劍橋文理學(xué)院(CATS)是英國(guó)一所私立中學(xué)，在倫敦、劍橋和坎特伯雷設(shè)有校區(qū)。該學(xué)院由多家中介機(jī)構(gòu)向中國(guó)學(xué)生推薦，擁有較多中國(guó)留學(xué)生。劍橋文理學(xué)院的學(xué)術(shù)水平較高，2019年英國(guó)中學(xué)排名中，坎特伯雷校區(qū)第11名，劍橋校區(qū)第14名。但學(xué)校氛圍并不純正，不像典型的英國(guó)公學(xué)，教師和學(xué)生中英國(guó)人比較少?？傮w來說，劍橋文理學(xué)院是一所學(xué)術(shù)表現(xiàn)不錯(cuò)的私立中學(xué)，適合要求高的留學(xué)生就讀，但文化氛圍較國(guó)際化。

劍橋文理學(xué)院是英國(guó)知名私立中學(xué)，在倫敦、劍橋、坎特伯雷設(shè)有校區(qū)

劍橋文理學(xué)院(CATS)是英國(guó)一所著名的私立中學(xué)，擁有倫敦、劍橋和坎特伯雷三個(gè)校區(qū)。它建立于1952年，是一所寄宿制中學(xué)，提供普通教育文憑(GCSE)、普通教育高級(jí)程度證書(A-Level)等課程。其中，坎特伯雷校區(qū)建于1573年，擁有悠久的教學(xué)歷史。劍橋文理學(xué)院投入了大量資源用于教學(xué)設(shè)施建設(shè)，如語言實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)工作室等。學(xué)生可以選擇不同的寄宿房類型，體驗(yàn)英式寄宿生活。學(xué)院的課外活動(dòng)也非常豐富，如各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)和文化社團(tuán)。總體來說，劍橋文理學(xué)院擁有深厚的文化底蘊(yùn)，在英國(guó)中學(xué)中占有一席之地。

劍橋文理學(xué)院與多家中介機(jī)構(gòu)合作，擁有大量中國(guó)留學(xué)生

由于劍橋文理學(xué)院與中國(guó)多家中介機(jī)構(gòu)和教育集團(tuán)建立了合作伙伴關(guān)系，每年都會(huì)有大批中國(guó)學(xué)生通過這些機(jī)構(gòu)申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)院。這些機(jī)構(gòu)的具體服務(wù)可能包括:代辦申請(qǐng)材料，提供語言培訓(xùn)，幫助準(zhǔn)備面試，申請(qǐng)簽證等。因此，在劍橋文理學(xué)院學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生中，中國(guó)學(xué)生的比例較高。這些中國(guó)學(xué)生一般選擇商業(yè)課程(商務(wù)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等)和經(jīng)濟(jì)課程為主。盡管學(xué)校國(guó)際化氛圍濃厚，但一些中國(guó)學(xué)生仍然存在語言交流障礙和文化隔閡。學(xué)院今后可能會(huì)加強(qiáng)對(duì)這些留學(xué)生的培養(yǎng)，幫助他們更快適應(yīng)西方教育環(huán)境。

劍橋文理學(xué)院學(xué)術(shù)水平較高，2019年英國(guó)中學(xué)排名中表現(xiàn)優(yōu)異

在2019年發(fā)布的英國(guó)中學(xué)排名中，劍橋文理學(xué)院位列前茅。具體來說，其坎特伯雷校區(qū)的Sixth Form(相當(dāng)于高中部)排名第11名，劍橋校區(qū)則位列第14名。這充分證明了劍橋文理學(xué)院在英國(guó)中學(xué)界的學(xué)術(shù)地位。學(xué)院的主要教學(xué)成果體現(xiàn)在普通教育高級(jí)程度證書(A-Level)的通過率和評(píng)分上。最近5年學(xué)生的A-Level平均通過率達(dá)到100%，且超過三分之二的科目獲得A*- B的好成績(jī)。這得益于劍橋文理學(xué)院雄厚的師資力量、豐富的教學(xué)資源、完善的學(xué)術(shù)支持體系。學(xué)生們?cè)谶@里將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各科知識(shí)，并通過討論、研究、批判性思維，獲得更高層次的認(rèn)知能力。這為他們升入頂尖大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

劍橋文理學(xué)院校風(fēng)國(guó)際化，英國(guó)學(xué)生和教師比較少

盡管劍橋文理學(xué)院在學(xué)術(shù)水平上表現(xiàn)突出，但其校風(fēng)較為國(guó)際化，缺乏典型的英國(guó)公學(xué)風(fēng)格。學(xué)生和教師中英國(guó)族群的比例都不高。以坎特伯雷校區(qū)為例，目前在校生中只有30%來自英國(guó)，70%為國(guó)際學(xué)生。教師方面也僅有約70%是英國(guó)籍。眾多來自亞洲、歐洲、美洲的留學(xué)生在這里交流、學(xué)習(xí)、生活。這種多元文化的校園氛圍有利于學(xué)生拓寬國(guó)際視野，但也稀釋了英國(guó)傳統(tǒng)文化的影響力。在這所私立寄宿中學(xué)里，中國(guó)學(xué)生需要自覺地走出舒適圈，多與不同國(guó)家的同學(xué)交流，主動(dòng)體驗(yàn)西方教育理念，以獲得成功的留學(xué)經(jīng)歷。

劍橋文理學(xué)院文化氛圍不像典型的英國(guó)公學(xué)，比較商業(yè)化

對(duì)很多中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生來說，英國(guó)的著名公學(xué)代表了西方教育的精髓，其悠久的歷史和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格廣受認(rèn)可。而劍橋文理學(xué)院作為一所私立中學(xué)，其文化氛圍與公學(xué)還是有一定差距的。它更加現(xiàn)代化和國(guó)際化，部分混合了商業(yè)化運(yùn)作的模式。從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)代英國(guó)教育市場(chǎng)的狀態(tài)。學(xué)院與眾多中介機(jī)構(gòu)的合作就是商業(yè)化的表現(xiàn)，目的之一是招收更多付費(fèi)留學(xué)生。在如此市場(chǎng)化環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)生除了面臨更大的選擇壓力，也將受到更豐富的課程資源和教學(xué)條件支持。這種教育模式值得中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行理性思考。

綜上所述，劍橋文理學(xué)院是一所英國(guó)知名的私立中學(xué)，學(xué)術(shù)表現(xiàn)較好，2019年的英國(guó)中學(xué)排名中位列前列。學(xué)校與多家中介機(jī)構(gòu)合作，擁有大量中國(guó)留學(xué)生。但學(xué)校氛圍較國(guó)際化，英國(guó)學(xué)生和教師比較少，不像典型的英國(guó)公學(xué)?？傮w來說，劍橋文理學(xué)院適合要求較高的中國(guó)留學(xué)生就讀，能提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。但如果想深入了解英國(guó)文化，還需要在校外做更多努力。

【微語】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢(mèng)想、留學(xué)的初衷。