中關(guān)村外國語學校是北京知名的民辦留學高中之一，其辦學理念深受董事長何益民的影響。何益民先生具有遠見卓識的留學布局構(gòu)想，致力于通過中關(guān)村外國語學校為留學生提供精英教育。本文將詳細解析何益民董事關(guān)于中關(guān)村外國語留學定位的思考，以及他為構(gòu)建留學生精英教育做出的努力。核心要點是:何益民認為應(yīng)該因材施教，結(jié)合中關(guān)村外國語學生的特點開展精英教育;應(yīng)注重培養(yǎng)留學生的國際視野、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)才能;要讓留學生在德智體美勞各方面獲得全面發(fā)展。文章通過剖析何益民的留學理念，讓讀者深入了解中關(guān)村外國語學校的辦學方向，為孩子選擇合適的留學高中提供參考。

董事長何益民提出中關(guān)村外國語應(yīng)定位為精英留學預(yù)備教育基地

中關(guān)村外國語學校董事長何益民先生在學校發(fā)展戰(zhàn)略中提出，中關(guān)村外國語學校應(yīng)定位為精英留學預(yù)備教育基地。作為一所民辦留學高中，中關(guān)村外國語應(yīng)該立足于為高端家庭提供高質(zhì)量的留學預(yù)科教育。何益民認為，中關(guān)村外國語擁有雄厚的師資力量、先進的教學理念、完善的留學申請系統(tǒng)，這些都是構(gòu)建精英留學預(yù)科教育的有利條件。學校應(yīng)該發(fā)揮這些優(yōu)勢，吸引優(yōu)秀留學生源，采取精細化的教學模式，通過個性化指導(dǎo)幫助每一個留學生發(fā)掘自身潛力，做到因材施教。同時，中關(guān)村外國語也要注重加強與國外名校的合作，為留學生提供明確的升學路徑。如果中關(guān)村外國語能在留學預(yù)科教育領(lǐng)域確立精英定位，必將吸引更多留學家庭的青睞，也將推動學校走向輝煌。

何益民主張因材施教開展留學生精英教育

中關(guān)村外國語學校董事長何益民先生強調(diào)，開展留學生精英教育，最重要的是要注重因材施教。他認為，中關(guān)村外國語的留學生都來自高端家庭，都有著出色的學業(yè)基礎(chǔ)和超強的學習能力。對于這部分學生，學校更應(yīng)該根據(jù)他們個體的特點和需求，采取因材施教的教學方法。例如，可以給部分語言特別出色的留學生開設(shè)語言高級班，以加快進度，實現(xiàn)高水平的雙語教學;對于文科天賦比較強的留學生，可以加強文學、歷史等人文社科課程的學習，拓寬國際視野。另外，學校還可以運用分層教學等方式，讓留學生選擇適合自己實力的學習小組，避免畫一把筷子。何益民先生強調(diào)，只有做到因材施教，才能真正發(fā)揮留學生的個人優(yōu)勢，幫助他們在未來的留學中脫穎而出。

開拓留學生國際視野應(yīng)是留學預(yù)科教育的重點

在中關(guān)村外國語學校的發(fā)展思路中，董事長何益民先生特別強調(diào)開拓留學生國際視野的重要性。他認為，優(yōu)秀的留學預(yù)科教育不能局限于應(yīng)試技巧和調(diào)整情緒，更應(yīng)該通過系統(tǒng)的國際教育，幫助留學生樹立全球化視野。具體來說，學?？梢栽黾邮澜缰饕獓业臍v史、文化、社會課程比重，邀請不同國籍的教師進行交流，組織學生參觀各國駐華大使館，并且鼓勵他們參加國際組織的暑期項目等。這些舉措都可以拓寬留學生的國際視野，讓他們在出國留學后能夠更快適應(yīng)不同的文化環(huán)境。何益民先生指出，具有國際視野的留學生可以在海外獲得更好的發(fā)展，并成為中西文化交流的橋梁。這也是中關(guān)村外國語開展留學教育的原動力。

留學預(yù)科教育應(yīng)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

在探討留學預(yù)科教育的具體方向時，中關(guān)村外國語學校董事長何益民提出，應(yīng)該注重培養(yǎng)留學生的創(chuàng)新思維。他認為，創(chuàng)新思維是留學生面對未知世界的重要能力。學?？梢酝ㄟ^增加設(shè)計思維、編程、機器人、模擬聯(lián)合國等富有創(chuàng)造性的課程，讓學生在游戲互動中激發(fā)創(chuàng)造力。此外，學校還應(yīng)該重視發(fā)展學生的批判性思維，在課堂討論中鼓勵他們質(zhì)疑權(quán)威、提出獨特見解。在科研項目和論文寫作中，也要引導(dǎo)留學生動腦思考，不要輕易復(fù)述他人觀點。何益民認為，如果留學預(yù)科教育能成功培養(yǎng)留學生的創(chuàng)新思維，他們在未來的學習和生活中一定能有出色表現(xiàn)，成為引領(lǐng)時代風潮的領(lǐng)軍人才。

加強留學生的領(lǐng)導(dǎo)力訓練也是精英教育的一部分

在中關(guān)村外國語學校董事長何益民看來，除了傳統(tǒng)課業(yè)教育，加強留學生的領(lǐng)導(dǎo)力訓練也應(yīng)該是精英留學預(yù)科教育的一部分。他建議學?？梢栽O(shè)立學生會組織，鼓勵留學生參與管理學校事務(wù);開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓，通過講座、案例分析、角色扮演等方式提高留學生的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力;安排留學生參與社會實踐活動，組織志愿者服務(wù)等，增強他們的社會責任感。此外，學校還應(yīng)該定期舉辦辯論賽、模擬國際會議等活動，讓留學生練就公眾演講、抗壓等軟實力。何益民認為，如果留學預(yù)科階段就開始進行領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，留學生在未來的學習、生活和事業(yè)中都能施展抱負，成為各行業(yè)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。

留學預(yù)科階段要實現(xiàn)德智體美勞五育并舉

在中關(guān)村外國語學校辦學方針中，董事長何益民強調(diào)要實現(xiàn)德、智、體、美、勞五育的并舉。他認為，留學預(yù)科教育不能只注重傳授學科知識，更應(yīng)關(guān)注學生全面發(fā)展。因此，學校要注重培養(yǎng)留學生的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀念;不僅要提高他們的學業(yè)水平，更要培養(yǎng)社會實踐能力、獨立生活能力;不僅要豐富課堂內(nèi)容，更要提供豐富的課外活動，如音樂、美術(shù)、體育等，實現(xiàn)學習和生活的平衡。此外，學校還應(yīng)該組織留學生進行社會實踐，參與志愿者活動，培養(yǎng)勤勞精神。何益民認為，五育并舉是留學預(yù)科教育的標配，這對學生的全面發(fā)展非常重要。只有這樣，中關(guān)村外國語才能真正培養(yǎng)出全方位的精英留學人才。

中關(guān)村外國語學校董事長何益民提出了一整套系統(tǒng)完整的留學生精英教育理念，這為學校的辦學方向提供了根本遵循。他強調(diào)應(yīng)該因材施教，開拓留學生國際視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)才能，實現(xiàn)五育并舉，以此構(gòu)建留學生的精英教育。何益民的留學布局構(gòu)想與中關(guān)村外國語的辦學定位高度契合，這使學校在留學預(yù)科教育領(lǐng)域具有獨特優(yōu)勢。

【微語】在遠方的天空下, 他/她用筆尖書寫著未來, 愿每一個夜晚都有星光陪伴, 讓夢想不再孤單。