地圖題是雅思寫作任務(wù)二中的一種常見題型，要求考生根據(jù)給定的地圖信息，描寫一個(gè)地區(qū)在不同階段的變化情況。對(duì)許多考生來(lái)說(shuō)，地圖題是一大難點(diǎn)，主要在于不熟悉地圖題的解題思路和語(yǔ)法運(yùn)用。本文通過(guò)分析地圖題的類型和特征，總結(jié)解題步驟，并提出在語(yǔ)法應(yīng)用方面的建議，以幫助考生掌握地圖題的寫作方法。

地圖題分為靜態(tài)地圖題和動(dòng)態(tài)地圖題，后者為當(dāng)前主流考題

地圖題根據(jù)題目類型可以分為靜態(tài)地圖題和動(dòng)態(tài)地圖題兩類。靜態(tài)地圖題會(huì)給出一些選項(xiàng)，要求考生對(duì)不同方案進(jìn)行分析比較，對(duì)各自的優(yōu)劣做出評(píng)價(jià);動(dòng)態(tài)地圖題則會(huì)提供某一地區(qū)在不同時(shí)間段的變化圖，要求考生描述區(qū)域變化的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這些年的雅思考試觀察，動(dòng)態(tài)地圖題已成為主流出題形式，出現(xiàn)頻率遠(yuǎn)高于靜態(tài)地圖題。動(dòng)態(tài)地圖題考查考生按照地圖信息進(jìn)行過(guò)程性描述的能力，需要分析地區(qū)變化的時(shí)序，注意變化的焦點(diǎn)，合理使用語(yǔ)法進(jìn)行描寫，這對(duì)很多考生的語(yǔ)言組織能力提出了更高要求。所以，備考時(shí)要重點(diǎn)掌握動(dòng)態(tài)地圖題的解題技巧，熟練運(yùn)用語(yǔ)法進(jìn)行地理變化過(guò)程的描寫。

動(dòng)態(tài)地圖題解題可分為“靜”和“動(dòng)”兩個(gè)階段，先描繪第一幅圖，再找兩圖異同

動(dòng)態(tài)地圖題的解題思路可以分為“靜”和“動(dòng)”兩個(gè)階段:首先是“靜”，詳細(xì)描寫地圖題中第一幅圖的內(nèi)容，著重地理元素的空間分布、關(guān)鍵設(shè)施的位置等靜態(tài)信息;其次是“動(dòng)”，找出后續(xù)地圖與第一幅地圖的區(qū)別，重點(diǎn)描寫某一地標(biāo)從無(wú)到有，從多到少等變化情況?！办o”“動(dòng)”結(jié)合可以使文章內(nèi)容更豐富全面。首先用一般現(xiàn)在時(shí)介紹地區(qū)的整體格局，然后分析新地標(biāo)的出現(xiàn)、原有地標(biāo)的消失等變化，避免生搬硬套，使文章邏輯性更強(qiáng)。“靜”“動(dòng)”解題思路也便于考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有條理地組織語(yǔ)言，節(jié)省寶貴時(shí)間。

動(dòng)態(tài)地圖題可分為方位、時(shí)態(tài)、邏輯順序3個(gè)方面著手

解決動(dòng)態(tài)地圖題，可以從方位、時(shí)態(tài)、邏輯順序三個(gè)角度著手。首先是方位，合理使用方位介詞、形容詞描述地理要素的相對(duì)位置;然后是時(shí)態(tài)，要根據(jù)地圖給定的時(shí)間選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)進(jìn)行描寫;最后是邏輯順序，遵循從整體到局部、從近及遠(yuǎn)等順序進(jìn)行描寫。此外，還要使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞將不同地標(biāo)的描寫連接起來(lái)，增加文章的連貫性。這樣從多個(gè)維度解讀地圖信息，可以使文章內(nèi)容更準(zhǔn)確、豐富和流暢。熟練掌握這三方面技巧，對(duì)準(zhǔn)確高效地解決動(dòng)態(tài)地圖題大有裨益。

地圖題中要合理運(yùn)用時(shí)態(tài)，遵循圖表給出的時(shí)間選擇合適的時(shí)態(tài)

地圖題的時(shí)態(tài)選擇需要根據(jù)題目給出的時(shí)間信息來(lái)確定，一般可涉及到一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等。如果地圖反映的是某地區(qū)目前的狀況，一般使用一般現(xiàn)在時(shí);如果地圖顯示的是某地區(qū)過(guò)去某段時(shí)間的變化情況，則使用一般過(guò)去時(shí);如果地圖預(yù)示著未來(lái)的發(fā)展，一般使用一般將來(lái)時(shí)。使用完成時(shí)態(tài)時(shí)，要注意其表示“已經(jīng)完成”的意義，即某變化在過(guò)去發(fā)生并對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生影響。靈活運(yùn)用不同的時(shí)態(tài)進(jìn)行描寫，不僅可以增加文章的豐富性，也可以清晰準(zhǔn)確地呈現(xiàn)地圖信息，是解決地圖題的重要語(yǔ)法手段。

圖表邏輯順序可分5種:從整體到局部、從中心到周邊等

地圖描寫的邏輯順序可以分為以下幾種:1)從整體到局部，先概述全圖再分析細(xì)節(jié);2)從中心到周邊，先述核心地標(biāo)再述外圍;3)按方向順序，如自西向東;4)順時(shí)針或逆時(shí)針順序;5)按地圖關(guān)鍵線索順序，如沿主路或河流描寫。我們可以根據(jù)地圖內(nèi)容靈活選擇合適的邏輯順序，使描述更合理流暢。此外，使用“先后”“左右”“以北以南”等邏輯詞匯標(biāo)注清楚方位變化，prevent混亂。掌握這些邏輯順序方法，可以使我們對(duì)地圖信息的組織系統(tǒng)化，解題更有條理。

地圖題中可多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等語(yǔ)法

地圖題中可大量運(yùn)用一些語(yǔ)法手段進(jìn)行描寫。首先是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，使用被動(dòng)避免第一人稱出現(xiàn)，更客觀地?cái)⑹龅乩碜兓?。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)形式“is/are done”可以用來(lái)描寫地圖中的靜態(tài)元素?，F(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)形式“has/have been done”可以表示過(guò)去發(fā)生現(xiàn)在繼續(xù)的動(dòng)作，非常適合描寫地區(qū)變化。過(guò)去完成時(shí)“had been done”也可以用來(lái)描寫先發(fā)生的變化對(duì)后發(fā)生變化的影響。此外，地圖中常出現(xiàn)需要先后描述的復(fù)雜變化，使用完成時(shí)可以清晰表示其時(shí)間順序。熟練運(yùn)用這些語(yǔ)法可以使地圖描寫更流暢、邏輯清晰。

綜上所述，地圖題雅思寫作需要根據(jù)題目 TYPE，充分了解圖表信息，按照解題步驟有條理地描寫地區(qū)變化情況。在語(yǔ)法應(yīng)用上，注意時(shí)態(tài)一致性，并合理運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、完成時(shí)等語(yǔ)法手段，使文章更加流暢和邏輯清晰。多練習(xí)是熟練掌握地圖題寫作的關(guān)鍵。以正確的解題思路和規(guī)范的語(yǔ)法應(yīng)用來(lái)應(yīng)對(duì)地圖題，能夠幫助考生取得高分。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢(mèng)想啟航, 愿旅途平安順利, 未來(lái)可期。