隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇出國(guó)深造或者工作。出國(guó)留學(xué)對(duì)英語(yǔ)水平提出了更高的要求，新概念英語(yǔ)由此成為留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的重要組成部分。但是，南通地區(qū)新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊，如何選擇適合自己的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并確保培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)標(biāo)則成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。本文將就南通地區(qū)新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇提供參考建議，幫助讀者找到教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從而提高新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，為出國(guó)留學(xué)做好語(yǔ)言準(zhǔn)備。

南通新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差，學(xué)員需謹(jǐn)慎選擇合適機(jī)構(gòu)

隨著南通經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的南通人選擇出國(guó)留學(xué)或工作，這直接帶動(dòng)了南通地區(qū)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展。新概念英語(yǔ)作為經(jīng)典的英語(yǔ)教材，受到眾多出國(guó)留學(xué)者的青睞。然而，南通地區(qū) participation 眾多的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參差不齊，學(xué)員選擇時(shí)需謹(jǐn)慎。一些不法機(jī)構(gòu)以次充好，師資水平參差，教學(xué)質(zhì)量難以保證。這不但無(wú)法提高學(xué)員英語(yǔ)水平，還可能造成學(xué)員選擇機(jī)構(gòu)的信任危機(jī)。南通地區(qū)部分新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問(wèn)題包括:教師資質(zhì)參差，存在非專業(yè)教師甚至“過(guò)氣老師”;課堂體驗(yàn)差，老師上課枯燥乏味;課程設(shè)置不合理，缺乏系統(tǒng)性;教學(xué)方式單一，缺乏師生互動(dòng)等。選擇新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)員要優(yōu)先考慮教師資質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等因素，追求教學(xué)質(zhì)量的保障與提升，不能只看價(jià)格。同時(shí)，認(rèn)真查閱學(xué)員評(píng)價(jià)，選擇口碑良好的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才能事半功倍，真正提高英語(yǔ)水平。

教師資質(zhì)、教學(xué)方式是評(píng)判新概念英語(yǔ)培訓(xùn)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)

選擇新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，判斷教學(xué)質(zhì)量好壞的主要標(biāo)準(zhǔn)是教師資質(zhì)和教學(xué)方式。一所優(yōu)質(zhì)的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教師資質(zhì)應(yīng)達(dá)到以下要求:1、教師均應(yīng)持有專業(yè)教師資格證書(shū)，部分核心教師還應(yīng)持有國(guó)際通用的英語(yǔ)教學(xué)資格證書(shū)，如TESOL、TEFL等。2、教師應(yīng)具備豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新概念英語(yǔ)教學(xué)了如指掌，能夠結(jié)合學(xué)生需求有效傳授語(yǔ)法知識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)技巧。3、教師口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，具備標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音和豐富的英語(yǔ)言詞量。其次，教學(xué)方式也需符合以下標(biāo)準(zhǔn):1、采用小班授課模式，班級(jí)人數(shù)控制在10人左右，以針對(duì)性強(qiáng)。2、注意師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口練習(xí)，老師給予指導(dǎo)和糾正。3、設(shè)置角色扮演、討論等互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)增加趣味性。4、采用級(jí)別分班，老師能針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差異有針對(duì)性地教學(xué)。判斷新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師資質(zhì)和教學(xué)方式是否過(guò)硬，是選擇優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有效方法。

