英國大學(xué)第一學(xué)期掛科是許多留學(xué)生會(huì)遇到的問題。由于不適應(yīng)英國的教學(xué)方法、語言障礙或缺乏自制力等原因，部分留學(xué)生可能無法在第一學(xué)期通過所有課程的考試。英國大學(xué)對(duì)于掛科有一套完善的補(bǔ)救措施，學(xué)生可以通過補(bǔ)考、軟掛、申訴、轉(zhuǎn)專業(yè)等方式盡快解決掛科問題，避免延遲畢業(yè)。本文將詳細(xì)介紹英國大學(xué)第一學(xué)期掛科的主要補(bǔ)救方法，希望可以幫助留學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，盡早獲得英國大學(xué)文憑。

英國大學(xué)第一學(xué)期掛科后可申請(qǐng)補(bǔ)考獲得及格，但成績(jī)上限為及格分

英國大學(xué)對(duì)于第一學(xué)期掛科的學(xué)生通常會(huì)給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)，這是最直接有效的補(bǔ)救措施。學(xué)生可以在規(guī)定的補(bǔ)考期內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)考，考試方式可以是筆試或其他形式。如果補(bǔ)考通過，就可以獲得該門課程的學(xué)分，這對(duì)于修滿學(xué)分要求以獲得學(xué)位至關(guān)重要。需要注意的是，補(bǔ)考通過后，該門課程最終的成績(jī)也只能評(píng)定為基本及格分，而不能獲得較高的分?jǐn)?shù)。例如補(bǔ)考前成績(jī)是30分掛科，補(bǔ)考后考了55分，該門課最終成績(jī)也只能評(píng)為及格的40分，而不能享受55分的實(shí)際考試成績(jī)。所以補(bǔ)考對(duì)于挽救掛科是有效的，但可能會(huì)對(duì)總成績(jī)產(chǎn)生一定負(fù)面影響。學(xué)生在申請(qǐng)補(bǔ)考時(shí)，要注意補(bǔ)考的時(shí)間getNode、科目范圍、考試形式等，一定要在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)完成補(bǔ)考，否則會(huì)喪失這次機(jī)會(huì)，再次掛科的后果會(huì)很嚴(yán)重。

掛科科目較少時(shí)可申請(qǐng)軟掛獲得學(xué)分，但部分核心課程不允許軟掛

英國部分大學(xué)和專業(yè)對(duì)少量掛科科目采取寬容態(tài)度，可以通過軟掛(compensation)的方式獲得學(xué)分。軟掛指的是當(dāng)一門課程掛科時(shí)，如果其他課程成績(jī)足夠好，學(xué)?？梢宰们榻o予這門掛科課程及格學(xué)分。但軟掛可能存在學(xué)分?jǐn)?shù)量或課程類型的限制，例如某專業(yè)一學(xué)期軟掛的最大學(xué)分?jǐn)?shù)量為20學(xué)分。另外，某些核心課程可能不允許軟掛，必須要過補(bǔ)考才能獲得學(xué)分，如畢業(yè)論文、實(shí)驗(yàn)類重要課程等。所以遇到少量掛科時(shí)，學(xué)生可以主動(dòng)詢問學(xué)校是否可以申請(qǐng)軟掛，以避免浪費(fèi)時(shí)間和金錢進(jìn)行補(bǔ)考。但也要注意，軟掛太多次會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)完成產(chǎn)生負(fù)面影響，最好還是通過補(bǔ)考來挽回分?jǐn)?shù)。建議學(xué)生務(wù)必留意專業(yè)對(duì)軟掛的具體政策，理解限制，并與導(dǎo)師、學(xué)長(zhǎng)討論后再?zèng)Q定采取軟掛這一補(bǔ)救手段。

對(duì)考試成績(jī)有疑問可進(jìn)行正式申訴，一般最多有兩次申訴機(jī)會(huì)

如果學(xué)生對(duì)某一次考試的評(píng)分結(jié)果有異議，認(rèn)為成績(jī)不公或者與自己答題情況不符，都可以向?qū)W校提出正式的成績(jī)申訴。英國大學(xué)的成績(jī)申訴分為多個(gè)層級(jí)，一般分為院系內(nèi)部申訴和大學(xué)層面的正式申訴。學(xué)生可以先向該課程的導(dǎo)師或院系提出初步的申訴，如果無法解決再進(jìn)行大學(xué)層面的正式書面申訴。正式申訴一般最多有兩次機(jī)會(huì)，需要 student 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備詳細(xì)的申請(qǐng)理由和證明材料。如果申訴成功，學(xué)校有可能重新閱卷或進(jìn)行補(bǔ)考來改變?cè)械膾炜平Y(jié)果。所以如果實(shí)在對(duì)某次不合理的掛科成績(jī)十分確信，且補(bǔ)考分?jǐn)?shù)提升空間不大，正式申訴也是一個(gè)可選擇的方式。但申訴門檻較高，需要提供充分證據(jù)，一次性申訴成功的可能性并不高，所以建議學(xué)生還是謹(jǐn)慎使用這一手段，與其它補(bǔ)救措施結(jié)合來應(yīng)對(duì)掛科問題。

