愛德思今年壓分嗎-部分科目A*率降幅超11%,略低于疫情前水平
2023年愛德思A-Level的放榜時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,很多準(zhǔn)大學(xué)生也迎來(lái)了成績(jī)公布的日子。...
2023年愛德思A-Level的放榜時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,很多準(zhǔn)大學(xué)生也迎來(lái)了成績(jī)公布的日子。今年A-Level的分?jǐn)?shù)情況如何?是否出現(xiàn)所謂的“壓分”?愛德思考試局公布的數(shù)據(jù)顯示,今年部分科目的A*率出現(xiàn)了不同程度的下降,其中進(jìn)階數(shù)學(xué)的A*率同比下降11.9%,是降幅最大的科目。其他常見科目如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,A*率也較去年同期下降了約6%。同時(shí),今年的A*率水平也基本恢復(fù)至2019年的水平。所以,我們可以說(shuō),愛德思今年出現(xiàn)一定程度的“壓分”,高分更難取得,但與疫情前的水平相比,變化不大。這給準(zhǔn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了更大的壓力,同時(shí)也提醒我們要理性看待成績(jī)。
從愛德思考試局公布的2023年夏季大考各科統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,進(jìn)階數(shù)學(xué)的A*率為34.3%,同比2022年下降了11.9%,是所有科目中跌幅最大的。這主要是因?yàn)?023年A-Level考試難度普遍提高,尤其是數(shù)學(xué)相關(guān)科目的計(jì)算量和考察深度均有所增加。同時(shí),今年的進(jìn)階數(shù)學(xué)A*率也基本恢復(fù)至2019年疫情前的32%水平。這意味著高分將更難取得,競(jìng)爭(zhēng)壓力加大。但與疫情前相比,2023年進(jìn)階數(shù)學(xué)A*率的變化并不算太劇烈。所以從這個(gè)層面來(lái)說(shuō),愛德思僅對(duì)進(jìn)階數(shù)學(xué)進(jìn)行了輕微的“壓分”,難度略有提高但沒有質(zhì)的飛躍。這既給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)挑戰(zhàn),也提醒他們要理性看待分?jǐn)?shù),不要過(guò)分依賴A*。
除了進(jìn)階數(shù)學(xué)外,今年愛德思考試局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等熱門科目的A*率也不同程度地下滑。具體來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)A*率為21.7%,較2022年的26.5%下降近5個(gè)百分點(diǎn);物理和化學(xué)的A*率分別是11.5%和13.7%,也較去年下降了6%左右。這些科目的測(cè)試難度和計(jì)算量今年均有所提升,所以高分更難取得了。但與疫情前的2019年相比,這些科目的A*率僅略有上漲或基本持平,所以難度提升幅度不大。綜上所述,愛德思熱門科目也出現(xiàn)一定“壓分”,但情況與疫情前基本相當(dāng),沒有太過(guò)分的刁難。學(xué)生仍有取得高分的機(jī)會(huì),但需要付出更多努力。
從整體情況來(lái)看,2023年愛德思各科A*率水平基本上恢復(fù)至2019年疫情前狀態(tài),部分科目如生物學(xué)(22.4%)的A*率 even略有上漲。今年的分?jǐn)?shù)線和測(cè)試難度與疫情前相比也沒出現(xiàn)太大的飛躍或斷崖式下降。所以,我們可以說(shuō)愛德思今年出現(xiàn)一定“壓分”,目的主要是減少高分比例,避免成績(jī)膨脹。但這種“壓分”程度適中,沒有對(duì)學(xué)生過(guò)分刁難,高分仍然可以通過(guò)努力獲得。學(xué)生需要理性對(duì)待分?jǐn)?shù),調(diào)整心態(tài),而不要被表面的A*率下降過(guò)度影響考試發(fā)揮。
通過(guò)對(duì)愛德思官方公布數(shù)據(jù)的分析可以看出,2023年夏季大考的A*率確實(shí)出現(xiàn)了普遍下降的情況。其中進(jìn)階數(shù)學(xué)A*率最大跌幅超過(guò)11%;數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等熱門科目的A*率較2022年也有4-6%的明顯下滑。今年的A*率水平基本上恢復(fù)至2019年疫情前的狀態(tài),個(gè)別科目略有上漲但變化不大。所以,我們可以說(shuō)愛德思今年出現(xiàn)一定程度的“壓分”,高分更難取得,但與疫情前水平相比沒有太大區(qū)別。這給準(zhǔn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)增加了壓力,也提醒我們要理性看待成績(jī),不要過(guò)分依賴高分。
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