北京公立國(guó)際部高中排名 - 縮小選擇范圍,提高錄取概率
北京公立國(guó)際部高中一直以來(lái)都是家長(zhǎng)和學(xué)生爭(zhēng)相選擇的學(xué)校。...
北京公立國(guó)際部高中一直以來(lái)都是家長(zhǎng)和學(xué)生爭(zhēng)相選擇的學(xué)校。這些學(xué)校不僅擁有良好的師資力量和優(yōu)質(zhì)的課程資源,更重要的是它們每年都能夠幫助大批學(xué)生進(jìn)入世界一流大學(xué)深造。那么北京公立國(guó)際部高中之間的排名關(guān)系又是怎樣的呢?本文將從國(guó)際部高中歷年的升學(xué)率、名校錄取率等維度,為大家詳細(xì)梳理北京公立國(guó)際部高中排名。希望通過(guò)掌握不同國(guó)際部的特色與優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),能夠幫助孩子和家長(zhǎng)進(jìn)一步縮小選擇范圍,提高最終的錄取概率。
國(guó)際部作為公立體系內(nèi)設(shè)立的國(guó)際化教學(xué)單元,其教學(xué)資源與水平不容小覷。北京作為全國(guó)教育資源最豐富的城市,這里的公立國(guó)際部尤其突出。北京市境內(nèi)共有18所公立高中設(shè)有國(guó)際部。這些國(guó)際部大都擁有高水平的師資隊(duì)伍,提供IB課程或AP課程等世界主流課程體系,是學(xué)生出國(guó)深造的主要集聚地。
那么,在眾多北京公立國(guó)際部高中之間,它們的排名又是怎樣的呢?以下內(nèi)容將從多個(gè)維度剖析北京公立國(guó)際部的優(yōu)劣勢(shì),給出一個(gè)客觀的排名參考。
首先,升學(xué)率和名校錄取率是評(píng)判一個(gè)國(guó)際部最重要的標(biāo)準(zhǔn)。北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部一直是公認(rèn)的北京乃至全國(guó)公立國(guó)際部之首。該校國(guó)際部歷年錄取率均超過(guò)90%,且每屆都有超過(guò)80%的學(xué)生升入世界排名前100名的知名院校。北京十一學(xué)校國(guó)際部近年來(lái)也表現(xiàn)突出,2019級(jí)錄取近100個(gè)世界一流大學(xué);人大附中ICC項(xiàng)目和北京四中國(guó)際校區(qū)也有20%左右的藤校錄取率,是北京公立國(guó)際部的頂尖選校。
其次,在國(guó)際部之間也存在一定的側(cè)重差異。北大附中國(guó)際部更看重全球視野與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),十一學(xué)校國(guó)際部強(qiáng)調(diào) STEM 教育,四中國(guó)際校區(qū)注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。因此也需要結(jié)合自己的特長(zhǎng)與發(fā)展方向進(jìn)行匹配。
再者,課程設(shè)置與選擇自由度也應(yīng)該考慮。國(guó)際部之間在 IB、AP、A-level 等課程的設(shè)置上有所不同,部分學(xué)校提供更加開(kāi)放的選課模式。如果有明確的升學(xué)計(jì)劃,這一點(diǎn)也需要關(guān)注。
綜上所述,北京公立國(guó)際部高中在整體實(shí)力上存在明顯差異。希望通過(guò)本文的國(guó)際部高中排名分析,可以幫助廣大學(xué)子家長(zhǎng)更好地識(shí)別不同國(guó)際部的特色與優(yōu)劣勢(shì),從而選擇最適合自己的國(guó)際部高中。
北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部是公認(rèn)的北京乃至全國(guó)公立國(guó)際部之首。該校國(guó)際部歷年錄取率均超過(guò)90%,且每屆都有超過(guò)80%的學(xué)生升入世界排名前100名的知名院校。2020年,北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部常青藤名校錄取16人,全國(guó)范圍內(nèi)排名第一,其中包括普林斯頓、哥倫比亞、耶魯、芝加哥大學(xué)、斯坦福、賓夕法尼亞大學(xué)等頂尖院校。前十名的文理學(xué)院也錄取了10人,牛津、劍橋共8人。按照不同標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì),北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部2020屆名校錄取率約在25%左右,依然長(zhǎng)期穩(wěn)居北京乃至全國(guó)公立國(guó)際部之首。
