對(duì)于中國學(xué)生來說，alevel中文看似是一門較為簡單的課程。但是想用alevel中文申請(qǐng)頂尖大學(xué)并不容易，因?yàn)榇蠖鄶?shù)頂尖大學(xué)不會(huì)將alevel中文作為主要考慮因素。盡管如此，仍有部分頂尖大學(xué)接受alevel中文成績，部分學(xué)科也可考慮將其作為第四門輔助科目。本文將重點(diǎn)分析alevel中文對(duì)申請(qǐng)英國大學(xué)的作用，以及哪些大學(xué)接受這一成績。同時(shí)還會(huì)提供alevel中文的學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生在這門看似簡單的科目中取得好成績，從而增加申請(qǐng)優(yōu)勢。

部分G5名校接受alevel中文成績申請(qǐng)，但通常不作為主要考量因素

盡管alevel中文對(duì)中國學(xué)生來說是一門相對(duì)簡單的科目，但想用其申請(qǐng)頂尖大學(xué)仍不容易。牛津、劍橋、UCL、帝國理工等頂級(jí)大學(xué)通常不會(huì)將alevel中文作為主要評(píng)判成績，更看重?cái)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)等分科成績。但也有例外情況。例如UCL的部分非熱門專業(yè)如電子工程接受alevel中文成績;澳洲八大除阿德萊德大學(xué)外也可用alevel中文申請(qǐng)?？傮w來說，alevel中文可作為錦上添花的輔助申請(qǐng)科目，但不太可能成為決定錄取的主要成績。學(xué)生仍需關(guān)注主科專業(yè)課成績，與之相匹配的alevel中文分?jǐn)?shù)才具備申請(qǐng)價(jià)值。如僅alevel中文成績出眾，其余科目不佳，頂尖院校錄取機(jī)會(huì)仍渺茫。

數(shù)理化強(qiáng)勢科目仍是申請(qǐng)英國頂尖大學(xué)的必需條件

盡管部分頂尖大學(xué)接受alevel中文成績，但數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等分科成績?nèi)允巧暾?qǐng)這些大學(xué)的必備條件。以牛津劍橋?yàn)槔?，文科專業(yè)也要求至少一門自然科學(xué)A Level成績?yōu)锳或以上。理工科類專業(yè)更是對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)成績有非常高的要求。相關(guān)專業(yè)背景的alevel數(shù)理化成績是評(píng)判申請(qǐng)強(qiáng)度的主要依據(jù)。相比之下，alevel中文的作用非常有限。部分大學(xué)甚至直接拒絕三科全為語文類組合。因此，alevel中文只是一個(gè)補(bǔ)充加分項(xiàng)，決不能替代數(shù)理化等主科成績。學(xué)生必須從一開始就做好這幾門學(xué)科的系統(tǒng)備考，爭取取得競爭力強(qiáng)的高分，以通過頂尖大學(xué)嚴(yán)格的門檻要求。

文商科專業(yè)相對(duì)更寬松，可考慮alevel中文作為輔助科目

相比數(shù)理科專業(yè)，文商科類的專業(yè)要求會(huì)稍微寬松一些，可以考慮將alevel中文作為輔助加分項(xiàng)。例如曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)如果alevel中文與其他科目同年取得，可以作為評(píng)判成績之一，但仍建議與數(shù)學(xué)等主科成績組合。倫敦大學(xué)國王學(xué)院也可接受alevel中文成績申請(qǐng)。總體來說，非數(shù)理類專業(yè)由于競爭稍弱，alevel中文的價(jià)值會(huì)更大一些。但同樣需要注意與其他主科成績的匹配程度。若alevel中文成績顯著高出其余科目，反而會(huì)被認(rèn)為學(xué)業(yè)能力不均衡，不利于申請(qǐng)。

學(xué)有余力的學(xué)生可以選擇alevel中文作為第四門或第五門科目

對(duì)實(shí)力較強(qiáng)，已經(jīng)完成三門主科備考的申請(qǐng)學(xué)生來說，alevel中文可以作為第四門或第五門輔助科目，起到錦上添花的作用。一些大學(xué)甚至直接顯示，可以接受中國學(xué)生提交的第四或第五門alevel成績。例如牛津大學(xué)接受alevel中文作為第四科目，但尚須與其他主科成績匹配。布里斯托大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)也可接受額外的語文類成績。所以對(duì)已經(jīng)確保主科成績的學(xué)生，alevel中文提供一個(gè)擴(kuò)充簡歷的機(jī)會(huì)。但仍需注意，輔助科目的價(jià)值遠(yuǎn)低于核心科目，不能過分依賴。重點(diǎn)仍在于主科學(xué)習(xí)。

alevel中文為中國學(xué)生提供一定的語言學(xué)習(xí)優(yōu)勢，但仍需努力考取高分

由于alevel中文對(duì)中國學(xué)生來說是母語科目，相比其他語言種類具有一定優(yōu)勢。我們熟悉中文語法規(guī)則，擁有豐富的語言積累，也更容易理解中國文化內(nèi)涵。這為我們考取較高分?jǐn)?shù)提供了有利條件。但也存在一定難點(diǎn)，因?yàn)閍level中文強(qiáng)調(diào)英式思維，不能套用簡單的中式思維模式應(yīng)對(duì)。真正要取得高分，仍需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。近年來官方也在逐步提高alevel中文的難度，要求更嚴(yán)格。如2022年愛德思中文A級(jí)分?jǐn)?shù)線大幅提升。所以我們不能掉以輕心，需要投入時(shí)間掌握題型，才能發(fā)揮語言優(yōu)勢，爭取理想分?jǐn)?shù)。

alevel中文新大綱提高難度，秋季末次舊考綱考試值得重視

2024-2026年，CIE將實(shí)施新的alevel中文大綱，進(jìn)一步提升難度和考察要求。而2023年秋季是現(xiàn)行大綱的最后一次考試。新大綱強(qiáng)調(diào)語言綜合運(yùn)用能力，新增與中國文化相關(guān)的背景知識(shí)要求，同時(shí)也增加了題量。這對(duì)中國學(xué)生形成了更大挑戰(zhàn)。所以如果有計(jì)劃用alevel中文申請(qǐng)，應(yīng)抓住2023年秋季末次舊考綱機(jī)會(huì)，積極準(zhǔn)備，爭取取得理想成績。否則未來在新大綱下要拿到競爭力強(qiáng)的高分將更困難。當(dāng)下是提升alevel中文分?jǐn)?shù)的最佳時(shí)機(jī)，不能錯(cuò)過。也可以考慮參加針對(duì)性的考前沖刺輔導(dǎo)，幫助我們應(yīng)對(duì)這最后一次較為“友好”的舊考綱考試。

alevel中文對(duì)于中國學(xué)生來說是一門相對(duì)簡單的科目，但想取得好成績以增加申請(qǐng)競爭力還需努力學(xué)習(xí)。部分頂尖大學(xué)接受alevel中文成績申請(qǐng)，但多不作為主要考量因素。數(shù)理化依然是申請(qǐng)要求最高的專業(yè)主打科目。文商科等專業(yè)相對(duì)寬松，可以考慮作為輔助科目?？傮w來說，alevel中文對(duì)中國學(xué)生申請(qǐng)英國名校仍有一定幫助，可以作為錦上添花的科目，但需與其他主科成績匹配，方能發(fā)揮作用。

【微語】愿你的留學(xué)之旅充實(shí)而愉快，每一刻都充滿收獲和成長。