英國劍橋文理學(xué)院是一所位于英國的國際化中學(xué)，在中國留學(xué)生中口碑兩極分化。該學(xué)院有倫敦、劍橋和坎特伯雷三個(gè)校區(qū)，但無論哪個(gè)校區(qū)，中國學(xué)生人數(shù)都非常多，達(dá)到70%以上，缺乏與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流。教學(xué)質(zhì)量一般，不像純正的英式教育，但對(duì)中國學(xué)生比較友好。總體來說，劍橋文理學(xué)院適合在英國生活、交友方面不自信的中國學(xué)生，但不適合真正追求優(yōu)質(zhì)教育的學(xué)生。未來選擇劍橋文理學(xué)院，需要慎重考慮自己的定位。

劍橋文理學(xué)院各校區(qū)中國學(xué)生占70%以上，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流稀少

根據(jù)網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，不管是劍橋文理學(xué)院的倫敦校區(qū)、劍橋校區(qū)還是坎特伯雷校區(qū)，中國留學(xué)生的比例都非常高，有些班級(jí)甚至全都是中國學(xué)生。就讀過劍橋文理學(xué)院的學(xué)生反映，真正的英國本地學(xué)生非常少，基本上很難看到英國學(xué)生的身影。這主要是由于劍橋文理學(xué)院與中國各個(gè)留學(xué)中介公司合作密切，每年會(huì)大批引進(jìn)中國學(xué)生。高達(dá)70%的中國學(xué)生比例讓劍橋文理學(xué)院喪失了英國本地學(xué)校的特色，很難體驗(yàn)到濃郁的英國校園生活。與英國本地學(xué)生的交流也非常有限，不利于提高英語口語能力。如果想在英國結(jié)交當(dāng)?shù)嘏笥?，劍橋文理學(xué)院可能不是很好的選擇。

相比英國本土學(xué)校，劍橋文理學(xué)院生活環(huán)境更適合中國學(xué)生

盡管缺乏英國本地特色，但劍橋文理學(xué)院的國際化環(huán)境也提供了一定優(yōu)勢。學(xué)校里大批中國學(xué)生減輕了語言孤獨(dú)感，新來的中國學(xué)生可以很快找到熟悉的伙伴。相比之下，如果進(jìn)入傳統(tǒng)的英式中學(xué)，需要面對(duì)的完全陌生環(huán)境與巨大的文化差異，會(huì)讓剛到英國的中國學(xué)生感到極大不適應(yīng)。劍橋文理學(xué)院的老師和員工也比較照顧中國學(xué)生，更加友善。而純正的英國中學(xué)，英國本地學(xué)生與教職員工并不那么友好。所以對(duì)于英語基礎(chǔ)不扎實(shí)、在英國生活能力較弱的中國學(xué)生來說，劍橋文理學(xué)院提供了一個(gè)較為友好的過渡環(huán)境，可以先適應(yīng)一段時(shí)間，再考慮轉(zhuǎn)入英式中學(xué)。

劍橋文理學(xué)院不能提供純正的英式教育，確實(shí)學(xué)術(shù)氛圍一般

劍橋文理學(xué)院號(hào)稱提供傳統(tǒng)的英式教育，但實(shí)際上其教學(xué)質(zhì)量并不優(yōu)異。首先，劍橋文理學(xué)院的老師中，真正的英國教師只占70%左右，這已經(jīng)和正宗的英國中學(xué)有很大差距。其次，劍橋文理學(xué)院的教學(xué)方法沒有英國中學(xué)注重學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的風(fēng)格。在劍橋文理學(xué)院，英語老師更關(guān)注語法知識(shí)的傳授，其他學(xué)科老師也以應(yīng)試教育為主。這樣的教學(xué)模式缺乏英式教育追求學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造力的特點(diǎn)。在學(xué)術(shù)氛圍方面，劍橋文理學(xué)院也不如正規(guī)的英國寄宿中學(xué)?？傮w來說，劍橋文理學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量一般，不能給學(xué)生帶來非常出色的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

劍橋文理學(xué)院教師對(duì)中國學(xué)生比較友好，但學(xué)術(shù)水平參差不齊

劍橋文理學(xué)院的教職員工確實(shí)比較關(guān)心中國留學(xué)生的生活起居，給于情感上的支持，這一點(diǎn)值得稱贊。但就教師專業(yè)能力而言，劍橋文理學(xué)院則參差不齊。一些老師只持有劍橋文理學(xué)院內(nèi)部頒發(fā)的文憑，而非外部認(rèn)可的學(xué)位證書，其真正的教學(xué)能力存疑。優(yōu)秀的老師也有，但整體質(zhì)量不如正規(guī)的英國名校。所以劍橋文理學(xué)院的老師對(duì)中國學(xué)生友好，但不能保證提供高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。家長與學(xué)生還需甄別老師的學(xué)歷背景，不能輕信劍橋文理學(xué)院的 market營銷宣傳。

劍橋文理學(xué)院校風(fēng)存在問題，有“混子學(xué)校”之嫌

劍橋文理學(xué)院由于招收眾多富二代、官二代學(xué)生，校園內(nèi)存在一些不良風(fēng)氣。有學(xué)生反映劍橋文理學(xué)院校風(fēng)混亂，一些學(xué)生酗酒、打架斗毆等情況時(shí)有發(fā)生，校方管理寬松，沒有太強(qiáng)的約束力。甚至有評(píng)價(jià)直言劍橋文理學(xué)院就是一個(gè)“混子學(xué)?！保瑢W(xué)業(yè)氛圍十分散漫。這與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠鴤鹘y(tǒng)私校形成強(qiáng)烈反差。所以家長在選擇劍橋文理學(xué)院時(shí)，需考慮校風(fēng)問題對(duì)子女的潛移默化影響。如果孩子自律性不強(qiáng)，劍橋文理學(xué)院的環(huán)境可能會(huì)產(chǎn)生消極作用。作為盲目炒作的新興學(xué)校，劍橋文理學(xué)院的辦學(xué)方向與傳統(tǒng)英校相去甚遠(yuǎn)。

綜上所述，英國劍橋文理學(xué)院是一所國際化程度較高，中國學(xué)生占比較大的中學(xué)。它PROVIDE一個(gè)舒適的環(huán)境給不適應(yīng)英國生活的中國學(xué)生，但缺乏傳統(tǒng)英式教育的精華。如果想深度體驗(yàn)英國文化，建議選擇正宗的英式中學(xué)。

【微語】在外留學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，愿你在這段時(shí)光里收獲滿滿，快樂無限！