北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部擁有雄厚的師資力量和豐富的課程資源,提供IB課程和AP課程等多種選項(xiàng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向自主選擇課程。在課堂教學(xué)方面,國(guó)際部的外教數(shù)量占全校教師的50%以上,保證了高水平的英文沉浸式教學(xué)。此外,北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)還與美國(guó)等多所世界一流大學(xué)保持密切聯(lián)系,開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程項(xiàng)目幫助學(xué)生提升國(guó)際視野和領(lǐng)導(dǎo)力。在升學(xué)方面,國(guó)際部提供充分的申請(qǐng)指導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)生情況制定個(gè)性化的申請(qǐng)策略,確保學(xué)生能夠申請(qǐng)到匹配的目標(biāo)院校。正是憑借這些雄厚的辦學(xué)實(shí)力,北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部才能長(zhǎng)期保持公立國(guó)際部的領(lǐng)軍地位。
北京十一學(xué)校國(guó)際部近幾年表現(xiàn)突出,尤其是在藤校錄取數(shù)上有大幅提升。2018年,十一學(xué)校國(guó)際部共獲得10個(gè)藤校offer;到了2019年,這個(gè)數(shù)字猛增至17個(gè),幾乎翻了一番。具體來(lái)看,2019級(jí)十一學(xué)校國(guó)際部一共獲得97個(gè)世界一流大學(xué)的錄取,其中包括8個(gè)常青藤名校。這使得十一學(xué)校穩(wěn)居北京公立國(guó)際部三甲之列,與北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部、人大附中ICC項(xiàng)目并駕齊驅(qū)。
十一學(xué)校國(guó)際部的辦學(xué)理念強(qiáng)調(diào)科技與人文并重,注重培養(yǎng)學(xué)生的STEAM能力。在課程設(shè)置上,十一學(xué)校國(guó)際部同時(shí)提供AP課程和IB課程兩種選擇,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向進(jìn)行選課。這兩種課程在理工科目的側(cè)重點(diǎn)上有些不同,提供了多樣化的選擇。從師資力量來(lái)看,十一學(xué)校聘任來(lái)自世界各地的優(yōu)秀教師,其中不乏藤校和頂級(jí)院校的海外留學(xué)歸國(guó)師資。這為學(xué)生提供了高水平的英語(yǔ)環(huán)境和STEM教育。綜合來(lái)看,十一學(xué)校國(guó)際部近年來(lái)在藤校錄取上取得長(zhǎng)足進(jìn)步,已成為北京公立國(guó)際部中的佼佼者。
人大附中ICC項(xiàng)目和北京四中的國(guó)際校區(qū)同屬北京公立國(guó)際部的頂尖選校,它們?cè)谔傩d浫∩系谋憩F(xiàn)一直較為平穩(wěn)優(yōu)秀。2020年,人大附中ICC項(xiàng)目共有843個(gè)offer,其中頂尖名校達(dá)到90個(gè),約占11%。芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)等藤校共9所,尤其是耶魯大學(xué)的錄取更是該項(xiàng)目的亮點(diǎn)。北京四中國(guó)際校區(qū)2020年具體錄取數(shù)據(jù)未公布,但近年來(lái)藤校錄取率也平均在20%左右,與人大ICC持平。今年四中國(guó)際校區(qū)獲得的藤校錄取涵蓋普林斯頓、斯坦福、耶魯?shù)仁澜珥敿庠盒!?/p>
人大附中與四中的國(guó)際項(xiàng)目都是北京公立高中國(guó)際教育的開(kāi)拓者,經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展,已形成較為完善的辦學(xué)模式和課程體系。它們注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力、國(guó)際視野和領(lǐng)導(dǎo)才能,提供IB課程及AP課程多種選擇。在畢業(yè)生升學(xué)方面,兩所學(xué)校都保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的藤校錄取率,深受?chē)?guó)際化家庭的青睞。雖然今年疫情對(duì)留學(xué)產(chǎn)生一定影響,但人大附中ICC項(xiàng)目和四中國(guó)際校區(qū)的升學(xué)實(shí)力依然值得信賴(lài)。