部分嚴(yán)格院校和專業(yè)不允許掛科，只能選擇轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)來繼續(xù)學(xué)業(yè)

盡管大多數(shù)英國大學(xué)會(huì)給予掛科學(xué)生充分的補(bǔ)考和申訴機(jī)會(huì)，但個(gè)別院校和熱門專業(yè)的要求可能會(huì)比較嚴(yán)格，不允許學(xué)生有過多掛科。譬如一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)，或者某些精英院校的理科專業(yè)，可能規(guī)定一學(xué)期內(nèi)最多只能掛科一門，否則將面臨重修甚至退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。此時(shí)作為留學(xué)生就比較 passive 了，既不太有轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，又不一定有足夠時(shí)間進(jìn)行重修。比較可行的做法是考慮轉(zhuǎn)學(xué)，向錄取要求稍低但同屬名牌院校的相關(guān)專業(yè)提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，這樣可以避免在原學(xué)校重修或被退學(xué)的困境。在獲得新學(xué)校的錄取通知 (offer)后，可以據(jù)此向原學(xué)校申請(qǐng)獲取正式的放行信，從而確?？梢皂樌D(zhuǎn)出。所以面對(duì)掛科無望的嚴(yán)格院校，主動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)也是一種避免在原專業(yè)浪費(fèi)時(shí)間的好選擇。

明確各門課程的作業(yè)占比，綜合多個(gè)作業(yè)結(jié)果，避免單項(xiàng)掛科

英國大學(xué)的成績(jī)?cè)u(píng)估方式與國內(nèi)不同，一門課程的最終成績(jī)不僅來自一次期末考試，還有多項(xiàng)作業(yè)、presentation、participation等成分。譬如一門課總評(píng)占比100%，期末考試50%，作業(yè)30%，演講20%。如果考試掛科了，但其他作業(yè)成績(jī)良好，仍有機(jī)會(huì)通過均衡得分及格。所以學(xué)生一定要弄清每門課的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)作業(yè)的占比，不能過于拘泥于某一次考試，而是把時(shí)間和精力分配到各項(xiàng)作業(yè)上，確保整體上可以達(dá)到及格水準(zhǔn)。除此之外，學(xué)生要積極完成每項(xiàng)作業(yè)，不能只靠期末考試，要讓老師了解你平時(shí)的學(xué)習(xí)努力，爭(zhēng)取課堂表現(xiàn)部分的加分。理解課程的綜合評(píng)分機(jī)制，從各方面防止出現(xiàn)單項(xiàng)掛科，都是應(yīng)對(duì)英國大學(xué)考核的正確方法。

主動(dòng)咨詢老師和學(xué)長(zhǎng)可以獲取針對(duì)性建議，提前做好掛科應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備

英國大學(xué)的老師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們對(duì)各科的考核及掛科補(bǔ)救方法更加了解，主動(dòng)咨詢他們可以獲取寶貴建議。在開學(xué)之初可以詢問之前的學(xué)長(zhǎng)該課程或老師的考核方式，有針對(duì)性地準(zhǔn)備。遇到課程問題也要及時(shí)反饋給老師，爭(zhēng)取獲得指導(dǎo)?？荚囍芮?，可咨詢學(xué)長(zhǎng)考題類型、趨勢(shì)和可能的得分方式。考后若對(duì)成績(jī)不滿，也可以詢問老師和學(xué)長(zhǎng)申訴的可行性。充分利用好老師和學(xué)長(zhǎng)資源，配合自己的學(xué)習(xí)情況，提前做好應(yīng)對(duì)掛科的思想和行動(dòng)準(zhǔn)備，這都是保證第一學(xué)期順利完成的關(guān)鍵。即使真的出現(xiàn)掛科情況，也能從容地采取補(bǔ)救措施，而不是手忙腳亂。

英國大學(xué)對(duì)于掛科問題采取包容態(tài)度，會(huì)給予學(xué)生補(bǔ)考或軟掛等多種補(bǔ)救機(jī)會(huì)。留學(xué)生遇到第一學(xué)期掛科，不應(yīng)過度緊張和焦慮。首先要分析清楚掛科原因，積極主動(dòng)與學(xué)校教師和學(xué)長(zhǎng)交流，尋求專業(yè)意見。同時(shí)要注意各課程的作業(yè)占比，爭(zhēng)取通過其他作業(yè)獲得較高分?jǐn)?shù)彌補(bǔ)掛科科目。如果掛科較多無法順利補(bǔ)考，也可以考慮轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)來繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。理智分析情況，采取正確措施，一定能盡快解決英國大學(xué)第一學(xué)期掛科問題，順利獲得學(xué)位證書。

【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢(mèng)想的光芒, 每一步都鋪滿了勇氣和希望。