對于初學(xué)托福或者基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，托福中級培訓(xùn)班是一個(gè)很好的選擇。中級培訓(xùn)班可以幫助學(xué)生夯實(shí)語法基礎(chǔ)，掌握關(guān)鍵考試技巧，在有限時(shí)間內(nèi)取得良好的提分效果。但是市面上各種托福中級培訓(xùn)班林林總總，作為學(xué)生應(yīng)該如何選擇適合自己的中級培訓(xùn)課程呢?本文將從多個(gè)維度出發(fā)，分析選擇托福中級培訓(xùn)的關(guān)鍵點(diǎn)，以及不同授課形式(線下班和網(wǎng)絡(luò)班)的優(yōu)劣對比，希望可以給準(zhǔn)備報(bào)名托福中級培訓(xùn)班的學(xué)生一些參考與建議。

對語法基礎(chǔ)和考試技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練是托福中級培訓(xùn)的核心

對于初學(xué)托?；蛘呋A(chǔ)較差的學(xué)生來說，語法和考試技巧的系統(tǒng)培訓(xùn)無疑是托福中級培訓(xùn)最關(guān)鍵的一環(huán)。在中級培訓(xùn)階段，學(xué)生對托?？荚嚨娜埠皖}型結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了初步了解，這時(shí)進(jìn)入到針對性地提升語法和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練非常必要。托?？荚噷φZ法和詞匯的運(yùn)用要求都較高，這需要老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大量的語法點(diǎn)解析、例句積累、詞匯練習(xí)等。常見的中級語法點(diǎn)比如時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換、虛擬語氣、同位語從句等都需要重點(diǎn)強(qiáng)化。此外，老師還要傳授關(guān)鍵的應(yīng)試技巧，如做題步驟、題型對應(yīng)策略、注意題干特征詞等，讓學(xué)生能夠有的放矢地應(yīng)對各類題型。充足的語法和技巧訓(xùn)練可以幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成規(guī)范的應(yīng)試思維和方法。所以，語法和技巧的系統(tǒng)培訓(xùn)可謂托福中級培訓(xùn)的核心內(nèi)容。

小班教學(xué)更容易得到老師針對性指導(dǎo)

相比大班授課，托福中級培訓(xùn)采取小班教學(xué)對學(xué)生更為有利。小班教學(xué)的班級人數(shù)一般控制在10人左右，學(xué)生和老師的互動(dòng)更為緊密，老師也更容易對每個(gè)學(xué)生的情況給予針對性的指導(dǎo)。首先，小班教學(xué)下老師可以更專注地觀察每個(gè)學(xué)生在訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，如語法使用錯(cuò)誤、解題思路不當(dāng)?shù)?。其次，學(xué)生也更容易在小班課堂中融入討論，如對某些語法點(diǎn)和技巧的使用提出自己的看法和困惑。最后，小班設(shè)置也使每位學(xué)生獲得更多的講解和練習(xí)機(jī)會(huì)，老師可以根據(jù)不同學(xué)生的情況采取差異化指導(dǎo)，如適當(dāng)減少語法基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生在某些基礎(chǔ)語法點(diǎn)上的練習(xí)量，而增大語法薄弱學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度。因此，托福中級培訓(xùn)階段實(shí)行小班教學(xué)，更利于老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對性指導(dǎo)，幫助他們?nèi)〉米畲筇岱中Ч?/p>

