對于沒有語言成績或者語言成績不達(dá)標(biāo)的中國學(xué)生來說，想要實(shí)現(xiàn)美國留學(xué)的夢想似乎變得困難重重。語言成績作為評判學(xué)生語言能力，是否能適應(yīng)美國教學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)，一直是美國大學(xué)錄取國際學(xué)生的硬性要求。那么沒有語言成績是否就意味著玩完?當(dāng)然不是，美國留學(xué)道路上還是有諸多捷徑可以供沒有語言成績的學(xué)生選擇。

有條件錄取提供語言補(bǔ)救機(jī)會

有條件錄取，又稱“雙錄取”，是美國大學(xué)針對語言成績不達(dá)標(biāo)的學(xué)生提供的一種錄取機(jī)會。學(xué)校會先發(fā)放語言中心的錄取通知書，讓學(xué)生進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語。在通過語言測試后，學(xué)校會再發(fā)放本科或研究生的有條件錄取通知書，屆時學(xué)生可以直接進(jìn)入相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，無需再次申請。有條件錄取為不能直接達(dá)到語言要求的學(xué)生提供了彌補(bǔ)語言不足的機(jī)會。學(xué)生可以利用語言中心的課程，在入學(xué)后的頭一年集中提高英語水平，達(dá)到學(xué)校的要求。有條件錄取也可看作是一個跳板，學(xué)生入學(xué)后，在熟悉了校園環(huán)境和教學(xué)之后，轉(zhuǎn)入正式的本科或研究生學(xué)習(xí)。但有條件錄取對語言的要求依然存在，學(xué)生仍需在規(guī)定的學(xué)習(xí)周期內(nèi)通過語言測試，不能掉以輕心。

先讀社區(qū)大學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)四年制院校

美國的社區(qū)大學(xué)(Community College)招收門檻較低，可以接受語言成績不高或沒有語言成績的學(xué)生。學(xué)生可以先到社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，提高語言能力的同時積累大學(xué)學(xué)分。如果社區(qū)大學(xué)期間的GPA達(dá)到3.0-3.5，就有機(jī)會轉(zhuǎn)入比較好的四年制本科大學(xué)繼續(xù)深造。所以對于語言基礎(chǔ)較差的中國學(xué)生，先讀社區(qū)大學(xué)是一個可行的捷徑。通過兩年的社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生既可以適應(yīng)美國的教育環(huán)境，又可以在低學(xué)費(fèi)的情況下彌補(bǔ)語言的不足。但這需要學(xué)生具備一定的毅力，社區(qū)大學(xué)畢業(yè)后還需面臨轉(zhuǎn)學(xué)四年制院校的挑戰(zhàn)。

橋梁項目結(jié)合語言與學(xué)術(shù)課程

橋梁項目為不能直接達(dá)到語言門檻的中國學(xué)生提供了另一條捷徑。橋梁項目會同時開設(shè)語言課和學(xué)術(shù)課，學(xué)生一邊提高英語一邊學(xué)習(xí)大學(xué)的基礎(chǔ)知識。相比純語言項目，橋梁項目的優(yōu)勢在于可以積累部分大學(xué)學(xué)分，為后續(xù)本科或研究生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。橋梁項目也采取小班教學(xué)，更有利于學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，克服語言障礙。成功完成橋梁項目后，學(xué)生可以順利過渡到正式的大學(xué)課程。所以對于語言成績不足而學(xué)術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，橋梁項目是一個不錯的選擇。

綜上所述，對于沒有語言成績或者語言成績不達(dá)標(biāo)的中國學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)美國留學(xué)夢仍有多種途徑。有條件錄取、先讀社區(qū)大學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)四年制院校、橋梁項目都可以提供語言學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助學(xué)生逐步達(dá)到大學(xué)的語言要求。當(dāng)然這些途徑都需要學(xué)生有足夠的毅力，通過這些項目后再繼續(xù)完成本科或者研究生學(xué)業(yè)。

【微語】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！