在托?？荚囍?，由于時間原因，不少考生會在閱讀或聽力的多選題中遇到無法填滿所有選項的情況。那么，在托福的多選題里，如果只能選擇兩個選項，剩下的空著不填或者亂選，哪種做法更劃算呢?通過分析托福的評分機制可以發(fā)現(xiàn)，最后剩下兩個多選題空著不填，會比隨機亂選更能減少分數(shù)的損失。

托福多選題評分機制決定留空比亂選更合理

托福聽力和閱讀中的多選題，如果最后時間不夠只能選擇兩個選項，那么剩余的選項是留空還是亂選，哪種比較劃算呢?我們需要結(jié)合托福多選題的評分機制來分析。托福多選題的評分是對每一個選項分別計分的。如果一個選項選對得1分，選錯不扣分;如果不選，也不扣分。所以，如果最后時間只夠選兩個，剩下的留空顯然比亂選更劃算。因為亂選可能選中錯誤答案，導致失分;而留空最多就是失去那幾個正確選項的加分機會。所以，綜合來看，當托福多選題來不及全答時，留空確實優(yōu)于亂選，可以最大限度減少分數(shù)的損失。當然，我們還是要提前通過大量練習，掌握做題速度，爭取每道題目都能認真作答，防止出現(xiàn)最后時間不足的情況。

托福閱讀聽力多選題最后留空亂選略有不同

雖然托福聽力和閱讀多選題的評分機制相同，但是最后兩個選項的留空與亂選策略還是有些差異:對于閱讀多選題，最后兩個選項因為來不及思考，最好是都留空，不要隨意選。因為閱讀題目較難，亂選正確概率很低，很可能跌分。而聽力多選題，因為題目相對簡單，稍加判斷還是可以有一定把握。所以最后兩個聽力多選項，可以選一個自己比較確定的，另一個留空。這樣隨機選對的概率會高一些。但都不能妄選，關(guān)鍵還是在平時練習中提高做題速度，爭取不留下未完成題目。

合理規(guī)劃時間分配輕松處理托福多選題

為什么部分考生會在托福多選題上出現(xiàn)時間不夠的情況?根本原因在于沒有合理規(guī)劃時間分配。對于托福聽力和閱讀來說，不同題型和不同題目難易程度不同，完成時間也不一樣。我們在平時練習中要掌握各題型和復雜題目的預計用時，針對自己的弱項留出更充裕的時間。以閱讀為例，詞匯量大的文章，主旨題往往需要更多時間定位準確;而若是課堂對話聽力，則要預留更多時間思考其中的細節(jié)問題。這樣，通過平時的訓練掌握時間分配，在正式考試中就可以輕松自如地處理多選題，不會出現(xiàn)最后時間不夠的尷尬情況。

托福拼分政策可彌補多選題時間管理不當

2019年實施的托福拼分政策為考生創(chuàng)造了新的機遇?，F(xiàn)在考生可以用近兩年內(nèi)各科最高分組合成總分。這給 originally 在某次考試中因多選題時間分配不當而失分的學生提供了彌補的途徑。比如，第一次閱讀時段管理不當，多選題出現(xiàn)錯誤;可以在之后的考試中通過精心準備，把閱讀多選題答得很好，然后用這次閱讀的高分拼接最終成績。這樣在某次考試中因為管理時間出現(xiàn)多選題失誤，也不會對最終成績產(chǎn)生決定性的負面影響。拼分政策為托?？忌峁┝烁蟮娜蒎e空間。

熟練掌握托福多選題解題思路不怕時間

要想在托福多選題上不因為時間問題而失分，最關(guān)鍵的還是要在平時練習中熟悉多選題的解題思路。具體來說，可以采取這樣的訓練方法:可以先給自己充足的時間，確保每一道多選題都可以順利解答。然后逐步縮減時間，模擬實戰(zhàn)中的時間壓力情況。在有限的時間內(nèi)，需要更快速地抓住文章關(guān)鍵信息，迅速判斷選項正確性。這樣通過大量訓練，可以讓解多選題的思路內(nèi)化成為下意識的習慣，在正式考試中可以保證有限時間內(nèi)還能高質(zhì)量完成每一個多選題。

模擬測試掌握時間控制避免托福多選題匆忙失誤

要想在托?？荚囍斜苊獬霈F(xiàn)多選題匆忙失誤的情況，平時進行全套?？加柧毷欠浅１匾摹Ｔ谀？贾锌梢远〞r進行，模仿實際考試的時間分配情況。同時需要進行時段的自我評估，檢查哪些題目花費時間過長，哪些題型自己處理速度不夠。然后針對薄弱環(huán)節(jié)進行反復演練，逐步將每種題型的預計用時控制在一個合理范圍內(nèi)。在正式考試中，根據(jù)自己的時間分配表確保每個題型和題目的預計用時。這樣就可以避免某些題型過分花時間，導致后面出現(xiàn)趕題的情況，從而最大限度減少因為過快答題導致的失誤。

在托?？荚囍?，如果最后剩下兩個多選題來不及填寫，最好的選擇是空著不填，而不是隨機亂選。這是因為托福多選題的評分機制決定，留空比隨機猜答能減少分數(shù)損失。當然，最好的方式還是在平時的備考中，通過大量練習提高解題速度，在真正考試中合理安排時間，力爭每道題目都能認真作答。同時多做全套?？迹莆諘r間分配，避免在托?？荚囍谐霈F(xiàn)最后時間不夠的尷尬局面。

【微語】留學是一個人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。