關(guān)于一般讀完哈佛大學(xué)需要多久這個問題，我們需要分別從本科和研究生兩個階段來討論。哈佛大學(xué)作為世界頂級高校，其本科教育通常為期4年。哈佛大學(xué)本科生需要在4年內(nèi)修完32門課程并通過相關(guān)考試，才能最終畢業(yè)。這其中，前兩年主要是核心基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，第三年開始進入主修專業(yè)課程學(xué)習(xí)。哈佛大學(xué)的本科生學(xué)習(xí)壓力巨大，生活高度緊張，每天都在學(xué)習(xí)，沒有休息的時候。另一方面，哈佛大學(xué)MBA學(xué)制為2年，主要采用案例式的教學(xué)模式，課程設(shè)置也比較靈活。但MBA學(xué)習(xí)同樣十分繁重，學(xué)生們每天都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。所以，無論是哈佛大學(xué)的本科學(xué)習(xí)，還是研究生學(xué)習(xí)，都需要學(xué)生付出巨大努力，經(jīng)歷高壓卻充實的求學(xué)過程。

哈佛本科一般需4年畢業(yè) 需修滿32門課程

哈佛大學(xué)的本科教育一般為期4年，學(xué)生需要在這4年時間內(nèi)修滿32門課程，并通過所有考試，才能最終畢業(yè)。這32門課程中，前2年主要是核心基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，第3年開始則進入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。一般來說，大部分學(xué)生很難在3年內(nèi)修完所有課程，需要全額使用4年時間。即使是最出色的“天才”學(xué)生，也基本上需要4年時間完成學(xué)業(yè)。所以可以說，哈佛本科生獲取學(xué)位證書，門檻就是這32門課程的修滿。不達標(biāo)的學(xué)生，平均每年有20%會被校方強制退學(xué)。所以哈佛本科畢業(yè)，可以看作是對學(xué)生意志力和學(xué)習(xí)能力的一種檢驗。

哈佛本科生每學(xué)期選4門及以上課程后期進入專業(yè)

哈佛大學(xué)對本科生有較高的學(xué)分要求，每學(xué)期至少要選擇并學(xué)習(xí)4門課程，一學(xué)年也就是2個學(xué)期需要完成8門課程的學(xué)習(xí)。這樣的進程安排，使得本科生前2年會集中完成大學(xué)的核心基礎(chǔ)課程，這些課程涵蓋人文、社會、科學(xué)等多個學(xué)科方向。到了第3年，學(xué)生就可以按照自己的興趣和發(fā)展方向選擇專業(yè)，并在該專業(yè)領(lǐng)域進行深入學(xué)習(xí)。所以簡單來說，哈佛本科前期更關(guān)注通識教育，后期則開始專業(yè)教育。這種由廣入深的學(xué)習(xí)體系，既拓寬了學(xué)生的知識面，也加深了某一專業(yè)領(lǐng)域的造詣。值得注意的是，即使步入專業(yè)學(xué)習(xí)階段，哈佛本科生的學(xué)分要求也依然比較高，每學(xué)期不低于4門課程。

哈佛本科生學(xué)習(xí)壓力大每天高強度學(xué)習(xí)

哈佛大學(xué)的本科教育可謂緊湊而艱辛，學(xué)生們每天都面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力。主要體現(xiàn)在:第一，課程內(nèi)容更新快，師資水平高，對學(xué)生的要求也越來越高。每門課前的案例閱讀量大，課堂討論環(huán)節(jié)對學(xué)生的英語水平要求也高。第二，學(xué)分要求高但時間有限，學(xué)生需要在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的課程，處理更多的課下作業(yè)，常常會學(xué)習(xí)到深夜。第三，哈佛本科生不僅要完成繁重的課業(yè)，還要承擔(dān)實習(xí)、社團、公益等任務(wù)，時間永遠不夠。最后，哈佛的嚴(yán)格淘汰機制也給本科生成了巨大壓力。所以，可以說哈佛本科生把時間切割到最小，處于一種高強度的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種高壓式的學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生意志品質(zhì)是種極大鍛煉。

哈佛本科生淘汰率較高每年20%被淘汰

哈佛大學(xué)作為世界一流高校，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，其本科教育mixins也體現(xiàn)了比較強的精英主義色彩。specifically體現(xiàn)在淘汰率較高這一點。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，哈佛本科生的年均淘汰率可達20%。無法完成學(xué)分，課程成績不達標(biāo)，這都是可能導(dǎo)致哈佛本科生被退學(xué)的原因。這樣的淘汰機制一方面保證了哈佛本科教學(xué)質(zhì)量，使之常年位居世界前列;另一方面也使得殘存下來的學(xué)生更加優(yōu)秀卓越。當(dāng)然，如此高的淘汰率也給哈佛本科生成了巨大壓力，他們必須勤奮學(xué)習(xí)，拼盡全力才有機會完成學(xué)業(yè)，獲得哈佛的本科文憑。

哈佛MBA為2年制主要采取案例式教學(xué)

哈佛商學(xué)院的MBA教育為期2年，主要采取案例式的教學(xué)方法。所謂案例式教學(xué)，是指教師 selects實際發(fā)生的商業(yè)案例，組織學(xué)生 based on提供的原始數(shù)據(jù)，運用所學(xué)專業(yè)知識分析研究這個案例，得出解決方案或者改進建議。During the教學(xué)過程中，教授主要起提問與引導(dǎo)的作用，學(xué)生之間展開積極的討論與交流，并最終得出自己的結(jié)論。這種教學(xué)法既訓(xùn)練了學(xué)生的獨立思考與判斷能力，也鍛煉了他們的團隊合作精神。因此，哈佛MBA的案例教學(xué)受到許多高校的借鑒。當(dāng)然，哈佛商學(xué)院豐富的案例資源和高水準(zhǔn)的師資，也是這一教學(xué)法成功的重要保證。

哈佛MBA學(xué)習(xí)也十分繁重每天面臨挑戰(zhàn)

哈佛MBA的學(xué)習(xí)同樣十分繁重，學(xué)生們每天也面臨著各種挑戰(zhàn)。主要體現(xiàn)在幾個方面:首先案例預(yù)習(xí)量大，每天需要學(xué)習(xí)消化超大量專業(yè)知識，這對時間和學(xué)習(xí)能力都是一個考驗;其次participation要求高，無論英語讀寫能力，還是思考判斷表達能力都需要不斷提高，以適應(yīng)案例式教學(xué)的需要并取得好成績;第三課程設(shè)置靈活但選擇難度大，學(xué)生需要在二百多門課程中作出正確選擇;最后實踐項目和社交時間有限也增加了心理壓力。所以簡而言之，哈佛的MBA生活充滿挑戰(zhàn)，需要巨大毅力才能完成學(xué)業(yè)，獲得哈佛的工商管理碩士文憑。

綜上所述，一般情況下，讀完哈佛大學(xué)本科需要4年的時間，期間需要修滿32門課程并通過考試才可畢業(yè)。哈佛大學(xué)的本科生學(xué)習(xí)壓力很大，需要付出大量努力，生活也十分緊張，每天都在學(xué)習(xí)，沒有休息的時間。另一方面，哈佛大學(xué)MBA為2年制，雖然采取更為靈活的案例式教學(xué)，但學(xué)習(xí)同樣非常繁重。所以無論本科還是研究生階段，哈佛的學(xué)子們都需要經(jīng)歷高壓卻充實的求學(xué)過程。

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