對(duì)于大多數(shù)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，四六級(jí)都是大學(xué)學(xué)習(xí)階段的必修課，也是畢業(yè)的硬性要求。但很多同學(xué)在四六級(jí)考試拿到高分之后，往往會(huì)覺得雅思和托福這些出國(guó)留學(xué)必考的英語(yǔ)考試應(yīng)該也不難。然而，四六級(jí)和托福雅思之間存在著極大的差距。無(wú)論是從考試目的、考察內(nèi)容還是題型設(shè)置上來(lái)看，托福雅思考試都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于四六級(jí)。四六級(jí)側(cè)重應(yīng)試，而托福雅思更看重語(yǔ)言應(yīng)用能力。本文將具體分析四六級(jí)與托福雅思之間的區(qū)別，讓大家進(jìn)一步了解兩種考試的本質(zhì)差異，避免因?yàn)閷?duì)四六級(jí)考試的誤判而在托福雅思中失利。

四六級(jí)是應(yīng)試考試，托福雅思是能力測(cè)試

從考試目的可以看出，四六級(jí)考試主要針對(duì)在校大學(xué)生，目的是檢驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，屬于一種應(yīng)試型考試。四六級(jí)考試時(shí)間和內(nèi)容都是固定的，只要通過(guò)背誦大綱詞匯，做足試題練習(xí)，就可以取得高分。而托福雅思考試是測(cè)評(píng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的，不僅測(cè)試語(yǔ)法和詞匯，還注重聽說(shuō)讀寫綜合素養(yǎng)，屬于能力型考試。托福雅思沒有固定的考試大綱，更看重學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中的應(yīng)用能力。所以即使四六級(jí)考得再高，也不能證明一個(gè)人的托福雅思水平。很多四六級(jí)高分學(xué)生去參加托福雅思時(shí)，由于缺乏語(yǔ)言應(yīng)用能力訓(xùn)練，往往難以取得理想成績(jī)。相反，托福雅思高分學(xué)生考四六級(jí)則會(huì)輕松許多?？梢姡懈Ｑ潘伎己说氖钦嬲恼Z(yǔ)言運(yùn)用能力，而四六級(jí)只是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的一次檢驗(yàn)，兩者的本質(zhì)區(qū)別非常大。

四六級(jí)注重語(yǔ)法詞匯，托福雅思側(cè)重語(yǔ)言應(yīng)用

四六級(jí)考試側(cè)重測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，這主要體現(xiàn)在題型上。四六級(jí)的選擇題主要檢驗(yàn)詞匯辨析能力、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)掌握程度，其寫作和翻譯也側(cè)重語(yǔ)法的正確運(yùn)用。這主要是因?yàn)樗牧?jí)考試時(shí)間和難度有限，只能對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法詞匯知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)。而托福雅思注重學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)法詞匯的能力，不僅需要掌握語(yǔ)法詞匯知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用到實(shí)際語(yǔ)言場(chǎng)景中。托福雅思的題型更貼近生活，需要在特定語(yǔ)境中使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行溝通表達(dá)，考察的是學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，而不僅僅停留在紙上談兵。所以四六級(jí)和托福雅思在考核側(cè)重點(diǎn)上存在明顯差異，這也導(dǎo)致了兩種考試的本質(zhì)區(qū)別。

四六級(jí)題型單一，托福雅思題型復(fù)雜多樣

四六級(jí)的題型比較單一，主要是選擇題、填空題、寫作和翻譯等類型。這些題型只能對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法詞匯知識(shí)進(jìn)行有限的檢測(cè)。而托福雅思題型繁多，既有選擇題，也有大量寫作和口語(yǔ)題，更能全面考察學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。托福聽力就包含了對(duì)話、講座等多種題型，雅思聽力也有選擇和填空兩種題型。托福閱讀不僅有細(xì)節(jié)題，還有推理和總結(jié)題等，雅思閱讀也有判斷推理題。此外，托福雅思寫作都包含不同體裁，托?？谡Z(yǔ)需要面對(duì)各類問(wèn)題進(jìn)行回答表達(dá)?？梢哉f(shuō)，托福雅思通過(guò)豐富多樣的題型檢驗(yàn)學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，而不僅僅是選擇題能顯示的語(yǔ)法詞匯水平。所以從考試形式上，托福雅思也遠(yuǎn)高于四六級(jí)考試。

