隨著托?？荚嚨牟粩喔母?，老托福閱讀題目的訓(xùn)練也變得越來越重要。老托福閱讀54篇文章包含3篇文章，分別討論了北美巨獸瀕滅、生命元素和木材商業(yè)化等話題，這些文章涵蓋歷史、科學(xué)和經(jīng)濟類閱讀，對托福閱讀的考生幫助很大。本文將詳細(xì)解析TPO54的3篇文章原文及答案，供大家參考。針對每篇文章的背景知識、核心觀點、文章結(jié)構(gòu)、題型及解題思路等方面進行系統(tǒng)講解，最后給出參考答案，以幫助考生深入理解文章內(nèi)容，提高閱讀能力。適合托福、雅思等考試閱讀理解訓(xùn)練。

老托福閱讀54第一篇文章講解北美巨獸瀕滅的原因

老托福閱讀54的第一篇文章主要討論了北美巨獸的瀕滅。文章指出，北美洲曾經(jīng)生活著很多巨型動物，例如北美獅、美洲象、地懶等。但在1萬年前，這些巨獸就滅絕了。文章分析了幾種可能的原因，認(rèn)為過度捕獵是導(dǎo)致北美巨獸滅絕的最主要因素。

文章先介紹了北美巨獸的種類，表示它們中的很多都在1萬年前滅絕了，時間上與古印第安人的到來相吻合。這顯示這種巨獸的瀕滅可能與人類有關(guān)。文章提到一些專家認(rèn)為，氣候變化是導(dǎo)致巨獸滅絕的原因。但文章指出氣候變化不能完全解釋為何僅巨型動物滅絕，而其它動物得以存活。

文章引出了過度捕獵的理論，這一理論認(rèn)為，古印第安人的到來增加了獵捕壓力，導(dǎo)致了巨獸的滅絕。文章舉例說明，有證據(jù)表明巨獸尸體往往出現(xiàn)在印第安人的居住地附近，說明印第安人捕殺了它們。此外，考古發(fā)現(xiàn)一些巨獸骨骼上有印第安人用來獵殺和分尸的石器痕跡。

綜上所述，老托福閱讀54第一篇文章認(rèn)為北美巨獸的滅絕是由于古印第安人的過度捕獵造成的。這一觀點強調(diào)了人類活動對生態(tài)環(huán)境的巨大影響。這篇文章內(nèi)容豐富，有一定難度，需要考生有較強的細(xì)節(jié)理解能力。

老托福閱讀54第二篇文章概述四大生命元素的意義

老托福閱讀54的第二篇文章討論了構(gòu)成一切生命的四大基本元素——碳、氫、氧和氮。文章首先指出，生命所有的化學(xué)過程都發(fā)生在細(xì)胞中，而細(xì)胞是由這四種元素構(gòu)成的。然后文章依次介紹了這四種元素的主要功能。

關(guān)于碳，文章指出它可以以不同形式存在，構(gòu)成骨架和其它復(fù)雜結(jié)構(gòu)。氫和氧組成了水分子，是所有生物必不可少的溶劑。氮則以氨基酸和核苷酸的形式存在于蛋白質(zhì)和DNA中。

文章接著討論了生命起源問題。它指出目前還不清楚生命是如何開始的，但四大元素似乎可以自組合成復(fù)雜的分子，這可能是生命起源的線索。文章還提到，人工合成生命的實驗正在進行中，這可能有助于揭開生命奧秘。

最后，文章強調(diào)理解生命起源有助于我們認(rèn)識生命的本質(zhì)，以及人與自然的關(guān)系。它呼吁人文社科與自然科學(xué)要加強交流合作，共同推進生命科學(xué)研究。

這篇文章較為概括，涉及一些基本事實和觀點，需要區(qū)分清楚。這對考生理解能力和細(xì)節(jié)把握能力提出了一定要求。但整體上，文章不算太難，重點在于準(zhǔn)確定位文章的核心觀點。

老托福閱讀54第三篇文章解析19世紀(jì)木材商業(yè)化影響

老托福閱讀54的第三篇文章討論了19世紀(jì)木材商業(yè)化對美國和加拿大幾個區(qū)域經(jīng)濟的影響。文章首先指出，在19世紀(jì)之前，木材主要用于滿足當(dāng)?shù)匦枰?。但隨著木材商業(yè)化，木材開始通過運河和鐵路大規(guī)模運送到其他地區(qū)。

關(guān)于商業(yè)化對安大略湖地區(qū)的影響，文章指出這促進了農(nóng)場數(shù)量的增長，同時導(dǎo)致了森林面積縮小。木材價格上漲也使農(nóng)民受益。但過度砍伐樹木最終導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降。文章分析了商業(yè)化對魁北克的影響，稱它改變了魁北克的森林組成及針葉樹的分布。此外，針葉樹數(shù)量減少也影響了當(dāng)?shù)貏游铩?/p>

對大西洋省份的影響方面，文章提到這里原本的森林覆被減少，而第二增長的樹木品質(zhì)不如原始森林。新斯科舍和新不倫瑞克的情況也類似。文章最后指出，雖然商業(yè)化產(chǎn)生了一定生態(tài)后果，但總體上它推動了加拿大經(jīng)濟發(fā)展。

這篇文章內(nèi)容較多，需要把握整體發(fā)展脈絡(luò)和各地區(qū)差異。考生需要注意區(qū)分不同地區(qū)的具體變化，同時整合信息，理解商業(yè)化的整體影響。這對讀懂長文能力提出了檢驗。

通過學(xué)習(xí)老托福閱讀54中的3篇文章，可以提高讀懂較長邏輯復(fù)雜文章的能力，學(xué)習(xí)區(qū)分不同類型信息，把握文章中心思想和發(fā)展脈絡(luò)。熟練掌握歷史、科學(xué)和經(jīng)濟類文章的結(jié)構(gòu)特征，有助于;"><相關(guān)習(xí)題的解題。此外，還要注意積累背景知識，防止信息過載影響理解。多練習(xí)是提高閱讀能力的最好途徑。希望本文對大家托福閱讀訓(xùn)練有所幫助。

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