新概念英語(yǔ)外教數(shù)量及素質(zhì)直接影響培訓(xùn)效果

新概念英語(yǔ)的最大優(yōu)勢(shì)在于可以讓學(xué)生在英語(yǔ)國(guó)家外教的指導(dǎo)下，快速提高英語(yǔ)能力。因此，新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教數(shù)量和素質(zhì)直接影響培訓(xùn)效果。選擇新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)員應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn):1、外教數(shù)量是否充足，主要課程是否全部由外教授課。數(shù)量不足會(huì)導(dǎo)致外教過(guò)于疲勞，難以保證每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量。2、外教是否來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家，母語(yǔ)是否為英語(yǔ)。非英語(yǔ)國(guó)家外教的發(fā)音及語(yǔ)法習(xí)慣可能與英美英語(yǔ)存在偏差。3、外教是否獲得TESOL、TEFL等英語(yǔ)教學(xué)證書(shū)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、外教的英語(yǔ)表達(dá)是否標(biāo)準(zhǔn)地道，能否熟練運(yùn)用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和日常口語(yǔ)詞匯。5、外教的教學(xué)方法是否活躍生動(dòng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。選擇師資力量雄厚的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才能讓學(xué)員在富有成效的交流中快速提升英語(yǔ)能力。

小班授課有利于師生互動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)

高效的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)必須要以小班授課為主要教學(xué)方式。小班授課的班級(jí)人數(shù)一般控制在10人左右，最大不超過(guò)15人，這樣可以讓每位學(xué)員都有充分的機(jī)會(huì)與老師及其他學(xué)員進(jìn)行英語(yǔ)交流與練習(xí)。小班授課的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在:1、老師可以針對(duì)每個(gè)學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)、特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，更高效。2、學(xué)員敢于開(kāi)口頻繁練習(xí)，不會(huì)因害羞而不敢說(shuō)英語(yǔ)。大班上可能出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生獨(dú)占老師時(shí)間的情況。3、老師可以根據(jù)學(xué)員英語(yǔ)水平的高低對(duì)學(xué)員進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。4、有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行師生互動(dòng)、模擬對(duì)話、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維能力。5、更容易培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，減少英語(yǔ)學(xué)習(xí)的壓力感。選擇小班授課的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)，能幫助學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中快速提高英語(yǔ)水平。

模擬考場(chǎng)訓(xùn)練有助學(xué)員應(yīng)對(duì)出國(guó)英語(yǔ)考試

出國(guó)留學(xué)的學(xué)員必須通過(guò)托福、雅思等英語(yǔ)考試。許多新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)在培訓(xùn)課程中增加模擬考場(chǎng)訓(xùn)練，這對(duì)提高學(xué)員的應(yīng)試能力大有裨益。模擬考場(chǎng)訓(xùn)練的主要作用有:1、讓學(xué)員提前適應(yīng)正式考試的環(huán)境、流程和時(shí)間安排，降低應(yīng)試緊張感。2、針對(duì)常見(jiàn)題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)員熟悉題型套路，提高做題速度。3、教師在訓(xùn)練后對(duì)學(xué)員做題情況進(jìn)行評(píng)估和錯(cuò)誤修改，幫助學(xué)員找到應(yīng)試薄弱環(huán)節(jié)。4、通過(guò)不斷模擬考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和提高，使學(xué)員對(duì)最終考試更有信心。5、模擬考試結(jié)果可與其他學(xué)員對(duì)比，使學(xué)員明確自己的水平，調(diào)整后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。選擇開(kāi)設(shè)模擬考場(chǎng)訓(xùn)練課程的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能大大增強(qiáng)學(xué)員的英語(yǔ)考試應(yīng)對(duì)能力和成績(jī)。

綜上所述，選擇一家教師資質(zhì)優(yōu)秀、教學(xué)方式科學(xué)適用、師資力量雄厚的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是成功學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)員應(yīng)優(yōu)先考慮教師素質(zhì)、教學(xué)方式等教學(xué)質(zhì)量相關(guān)要素，衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體實(shí)力。同時(shí)，也要考慮自身的學(xué)習(xí)需求，選擇合適的小班授課及模擬考試等教學(xué)服務(wù)。只有找到教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬的新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才能事半功倍，有效提升新概念英語(yǔ)水平，為出國(guó)留學(xué)做好語(yǔ)言準(zhǔn)備。

【微語(yǔ)】留學(xué)不是為了出國(guó)，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。