相比北師大、人大、四中等公立國(guó)際部長(zhǎng)期注重學(xué)術(shù)教育,北京大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部(道爾頓學(xué)院)和十一學(xué)校國(guó)際部在辦學(xué)理念和側(cè)重點(diǎn)上有所不同。北大附中國(guó)際部更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和全球競(jìng)爭(zhēng)力。道爾頓學(xué)院為學(xué)生提供豐富的課外活動(dòng),開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)服務(wù)、學(xué)術(shù)研討等項(xiàng)目課程,目的是拓展學(xué)生的國(guó)際視野,并提高他們的全球移動(dòng)能力。
而十一學(xué)校國(guó)際部繼承該校在科學(xué)技術(shù)方面的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),強(qiáng)調(diào)STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))教育。十一學(xué)校聘請(qǐng)來(lái)自世界一流科研院所和高校的教師進(jìn)行教學(xué),提供先進(jìn)的STEM課程,并重視學(xué)生參與各類(lèi)奧賽等活動(dòng),以提高他們的科研能力。所以就整體特征而言,北大附中國(guó)際部更注重全球視野,十一學(xué)校國(guó)際部更側(cè)重學(xué)生的STEM能力培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)和發(fā)展方向進(jìn)行選擇。
北京公立國(guó)際部高中在課程設(shè)置上主要提供IB和AP兩種選項(xiàng)。IB強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉的整體能力培養(yǎng),AP更側(cè)重具體的學(xué)科深入學(xué)習(xí)。在國(guó)際部之間,IB和AP課程的具體組合模式也存在一定差異。比如北大附中國(guó)際部?jī)H提供AP課程,人大ICC同時(shí)開(kāi)設(shè)IB課程的DP項(xiàng)目和AP課程,四中的國(guó)際校區(qū)以IB為主。所以學(xué)生還需要考量自己的發(fā)展方向和升學(xué)規(guī)劃,選擇國(guó)際部高中。
具體來(lái)說(shuō),將來(lái)想申請(qǐng)美本的學(xué)生,選擇提供AP課程并與美國(guó)大學(xué)關(guān)系密切的國(guó)際部可能更為合適。想申請(qǐng)英國(guó)頂尖大學(xué)的學(xué)生,可能更適合選擇IB課程。此外,個(gè)別公立國(guó)際部也提供選修課的靈活性較大,或者開(kāi)設(shè)獨(dú)特的學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向,這也需要納入考量。總之,北京各公立國(guó)際部高中都在積極打造更加開(kāi)放的課程體系,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)選擇,家長(zhǎng)需要綜合考量孩子的專(zhuān)長(zhǎng)興趣和升學(xué)目標(biāo),選擇最匹配的國(guó)際部高中。
北京擁有全國(guó)最多的公立國(guó)際部高中。通過(guò)對(duì)歷年升學(xué)率和名校錄取率的分析對(duì)比,可以看出北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部、十一學(xué)校國(guó)際部、人大附中ICC項(xiàng)目以及四中國(guó)際校區(qū)的整體實(shí)力更為突出。但不同國(guó)際部在國(guó)際視野、課程設(shè)置、教學(xué)方向等方面也存在一定的側(cè)重點(diǎn)差異。希望本文能夠幫助對(duì)國(guó)際部感興趣的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步識(shí)別不同國(guó)際部的特色,從中選擇最匹配自己的國(guó)際部高中。
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