隨著越來越多的中國學(xué)生選擇出國留學(xué)，雅思成為衡量語言能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。對于已報名語言班的學(xué)生來說，語言成績是否達標(biāo)直接影響申請結(jié)果。本文將圍繞雅思這個關(guān)鍵詞，分析語言班學(xué)生在雅思成績達標(biāo)后是否還需繼續(xù)考試這個問題。語言班旨在幫助學(xué)生提高語言能力，達到目標(biāo)院校的要求。但語言能力的培養(yǎng)需要長期訓(xùn)練，語言班時間有限。如果雅思成績達標(biāo)，表示語言基礎(chǔ)扎實，語言班后不需再考雅思。相反，如果成績不達標(biāo)，則需要繼續(xù)備考?？汲鰞?yōu)異成績更有利于未來學(xué)習(xí)，不應(yīng)有滿足感。通過分析語言班與雅思備考的關(guān)系，本文給出針對性建議，幫助報考語言班的學(xué)生根據(jù)實際情況制定雅思備考策略。

語言班時間有限，無法使所有學(xué)生達標(biāo)

語言班作為短期培訓(xùn)，其課程時間有限，通常為期數(shù)周到數(shù)月。在如此短的時間內(nèi)，無法讓所有語言基礎(chǔ)不同的學(xué)生都達到雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)。語言班的教學(xué)內(nèi)容和進度都是統(tǒng)一設(shè)定的，不可能照顧每個學(xué)生的個體需求。部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生可能短時間內(nèi)就能達標(biāo);但基礎(chǔ)欠佳的學(xué)生即使勤奮學(xué)習(xí)也難以在語言班結(jié)束之前取得突破。語言班對英語四項能力的培養(yǎng)都有側(cè)重，不可能讓每一項能力都有質(zhì)的飛躍。即使語言班教學(xué)效果再好，也需學(xué)生自身努力不懈。如果僅靠語言班就心存僥倖心理，雅思提分的希望就渺茫了。語言學(xué)習(xí)需要持續(xù)累積，短期培訓(xùn)對語言整體水平提升作用有限。

語言班后繼續(xù)考慮個人情況而定

語言班結(jié)束后是否繼續(xù)考雅思，需要學(xué)生根據(jù)自身具體情況決定。如果語言班期間的學(xué)習(xí)效果好，雅思成績已經(jīng)達到了目標(biāo)院校的要求，則可以先不用再考雅思。這表示學(xué)生語言基礎(chǔ)扎實，完全有能力應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果時間允許，也可以選擇再沖刺一次，以取得更高分?jǐn)?shù)。反之，如果語言班結(jié)束后，雅思成績?nèi)晕催_標(biāo)，則有必要繼續(xù)備考。這說明語言能力還需提高，離學(xué)校要求還有一定差距。不達標(biāo)的學(xué)生可以選擇繼續(xù)報考語言班，或自主備考。但無論如何，不能因一次語言班過后就自滿，要充分認(rèn)識到語言學(xué)習(xí)需要努力和時間。只有具備扎實語言基礎(chǔ)，才能在目標(biāo)院校順利完成學(xué)業(yè)。

語言成績達標(biāo)也不應(yīng)停止備考

部分語言班學(xué)生可能在學(xué)習(xí)期間考出了達標(biāo)的雅思成績。但這并不意味著語言學(xué)習(xí)就此完成，可以停止努力。語言的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，短期內(nèi)考出理想分?jǐn)?shù)不代表語言能力就已成熟。這可能也是暫時狀態(tài)的表現(xiàn)，如果不加以鞏固就有可能回落。達到目標(biāo)分?jǐn)?shù)只是學(xué)語言的一個階段性積累，此后仍需不斷練習(xí)使用語言，打牢語言基礎(chǔ)。即使?jié)M分也不意味已經(jīng)最大化語言能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)可以在更高層面掌握語言，為未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。只要條件允許，學(xué)生要繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的熱情，爭取考出更高的分?jǐn)?shù)。