網(wǎng)課選擇要謹(jǐn)防不法機(jī)構(gòu)的虛假宣傳

隨著教育信息化的發(fā)展，選擇網(wǎng)課進(jìn)行托福中級培訓(xùn)也變得越來越普遍。但是網(wǎng)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)林立，質(zhì)量參差不齊，選擇時(shí)必須謹(jǐn)防不法機(jī)構(gòu)的虛假宣傳。首先，一些不法機(jī)構(gòu)會(huì)虛構(gòu)海外考點(diǎn)，聲稱能夠幫助學(xué)生“押題考試”來達(dá)到高分，這種做法顯然違法，學(xué)生必須避免上當(dāng)。其次，也有機(jī)構(gòu)使用虛假的師資信息和考試成績來吸引報(bào)名，家長和學(xué)生需要仔細(xì)鑒別，避免被騙。再者，一些機(jī)構(gòu)打著“保分”的幌子進(jìn)行宣傳，但細(xì)節(jié)條款可能并不保障學(xué)生利益，選擇時(shí)一定要仔細(xì)查看合同條款。最后，一些不法機(jī)構(gòu)還可能以各種名義多次收取高額費(fèi)用，給學(xué)生和家長造成經(jīng)濟(jì)損失。綜上，選擇網(wǎng)課進(jìn)行托福中級培訓(xùn)時(shí)，一定要選擇有正規(guī)資質(zhì)背景的機(jī)構(gòu)，謹(jǐn)防不實(shí)宣傳帶來的種種風(fēng)險(xiǎn)，才能選擇到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

一對一教學(xué)可因材施教提高學(xué)習(xí)效率

托福中級培訓(xùn)階段，也可以考慮選擇一對一教學(xué)的形式。與小班和大班相比，一對一教學(xué)可以更好地根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。首先，一對一教學(xué)可以完全按照每個(gè)學(xué)生的語法基礎(chǔ)差異因材施教，比如語法力較強(qiáng)的學(xué)生可以放更多精力在寫作和口語等方面，而語法基礎(chǔ)欠佳的學(xué)生則可以加強(qiáng)語法的集訓(xùn)。其次，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式優(yōu)勢，老師可以采取不同的教學(xué)方法，如更注重理論導(dǎo)向或更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用等。最后，一對一教學(xué)下學(xué)生會(huì)更自信和主動(dòng)，更容易提出自己的問題和困惑，老師可以即時(shí)給予指導(dǎo)，大大提升學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，一對一教學(xué)的費(fèi)用也較高，需要學(xué)生根據(jù)自身情況衡量?？傮w來說，一對一教學(xué)可以幫助老師更好地因材施教，讓每位學(xué)生在有限課時(shí)內(nèi)取得最大提分進(jìn)步。

批改作文很關(guān)鍵，可多找老師修改

托福中級培訓(xùn)階段，獨(dú)立寫作和綜合寫作的訓(xùn)練至關(guān)重要。由于自我檢查不易發(fā)現(xiàn)詞語語法錯(cuò)誤以及邏輯問題，所以需要老師的作文批改指導(dǎo)。一方面，語法和詞匯錯(cuò)誤是影響寫作成績的大忌，老師的批改可以幫助學(xué)生找出自己的語法盲區(qū)，避免重復(fù)錯(cuò)誤。另一方面，邏輯清晰、內(nèi)容充實(shí)也是高分寫作的關(guān)鍵，老師可以在批改過程中幫助學(xué)生改善段落結(jié)構(gòu)，使用更多同義詞和范例使內(nèi)容更豐富。因此，中級培訓(xùn)階段學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真完成老師布置的大量作文練習(xí)，并多次請教師進(jìn)行修改，反復(fù)修改和練習(xí)有助于消化老師的批改意見，持續(xù)提高寫作成績。如果條件允許，學(xué)生也可以在機(jī)構(gòu)課程之外額外聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的寫作老師進(jìn)行長期的作文批改指導(dǎo)，這對托福寫作的提高非常有幫助。

綜上所述，選擇托福中級培訓(xùn)班時(shí)，要明確自己的語法基礎(chǔ)情況、學(xué)習(xí)方式及目的分?jǐn)?shù)，然后對比不同授課形式的優(yōu)勢劣勢，最后確定最適合自己情況的培訓(xùn)方式。無論選擇線下班還是網(wǎng)絡(luò)課程，都要選擇正規(guī)可靠的機(jī)構(gòu)及老師。學(xué)習(xí)過程中，要緊跟教學(xué)進(jìn)度，并與老師多交流討論。最后，中級培訓(xùn)只是提高托福成績的一部分，平時(shí)還要自己多練習(xí)，才能在考試中發(fā)揮出真實(shí)水平。

【微語】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！