alevel考試作為英國的國家高考，對于許多中國學(xué)生來說是一個(gè)全新的考試制度。alevel考試每年都要考嗎?考試時(shí)間是怎樣規(guī)劃的?這對中國學(xué)生來說有哪些影響?本文將會針對alevel考試的時(shí)間安排、考試制度等問題進(jìn)行全面解析，以期幫助廣大alevel考生更好地了解和備考alevel考試。

alevel每年都有兩次固定的考試時(shí)間

alevel考試每年都有兩次固定的考試時(shí)間，一般分別在5-6月和10-11月舉行。例如Edexcel考試局的alevel考試時(shí)間為每年的1月和6月，2016年開始新增了11月的考試場次。而CIE考試局的alevel考試時(shí)間則為每年5月和10月。這使得alevel考生每年有兩次固定的考試機(jī)會。這種考試頻率確保學(xué)生有足夠的時(shí)間適應(yīng)這種新的考試形式，又可以通過多次考試取得更好的成績。具體來說，如果某次考試成績不理想，學(xué)生可以選擇在下次補(bǔ)考，并以兩次考試中得分較高的那次作為最后成績申請大學(xué)。這給予學(xué)生充分的機(jī)會在alevel階段獲得理想的分?jǐn)?shù)。

不同考試局alevel考試時(shí)間存在一定差異

盡管alevel考試每年有兩次固定的考試時(shí)間，但不同的考試局之間存在一定的時(shí)間差異。以目前中國學(xué)生最常見的Edexcel和CIE兩個(gè)考試局為例，Edexcel局的考試時(shí)間為1月、6月和11月，而CIE局的考試時(shí)間則為5月和10月。因此，不同考試局的alevel考試不能完全統(tǒng)一。這主要是由于各考試局根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)程和進(jìn)度來確定考試時(shí)間。一般來說，考試時(shí)間上存在一定差異不會對學(xué)生產(chǎn)生太大影響，因?yàn)槊總€(gè)考試局自己的考試時(shí)間是固定的，學(xué)生只需注意所在考試局的具體時(shí)間即可。但這也提醒學(xué)生，在選擇考試局時(shí)要考慮到自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選一個(gè)既匹配教學(xué)進(jìn)程又符合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的考試局。

alevel考試采取模塊累積制

alevel考試采用模塊累積的評分制度。具體來說，alevel的教學(xué)分為AS和A2兩個(gè)階段。AS階段結(jié)束后，學(xué)生可以參加AS考試;A2階段結(jié)束后，學(xué)生參加A2考試。這兩次考試成績都會計(jì)入學(xué)生最終的alevel總成績。也就是說，alevel并非一次決定命運(yùn)的考試，它允許學(xué)生通過多次累積考試獲得更好的分?jǐn)?shù)。如果某一次考試發(fā)揮不佳，可以在補(bǔ)考中提高成績。這種制度減輕了一次考試的壓力，使學(xué)生可以在一個(gè)較長階段內(nèi)逐步取得理想的成績。當(dāng)然，這也要求學(xué)生在兩次考試中都能保持比較高的水平，不能僅靠一次考試的好成績。

alevel考試時(shí)間靈活，可補(bǔ)考提高分?jǐn)?shù)

alevel考試時(shí)間比較靈活，考生可以根據(jù)需要選擇在不同時(shí)間參加考試。一方面，alevel設(shè)置有每年兩次固定的考期，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度選擇參加一次或者兩次考試。另一方面，如果對某次考試成績不滿意，學(xué)生還可以在之后的考試中重考該科目，以取得更高的分?jǐn)?shù)。這種靈活的補(bǔ)考機(jī)制，使得學(xué)生可以通過再次努力達(dá)到理想的目標(biāo)。當(dāng)然，這也需要學(xué)生有良好的心理承受能力，不因?yàn)橐淮慰荚囀Ю鴨适Ю^續(xù)努力的信心?？傮w來說，alevel考試的時(shí)間安排給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，也提供了改進(jìn)成績的機(jī)會，是一種比較人性化的考試制度。這對中國學(xué)生來說是一個(gè)全新的考試經(jīng)歷，需要提前做好時(shí)間管理，合理安排各科目的考試，以發(fā)揮出最好水平。

alevel考試對中國學(xué)生影響分析

對中國學(xué)生而言，alevel的這種考試頻率和考試制度有一定的影響。首先，這種分階段累積成績的做法明顯不同于國內(nèi)的一次高考決定全部的模式。這需要學(xué)生適應(yīng)不同的心態(tài)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中保持較高且穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效率。其次，每年兩次的固定考試也需要學(xué)生懂得合理規(guī)劃各科目的考試時(shí)間，防止考試比較集中。再者，補(bǔ)考機(jī)會無疑給學(xué)生增加了改進(jìn)分?jǐn)?shù)的機(jī)會，但也可能導(dǎo)致學(xué)生存有僥幸心理，這需要學(xué)生有很強(qiáng)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。最后，這種考試安排給了學(xué)生更多時(shí)間適應(yīng)這種全新的考試形式，降低了由于模式轉(zhuǎn)換帶來的負(fù)面影響?？傮w而言，alevel的考試制度對中國學(xué)生影響主要在心理層面，需要我們從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法上做調(diào)整，以適應(yīng)這一國際化的考試。

綜上所述，alevel考試每年都有兩次固定的考試，一般為5-6月和10-11月。不同考試局的具體alevel考試時(shí)間有所不同。alevel采取模塊累積制，學(xué)生可在多次考試中獲得更高分?jǐn)?shù)。這種考試制度給予學(xué)生足夠時(shí)間適應(yīng)不同的考試方式和要求。中國alevel考生需提前做好時(shí)間規(guī)劃，合理安排考試科目，以取得理想的成績。

【微語】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。