近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，而要申請(qǐng)國(guó)外名校，雅思成績(jī)就是一個(gè)重要的申請(qǐng)條件。許多學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)選擇報(bào)名參加雅思培訓(xùn)班來(lái)提高雅思成績(jī)。但是，雅思培訓(xùn)效果究竟如何，檔次不同的培訓(xùn)班效果有何不同，線上和線下培訓(xùn)各有什么優(yōu)勢(shì)，這些問(wèn)題一直困擾著準(zhǔn)備雅思考試的學(xué)生們。本文通過(guò)分析不同學(xué)生的雅思培訓(xùn)經(jīng)歷，得出結(jié)論:雅思好不好，成效高低，并不全憑是否報(bào)班，更重要的是要根據(jù)自身情況選擇適合的學(xué)習(xí)方式，保持學(xué)習(xí)的連貫性。

自主管理能力決定大班課效果高低，培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

對(duì)于基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇大班授課可能不一定是一個(gè)最佳的選擇。文章中提到的學(xué)生就是一個(gè)典型例子，在大班里上課容易分心，老師講解重復(fù)度高也易造成厭煩，自主管理能力較弱的學(xué)生很容易在這種環(huán)境下迷失方向。相比自學(xué)，這種盲目報(bào)班的效果可能會(huì)更差。所以問(wèn)題的關(guān)鍵在于學(xué)生自己的自律性。大班課上百人，老師無(wú)法照顧到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。學(xué)生必須具備很強(qiáng)的自我管理能力，才能在大班授課中取得好的學(xué)習(xí)效果。否則很容易浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，達(dá)不到預(yù)期提分目標(biāo)。在選擇大班課之前，學(xué)生要誠(chéng)實(shí)評(píng)估自己的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，也要在學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)，多與老師交流思考，記錄重點(diǎn)與問(wèn)題，主動(dòng)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。只有培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，才能在大班課中取得較好收獲。

一對(duì)一定制化更符合有明確需求者，但價(jià)格較高

相比大班學(xué)習(xí)，一對(duì)一定制化課程能更加符合有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求的學(xué)生。教學(xué)可以針對(duì)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)，更有針對(duì)性。但是一對(duì)一教學(xué)的價(jià)格也更高，確實(shí)對(duì)很多學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力帶來(lái)較大壓力。一對(duì)一定制化更適合兩類(lèi)學(xué)生:一是基礎(chǔ)較差，迫切需要針對(duì)化強(qiáng)化的學(xué)生;二是有明確目標(biāo)，需要針對(duì)性突破的學(xué)生。這兩類(lèi)學(xué)生可能更需要一對(duì)一的個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)和照顧。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，一對(duì)一教學(xué)可以幫助他們理清學(xué)習(xí)思路，找到提分方法和突破口，事半功倍。當(dāng)然，一對(duì)一教學(xué)的效果還取決于老師的能力。所以在選擇老師時(shí)，要多了解老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生反饋等信息，不能只看價(jià)格。

線上線下各有優(yōu)勢(shì)，結(jié)合更好

相比線下班課，線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)習(xí)更靈活，可以自行安排時(shí)間，也節(jié)省往返奔波的時(shí)間。但是僅憑自學(xué)很難達(dá)到系統(tǒng)化和持續(xù)推動(dòng)的效果，容易半途放棄。線上班課可以提供更多學(xué)習(xí)支撐，如定期作業(yè)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)小組等。線下班課優(yōu)勢(shì)在于面對(duì)面指導(dǎo)與互動(dòng)更多，集中注意力學(xué)習(xí)更易，但需要耗費(fèi)交通時(shí)間。因此，線上線下可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，融合更好。例如先線上學(xué)習(xí)，遇到疑點(diǎn)再線下針對(duì)解決;或先線下系統(tǒng)學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題線上查缺補(bǔ)漏。結(jié)合雙線資源，既省時(shí)間又保證效果。當(dāng)然，無(wú)論線上線下，持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)才是最關(guān)鍵。

持續(xù)練習(xí)考前?？純墒肿?/h3>

光聽(tīng)課堂學(xué)習(xí)是不夠的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持大量練習(xí)，這才能真正掌握應(yīng)用技能。比如作文寫(xiě)作，必須持續(xù)練習(xí)寫(xiě)多篇文章，反復(fù)練就各類(lèi)話題，累積詞匯，才能在考試中應(yīng)對(duì)自如。聽(tīng)力也要堅(jiān)持每天練習(xí)聽(tīng)不同難度、速度、口音的音頻，長(zhǎng)期訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)記憶與解析能力。此外，尤其要在考試前兩個(gè)月開(kāi)始定期模考。模考效果接近真實(shí)考試，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，找到自己的弱項(xiàng)。結(jié)合?？冀Y(jié)果進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)很必要。?？家部墒煜た荚嚵鞒?，克服考試緊張情緒。如果條件允許，可以在正式考試前考1-2次補(bǔ)考。以練習(xí)和?？純墒肿?，考試成績(jī)才能更上一層樓。

選擇信譽(yù)機(jī)構(gòu)免遭失望

由于備考市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，各類(lèi)備考機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多，產(chǎn)生了不少誠(chéng)信問(wèn)題。部分機(jī)構(gòu)存在虛假宣傳、不專(zhuān)業(yè)教學(xué)、收費(fèi)不合理等問(wèn)題，選擇錯(cuò)誤可能白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。所以在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要優(yōu)先考量機(jī)構(gòu)的社會(huì)聲譽(yù)、教學(xué)質(zhì)量、師資水平、學(xué)員反饋等，選那些評(píng)價(jià)良好、口碑好、服務(wù)到位的機(jī)構(gòu)。重點(diǎn)要看真實(shí)的學(xué)員評(píng)價(jià)，了解學(xué)員在該機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的真實(shí)感受。還可以多比較幾家機(jī)構(gòu)，參加試聽(tīng)課，親自體驗(yàn)一下教學(xué)質(zhì)量再?zèng)Q定。選擇信譽(yù)良好的機(jī)構(gòu)，可以大大減少學(xué)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)，直接影響最終的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，雅思考試的成績(jī)好壞，并不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)于是否報(bào)班。更重要的是要根據(jù)自身的英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式喜好等因素，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，無(wú)論是自主學(xué)習(xí)還是報(bào)班學(xué)習(xí)都要保持學(xué)習(xí)的連貫性。另外，選擇有信譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也很重要，要多了解學(xué)員的真實(shí)反饋。當(dāng)然，不管選擇哪種學(xué)習(xí)方式，課后大量練習(xí)和考前的?？紝?duì)提高雅思成績(jī)都至關(guān)重要。只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持下去，相信雅思考試就一定能取得理想的成績(jī)。

【微語(yǔ)】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿(mǎn)快樂(lè)與收獲，前程似錦，未來(lái)可期！