隨著我國逐漸融入全球化的步伐，英語競賽也越來越受到大學生的關注。參加英語競賽不僅可以檢驗自己的英語水平，還可以通過與他人 PK 來激發(fā)學習熱情。最近，act全國青少年英語競賽又一次掀起了參賽熱潮。該競賽以四六級高頻詞匯為主要考點，題型簡單，備考難度不大。不僅如此，競賽獎項設置也十分豐厚，參賽者可以獲得含金量極高的競賽證書，還有機會獲得助學基金。對于大學生來說，這無疑是一個展示自我、鍛煉英語實力的好機會。

競賽權威性強，主辦單位含金量高

act全國青少年英語競賽的主辦單位是中國聯(lián)合國采購促進會，這是一個經(jīng)國務院批準、民政部登記注冊的國家一級協(xié)會，黨建工作受中央國家機關指導，業(yè)務受商務部指導。一個賽事的主辦方直接關系到賽事的含金量和權威性。act全國青少年英語競賽可以說是業(yè)內(nèi)公認的權威英語競賽之一。其背景非常正規(guī)，主辦方國家一級協(xié)會身份可靠，這無疑為參賽選手的競賽證書增加了份量。無論是應聘還是考研，手中的這張證書都將成為一個非常有說服力的硬實力證明。參加這樣權威性強的賽事，不僅對英語學習有好處，也能獲得對未來發(fā)展非常有幫助的證書資格。

賽制設計考察四六級核心詞匯

act全國青少年英語競賽的賽制設計主要考察英語四六級的核心詞匯。四六級詞匯是英語學習的基礎，掌握這些詞匯是英語學習的重要一環(huán)。act競賽通過考察這些詞匯來檢驗學生的英語基礎能力。相比起其它競賽，這種考核方式更能看出一個人的英語綜合水平。且四六級詞匯屬于基礎范疇，備考難度不大，任何英語學習者都可以輕松應對。這樣的設計既考察了英語基礎，又降低了參賽難度，使更多英語愛好者有機會一展身手。

分組評獎，合理區(qū)分學歷差異

act全國青少年英語競賽在評獎時，會根據(jù)參賽學生的學歷進行分組。具體來說，會區(qū)分研究生組、本科組和高職高專組三個層次。這種分組評獎方式合理地區(qū)分了不同學歷學生的英語基礎狀況，避免了學歷高的學生在競賽中占盡優(yōu)勢。分組評獎讓評獎標準更加公平合理，不同學歷的選手都有機會脫穎而出，展現(xiàn)自身的英語實力。這樣也能對選手進行更精準的測評，選拔出真正的英語人才。

豐富的證書獎勵，助力簡歷

act全國青少年英語競賽設立了特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎等多個獎項。獲獎者均可獲得主辦方頒發(fā)的精美證書。這些證書記錄了學生的英語學習成果，可提供給用人單位或學校作為能力證明，是簡歷上的重要加分項。與校內(nèi)小賽事不同，權威賽事的證書更有說服力，也更受HR肯定。act競賽證書的含金量很高，獲獎者完全可以作為簡歷上的閃光點，這無疑也成為了吸引眾多大學生參賽的一大原因。

部分獲獎者可優(yōu)先獲得助學基金

act全國青少年英語競賽還設立了助學基金獎勵。據(jù)了解，特等獎獲得者將有機會獲得主辦方提供的500元人民幣助學基金。這無疑也成為吸引眾多經(jīng)濟上有困難的學生積極參賽的一大動力。獲得助學基金將大大緩解他們的經(jīng)濟壓力，對繼續(xù)深造或者就業(yè)前期都提供了支持。可以說，act競賽不僅考察學生英語能力，也給予他們實質性的關愛和幫助。

志愿者獎勵機制，鼓勵互助共贏

act全國青少年英語競賽還設立了完善的志愿者獎勵機制。參賽學生可以通過成為志愿者并邀請他人參賽來獲得志愿者證書。證書的級別根據(jù)邀請人數(shù)的多少來評定。這種設計充分調(diào)動了學生的主觀能動性，鼓勵他們積極宣傳競賽，并在這個過程中獲得個人成長。同時，志愿者獎勵也推動了競賽的宣傳力度，實現(xiàn)了主辦方和學生雙方的互利共贏。

綜上所述，act全國青少年英語競賽是一個集考察、交流、獎勵于一體的英語競賽。四六級核心詞匯的考點設計降低了參賽難度，使所有英語學習者都可以輕松參與。同時，豐厚的獎勵機制也讓參賽者獲益匪淺。對于想檢驗并提高英語實力的大學生來說，act全國青少年英語競賽無疑是一個黃金機會，建議積極報名參加。

【微語】留學是成就夢想的起點，迎接未來的挑戰(zhàn)。