托馬斯國際學校是安生教育集團在中國主要城市建立的一批國際化、高端的K12學校，其辦學理念是把中西方教學理念融為一體，旨在培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的新一代人才。本文將從托馬斯國際學校的辦學宗旨、師資配置、課程設置、硬件設施、學生發(fā)展等多個維度介紹這所國際知名的新型學校。文章以托馬斯國際學校在上海、濟南兩個城市的代表性學校為例，讓讀者全方位地了解托馬斯國際學校的辦學理念與特色。

托馬斯國際學校注重中西方教育理念的融合，培養(yǎng)學生國際視野

托馬斯國際學校的辦學宗旨就是將中西方教育理念進行有機融合，既保留中國傳統(tǒng)文化的底蘊，又吸收西方先進的教學理念。如上海托馬斯實驗學校就廣泛借鑒了美國弗吉尼亞州托馬斯-杰斐遜科技高中的STEM課程理念，與中國的語文、歷史等文科基礎課程進行銜接，形成獨特的課程體系。學校還與英國劍橋大學、美國斯坦福大學等世界一流機構(gòu)合作，使學生在扎根中國的同時拓展國際視野。學生既學習中國文化知識，又學習世界主流語言如英語，培養(yǎng)批判性思維能力。課程設置跨文理科，開設選修課多樣化。托馬斯國際學校的辦學理念為學生奠定面向世界、具備國際競爭力的廣闊視野。

托馬斯國際學校師資力量雄厚，中外教師比例合理

托馬斯國際學校的教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，由中國本地教師和外籍教師組成。如上海托馬斯實驗學校的教師中，80%擁有碩士、博士學歷，外籍教師占30%左右，許多是由知名學校如光華、領科引進的優(yōu)秀教師。師生比例保持在1:2左右，中外教師比例為7:3。這保證了托馬斯國際學校教學質(zhì)量的高標準。外籍教師多來自英語國家，能幫助學生養(yǎng)成英語思維，提高英語語言能力。中國本地教師則更了解國內(nèi)的考試要求，能幫助學生在中國教育體系中取得好成績。中外教師共同合作，使托馬斯國際學校的教學更加國際化和專業(yè)化。

托馬斯國際學校課程設置兼具中國特色與國際先進理念

托馬斯國際學校在課程設置上達到了中西合璧的效果。它既有傳統(tǒng)的語文、數(shù)學、英語、物理等課程，又開設了STEM、PBL等特色課程。例如托馬斯國際學校與美國托馬斯-杰斐遜高中合作，引入其獨創(chuàng)的STEM課程體系，注重學生的科技創(chuàng)新精神培養(yǎng)。還開設PBL項目化學習課程，學生通過團隊合作解決實際問題，學習科學研究方法。課程同時包含中國的高考課程和英美的AP、A-Level、IB課程，使學生既可參加中國高考，也可申請海外名校。課程設置完美兼容，既符合中國國情，又吸收國際先進理念，使托馬斯國際學校成為新型教育的引領者。

托馬斯國際學校在STEM課程和項目化學習上有獨特建樹

托馬斯國際學校在STEM和項目化學習課程上形成了自己的特色。STEM課程強調(diào)科學、技術(shù)、工程、數(shù)學的交叉與融合，通過實踐項目培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。如IBET課將生物、英語、技術(shù)三門課程進行整合，引導學生主動學習和團隊合作。PBL項目則讓學生結(jié)合實際社會需求，像科學家一樣探究問題并提出解決方案。這些課程都是基于美國先進理念而開發(fā)，并由外籍導師指導。它們啟發(fā)學生的創(chuàng)造力、批判性思維、團隊協(xié)作能力，是托馬斯國際學校的明顯特色。

托馬斯國際學校在藝術(shù)、體育等方面也有大量課外活動

除academic課程外，托馬斯國際學校也十分重視課外活動的開展，以拓展學生的全面發(fā)展。如上海托馬斯實驗學校設立了英語辯論社、模型UN社團、機器人社團等，還定期舉辦地球科學奧賽、國際數(shù)學建模競賽、英語寫作競賽等活動。體育方面也有羽毛球、足球等運動隊。豐富的課外活動培養(yǎng)學生的組織能力、交流能力、團隊合作精神。讓學生在娛樂中學習，在學習中獲取樂趣。這與托馬斯國際學校“全人教育”的辦學理念高度契合。

托馬斯國際學校硬件設備完善，教學環(huán)境一流

托馬斯國際學校高度重視硬件設施建設，致力于提供良好的教學環(huán)境。如上海托馬斯實驗學校校舍建筑面積近5萬平方米，位置優(yōu)越，與地鐵直通。校園內(nèi)設施一應俱全，有游泳館、籃球場、標準跑道等專業(yè)場地，還有劇場、餐廳、報告廳等公共設施。教學區(qū)設有各類功能教室，住宿條件為舒適的四人套間。硬件設備水平完全達到國際化學校的要求，為學生提供便捷的學習環(huán)境和豐富的校園生活。這也彰顯了托馬斯國際學校辦學的高標準與品質(zhì)保障。

綜上所述，托馬斯國際學校秉承“修德、立人、行世界”的辦學宗旨，在教學理念、師資隊伍、課程設置、校園環(huán)境等方面形成了獨特的辦學模式。其目標是培養(yǎng)具有國際視野與中國傳統(tǒng)文化底蘊的新一代人才，已在國內(nèi)外享有較高聲譽。它代表了中國民辦教育走向國際化、高端化的發(fā)展方向，值得家長及學生重點考慮。

【微語】你在遠方的校園里, 用知識點亮未來, 用堅韌書寫青春的華章。