托福考試批改人員來(lái)源解析-托福考試批閱流程解讀
托??荚囎鳛槟壳皣?guó)內(nèi)外較為常見(jiàn)的英語(yǔ)水平考試,每年吸引大批留學(xué)生和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者參與。...
托??荚囎鳛槟壳皣?guó)內(nèi)外較為常見(jiàn)的英語(yǔ)水平考試,每年吸引大批留學(xué)生和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者參與。但是對(duì)于托福考試的評(píng)分制度,許多考生可能不太了解。本文將通過(guò)結(jié)合相關(guān)資料,解析托??荚嚨呐娜藛T來(lái)源以及批閱流程,讓考生全面了解托??荚囋u(píng)分的具體情況。
托??荚嚨拈喚碓u(píng)分工作量很大,僅在中國(guó)每年就有20多萬(wàn)人參加考試。為了保證考試評(píng)分的公平性,ETS不完全依靠?jī)?nèi)部官方員工進(jìn)行閱卷,也會(huì)面向美國(guó)社會(huì)公開(kāi)招募評(píng)閱員。這些外部評(píng)閱員主要來(lái)自美國(guó)本地,無(wú)需在ETS總部辦公,可以在家中遠(yuǎn)程閱卷。但ETS對(duì)他們也有嚴(yán)格的要求,必須完成培訓(xùn)并取得認(rèn)證,才能成為正式的托福考試評(píng)閱員。培訓(xùn)階段要進(jìn)行大量模擬評(píng)閱練習(xí),直到評(píng)分結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)一致后,才能通過(guò)認(rèn)證成為Certified Rater。而ETS官方評(píng)閱員則擔(dān)任導(dǎo)師角色,監(jiān)督外聘評(píng)閱員的工作,以保證評(píng)分質(zhì)量。這種模式既充分利用了社會(huì)資源,也保證了評(píng)分的專業(yè)性。充分利用美國(guó)本土教育資源是托??荚嚹軌蜃龅饺蚪y(tǒng)一閱卷的重要原因之一。
托??荚囋诳谡Z(yǔ)和寫作兩個(gè)語(yǔ)言產(chǎn)出項(xiàng)目中,引入了機(jī)器評(píng)分系統(tǒng)協(xié)助人工評(píng)閱。這主要是由于這兩個(gè)項(xiàng)目的閱卷工作量巨大。機(jī)器評(píng)分系統(tǒng)名為SpeechRater和e-Rater。它們主要關(guān)注語(yǔ)言的流利度、語(yǔ)法、詞匯等方面,相當(dāng)于一個(gè)輔助判分角色。人工評(píng)閱員仍然負(fù)責(zé)內(nèi)容和意義的理解。兩種評(píng)分方式獨(dú)立運(yùn)作,如果兩者評(píng)分差距過(guò)大,就需要引入新的評(píng)閱組進(jìn)行復(fù)核,機(jī)器評(píng)分不直接決定成績(jī)。可以看出,托??荚嚥](méi)有完全依賴計(jì)算機(jī)自動(dòng)閱卷,而是把機(jī)器評(píng)分作為輔助手段,發(fā)揮其在評(píng)估語(yǔ)言準(zhǔn)確性方面的優(yōu)勢(shì),人工評(píng)閱對(duì)內(nèi)容的理解判斷仍起主導(dǎo)作用。機(jī)器只是提高了評(píng)閱效率。
相比于口語(yǔ)和寫作部分,托??荚囍械穆?tīng)力和閱讀兩項(xiàng)仍完全由專業(yè)教師手工批閱。這主要是由于這兩項(xiàng)能力的測(cè)試更依賴于對(duì)內(nèi)容的理解,不僅需要判斷選項(xiàng)是否正確,也需要評(píng)估選項(xiàng)的合理性及區(qū)分度等。要做到這一點(diǎn),仍需要專業(yè)教師具備的語(yǔ)言能力、思考能力和經(jīng)驗(yàn)。機(jī)器評(píng)分系統(tǒng)在這兩項(xiàng)上發(fā)揮的作用有限。手工閱卷也使得托??荚嚹軌蛟O(shè)計(jì)出新的未公開(kāi)的聽(tīng)力和閱讀題材,而不被模型束縛,保持了考題的新穎性和區(qū)分度。所以,盡管機(jī)器閱卷可以提高效率,但手工閱卷對(duì)保證考試質(zhì)量仍不可或缺。
不論是ETS內(nèi)部官方評(píng)閱員,還是外聘的社會(huì)評(píng)閱員,都需要按照ETS的規(guī)定接受培訓(xùn)并獲得認(rèn)證,才能正式參與托??荚嚨拈喚砉ぷ鳌E嘤?xùn)內(nèi)容包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、模擬練習(xí)、反饋等。申請(qǐng)人在通過(guò)資質(zhì)審核后,需要先進(jìn)入為期四周的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),熟練掌握各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),成為Traineeevaluator。然后進(jìn)行認(rèn)證考核,這需要進(jìn)行大量的評(píng)閱練習(xí),直到自己的評(píng)分結(jié)果能夠與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分高度一致,才能通過(guò)考核成為Certified evaluator。而通過(guò)認(rèn)證后的評(píng)閱員也要每年進(jìn)行再認(rèn)證,以及參加常規(guī)的再培訓(xùn),保證評(píng)分質(zhì)量。這套完整的培訓(xùn)和認(rèn)證體系確保了托??荚囋u(píng)閱過(guò)程的專業(yè)性和準(zhǔn)確性,也使考試結(jié)果更具公信力。
由于托福考試評(píng)閱員的選拔和培訓(xùn)機(jī)制都是統(tǒng)一的,考試的閱卷流程和質(zhì)量控制也都是按照ETS規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,因此托??荚嚨脑u(píng)分非常統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)了全球統(tǒng)一的質(zhì)量要求。無(wú)論考生在哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)參加托??荚?,所獲得的成績(jī)都經(jīng)過(guò)了同樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)國(guó)際性的英語(yǔ)考試尤為重要??忌梢苑判?,托??荚嚱Y(jié)果能夠公平地反映他們的英語(yǔ)水平。另一方面,這種統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也有利于學(xué)校和機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生托福成績(jī)的識(shí)別。托??荚囌J(rèn)可度很高,與其評(píng)分的統(tǒng)一性與公平性是分不開(kāi)的。
通過(guò)上述內(nèi)容可以看出,托??荚嚨脑u(píng)閱采用人工批改與機(jī)器評(píng)分相結(jié)合的模式,評(píng)分員既有ETS官方工作人員,也面向社會(huì)公開(kāi)招募,需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)和認(rèn)證??荚囋u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)了全球統(tǒng)一,確保了考試的公平性。所以托??忌梢苑判?,考試成績(jī)能夠反映真實(shí)的英語(yǔ)水平。當(dāng)然,了解評(píng)閱流程也有助于考生更好地準(zhǔn)備考試。
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