四六級(jí)側(cè)重中式思維，托福雅思注重西方批判思維

四六級(jí)是中國(guó)的本土考試，其出題和答題都深受中國(guó)文化和思維模式的影響。四六級(jí)強(qiáng)調(diào)主觀思維，注重個(gè)人理解和推理。而托福雅思出題方都是西方機(jī)構(gòu)，其考題體現(xiàn)了西方思維模式。托福雅思強(qiáng)調(diào)邏輯客觀，要求據(jù)文回答，不能自作主張。這一不同導(dǎo)致四六級(jí)和托福雅思在答題思路上存在明顯差異。很多四六級(jí)高分學(xué)生由于缺乏西方批判思維訓(xùn)練，在托福雅思中無(wú)法取得高分。因此，四六級(jí)雖考基礎(chǔ)語(yǔ)法詞匯，但與托福雅思答題思維有本質(zhì)不同。這也是很多四六級(jí)高分學(xué)生轉(zhuǎn)戰(zhàn)托福雅思時(shí)犯錯(cuò)頻繁的原因。這從側(cè)面反映出兩種考試的區(qū)別。

四六級(jí)主要面向國(guó)內(nèi)，托福雅思適用面更廣

四六級(jí)考試由中國(guó)教育部主辦，主要服務(wù)于國(guó)內(nèi)高校對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)成效的評(píng)定，適用面相對(duì)狹窄。除個(gè)別高校外，四六級(jí)成績(jī)很少為社會(huì)認(rèn)可，也幾乎不被國(guó)外院校接受。而托福由美國(guó)教育考試服務(wù)中心主辦，雅思由英國(guó)文化協(xié)會(huì)主辦，都面向全球考生，承認(rèn)范圍極廣。托福雅思成績(jī)被數(shù)萬(wàn)所全球高校認(rèn)可，也經(jīng)常作為工作簽證的語(yǔ)言考試要求。可以說(shuō)，就適用范圍而言，托福雅思遠(yuǎn)超過(guò)四六級(jí)，服務(wù)對(duì)象更加廣泛。雖然托福雅思就考試形式而言，也存在美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)的區(qū)別，但兩者都要更貼近語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用情況，這也使得托福雅思的適用面更廣。

四六級(jí)分?jǐn)?shù)設(shè)置簡(jiǎn)單，托福雅思考核更細(xì)致公平

四六級(jí)只有一個(gè)總分，滿分710分，425分以上才算及格。而托福滿分120分，雅思滿分9分，都包含聽說(shuō)讀寫多個(gè)子分，每個(gè)部分都有詳細(xì)的配分和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這使得托福雅思可以更細(xì)致全面地考核學(xué)生的不同英語(yǔ)能力，而不僅僅是一個(gè)總分。且托福雅思口語(yǔ)多人評(píng)分，可以避免主觀因素對(duì)結(jié)果的影響，更加公平公正。四六級(jí)雖也包含聽說(shuō)讀寫，但由于權(quán)重不同，總分無(wú)法充分反映學(xué)生的英語(yǔ)水平。所以從考核方式看，托福雅思也更勝一籌。綜上所述，四六級(jí)作為應(yīng)試考試，與托福雅思這種能力測(cè)試存在本質(zhì)區(qū)別，考生需要正確認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能有針對(duì)性地備考。

綜上所述，四六級(jí)和托福雅思雖然都是英語(yǔ)測(cè)試考試，但兩者的本質(zhì)差異很大。四六級(jí)側(cè)重應(yīng)試，注重語(yǔ)法詞匯;而托福雅思更看重語(yǔ)言運(yùn)用能力，側(cè)重口語(yǔ)聽力，并考察批判思維能力。四六級(jí)只是檢驗(yàn)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)畢業(yè)要求，但托福雅思關(guān)系到出國(guó)深造與發(fā)展。所以四六級(jí)高分者也不能掉以輕心，要做好充分準(zhǔn)備再去應(yīng)對(duì)托福雅思，不能因?yàn)樗牧?jí)容易產(chǎn)生錯(cuò)覺。只有明確兩者差異，才能有針對(duì)性地備考，在托福雅思考試中獲得高分。

【微語(yǔ)】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國(guó)有為。