)背景知識了解透徹，重點(diǎn)是文章分析和邏輯推理。這也間接反映出GRE考試相較于專業(yè)知識的考查，更看重語言表達(dá)與邏輯思維的綜合能力。因此，考生備考GRE閱讀時(shí)，正確的學(xué)習(xí)方法是從語言和邏輯兩方面入手，逐步增強(qiáng)文本理解和分析能力，而非針對某一專業(yè)知識進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這種跨學(xué)科的語言邏輯訓(xùn)練也正是GRE閱讀文章廣泛題材的考察價(jià)值所在。

綜上所述，GRE閱讀文章主要來源于知名的學(xué)術(shù)論文庫，如EBSCO，經(jīng)過ETS篩選后進(jìn)行大量改寫以適應(yīng)考試需要，文章題材廣泛，對詞匯與邏輯思維能力要求較高。考生需要重點(diǎn)關(guān)注語言表達(dá)與文章邏輯，逐步增強(qiáng)文本理解能力，而不需要對某一專業(yè)知識進(jìn)行深入研究，以更好地應(yīng)對GRE閱讀部分的考試。

【微語】在遠(yuǎn)方的天空下, 他/她用筆尖書寫著未來, 愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴, 讓夢想不再孤單。