考出更好成績，對未來學(xué)習(xí)更有利

在語言成績已達標(biāo)的情況下，學(xué)生仍應(yīng)考慮繼續(xù)沖刺更高分?jǐn)?shù)。因為語言考試成績不僅影響申請，也關(guān)系到未來的學(xué)習(xí)。英國學(xué)校的課程對語言能力要求極高，僅僅達到入學(xué)要求是不夠的。雅思成績越高，表示學(xué)生語言能力越強，上課聽力理解和口語交流就越無障礙。成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較小，也更容易取得好的學(xué)習(xí)效果。若是雅思勉強達標(biāo)，很可能會因為語言問題，導(dǎo)致課堂聽不懂、交流不暢。這不但會影響成績，也無法真正吸收專業(yè)知識。勝任課程需要扎實的語言能力支撐，僅僅達標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生要充分認(rèn)識到這一點，爭取在語言學(xué)習(xí)上取得更大的進步。

語言培訓(xùn)應(yīng)關(guān)注長遠(yuǎn)，不求當(dāng)下成效

語言培訓(xùn)的目標(biāo)應(yīng)該是長期提高學(xué)生語言能力，而不應(yīng)僅僅滿足眼前的要求。短期內(nèi)通過應(yīng)試教學(xué)提高測試分?jǐn)?shù)，并不能徹底 enhancement 語言能力。如果僅著眼于眼前，學(xué)生很可能在達標(biāo)后松懈情緒，停止對英語的學(xué)習(xí)和使用。從長遠(yuǎn)來看，這種以測試為中心的學(xué)習(xí)方式是未見效的。語言培訓(xùn)要讓學(xué)生認(rèn)識到，語言學(xué)習(xí)是一個長期過程，需要持續(xù)堅持和使用才能真正掌握。如此，學(xué)生才會在課程結(jié)束后，繼續(xù)自我充實英語能力。語言學(xué)習(xí)決不能以通過某次考試為終點，而是應(yīng)作為持續(xù)的自我提升過程。只要條件允許，學(xué)生就應(yīng)保持對英語學(xué)習(xí)的熱情，不斷繼續(xù)推進語言能力。

語言能力需要長期培養(yǎng)，不可誤判

綜上所述，語言能力并非短期培訓(xùn)就能迅速取得質(zhì)的飛躍，而需要學(xué)生通過長期學(xué)習(xí)逐步積累。僅憑幾周語言班很難使語言全面提高到應(yīng)試水平。若課程結(jié)束后測試達標(biāo)，也并不代表語言學(xué)習(xí)已完成，需要繼續(xù)努力鞏固提高。學(xué)生要從長期發(fā)展出發(fā)，而不要被眼前的測試分?jǐn)?shù)所迷惑。語言學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，短期培訓(xùn)只是這個過程中的一個環(huán)節(jié)。達到什么水平也不要自滿，都應(yīng)在此基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。只有持之以恒地學(xué)習(xí)使用語言，才能真正掌握語言技能。否則很可能因為中斷學(xué)習(xí)而導(dǎo)致回落。學(xué)生要充分認(rèn)識語言培養(yǎng)需要時間和堅持，制定切實可行的長期學(xué)習(xí)計劃，以鞏固自身語言能力。

綜上所述，語言班后是否繼續(xù)考慮雅思，關(guān)鍵在于學(xué)生的具體語言水平和雅思目標(biāo)。如果已達標(biāo)，則可根據(jù)自己情況決定是否再繼續(xù)沖刺高分。若未達標(biāo)，應(yīng)繼續(xù)努力備考。不過任何情況下，語言學(xué)習(xí)都需要持續(xù)用心，單純依靠短期培訓(xùn)難以取得實效。學(xué)生應(yīng)從長計議，及早 Layout 雅思備考路線圖。只有不斷練習(xí)和使用語言，才能真正提升語言能力，從根本上通過雅思和語言關(guān)，順利到理想院校深造。

【微語】出國留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會有遺憾。不過，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來的標(biāo)志吧！