2019年托福考試進(jìn)行了重大改革，其中閱讀部分考試時(shí)長(zhǎng)由之前的每篇文章20分鐘縮短為18分鐘，這對(duì)許多托?？忌膫淇籍a(chǎn)生了重大影響。本文綜合多個(gè)來(lái)源，對(duì)托福閱讀時(shí)長(zhǎng)縮短的影響進(jìn)行了深入分析，并給出了應(yīng)對(duì)建議。托福閱讀時(shí)長(zhǎng)縮短后，每道題目的價(jià)值提高，容錯(cuò)率下降，這對(duì)考生的應(yīng)試能力提出了更高要求。針對(duì)不同基礎(chǔ)的考生，需要采取不同的對(duì)策。基礎(chǔ)詞匯量大的考生可以利用題目減少的優(yōu)勢(shì)提高做題效率。而詞匯量較小的考生則需要提高詞匯量，并在做題過程中注意進(jìn)一步提高語(yǔ)感。無(wú)論哪種情況，都需要加強(qiáng)對(duì)文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇關(guān)系的把握，以提高整體理解能力。

2019年8月1日起托?？荚噷?shí)施新版，閱讀部分時(shí)長(zhǎng)從每篇20分鐘縮短為18分鐘

2019年5月22日，ETS官方發(fā)布了托福考試改革消息，其中最直接影響廣大考生的就是閱讀部分的時(shí)長(zhǎng)縮減。自2019年8月1日起，托福考試正式實(shí)施新版，閱讀部分的時(shí)長(zhǎng)從之前的每篇文章20分鐘縮短為18分鐘。這對(duì)許多托福考生的備考意味著較大的影響和挑戰(zhàn)。之前考生做每篇閱讀大約有20分鐘時(shí)間，現(xiàn)在直接減少了2分鐘，這無(wú)疑加大了時(shí)間壓力?？忌枰诟痰臅r(shí)間內(nèi)完成同樣數(shù)量的閱讀文章和題目，這需要考生有更高的閱讀速度和效率，以適應(yīng)縮短后的時(shí)長(zhǎng)要求。

縮短后的托福閱讀題目減少但每題分值提高，容錯(cuò)率有所降低

根據(jù)官方公布的托福考試改革方案可以看出，除了閱讀時(shí)間的縮減之外，閱讀部分的題目數(shù)量也有所減少。每篇文章的題目從14題縮減到10題。這意味著考生總體的閱讀題目量減少，這一點(diǎn)對(duì)部分考生來(lái)說(shuō)是利好因素。但是同時(shí)要注意，由于題目總量減少，每道題目的分值也提高了。這導(dǎo)致考試的容錯(cuò)率有所下降，錯(cuò)一題的「價(jià)值」也變大了。之前42題配分30分，現(xiàn)在只有30題，錯(cuò)題的代價(jià)更高。這對(duì)考生的應(yīng)試能力提出了更高要求，不能再因?yàn)榫o(wú)法集中而出現(xiàn)失誤。

基礎(chǔ)詞匯量大的考生可以利用時(shí)間縮短的優(yōu)勢(shì)提升效率

雖然托福閱讀的題目數(shù)量減少，時(shí)間壓力增大，但對(duì)部分考生而言，這反而是一次提升的良機(jī)。對(duì)于詞匯量較大，閱讀語(yǔ)感較好的考生來(lái)說(shuō)，他們可以憑借自己的詞匯優(yōu)勢(shì)，在更短的時(shí)間內(nèi)快速抓住文章重點(diǎn)和做出答案。相比之前花時(shí)間處理那些依靠詞匯就能解決的選擇題，他們可以把時(shí)間和精力放在真正考察邏輯和篇章結(jié)構(gòu)的題目上，從而事半功倍，提高答題的準(zhǔn)確度和速度。因此，這類考生可以充分利用題目減少的優(yōu)勢(shì)，把握文章要點(diǎn)，有效提升閱讀的做題效率。

詞匯量較少的考生應(yīng)提前積累詞匯，并在做題時(shí)提高語(yǔ)感

而對(duì)于詞匯量相對(duì)薄弱的考生來(lái)說(shuō)，閱讀考試時(shí)間的縮減無(wú)疑是一大挑戰(zhàn)。之前他們花很多時(shí)間在解決依靠詞匯就能做對(duì)的題目上，現(xiàn)在時(shí)間緊迫，對(duì)閱讀理解和詞匯量的要求都更高了。這部分考生需要從兩方面著手:第一，在考試前馬上開始積累詞匯量，碰到生詞要立即查義并記憶，迅速Expand詞匯量。第二，在做題過程中要提高語(yǔ)感，增強(qiáng)對(duì)上下文的把握，不要被個(gè)別生詞影響，要靠語(yǔ)境去理解詞意。這兩方面結(jié)合，既可以提高托福閱讀的詞匯基礎(chǔ)，也可以練就更強(qiáng)的語(yǔ)感，以適應(yīng)新版閱讀的要求。

無(wú)論詞匯量大小都要加強(qiáng)對(duì)文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的理解

除了積累詞匯之外，無(wú)論詞匯量大小，所有考生都要注意加強(qiáng)對(duì)托福閱讀文章結(jié)構(gòu)和篇章邏輯的把握。這是應(yīng)對(duì)時(shí)間壓力，提高效率的關(guān)鍵。考生要培養(yǎng)跳過細(xì)節(jié)理解的習(xí)慣，直接抓住主題句和段落大意。同時(shí)要理解段落之間的邏輯關(guān)系，判斷文章內(nèi)容的承接和轉(zhuǎn)折。如果能快速判斷文章結(jié)構(gòu)，找出關(guān)鍵信息，就可以高效解題。此外，練習(xí)預(yù)測(cè)題目特點(diǎn)也很必要。新版閱讀更注重對(duì)全面理解能力的考查，這就需要考生提前猜測(cè)題目方向，對(duì)答題有針對(duì)性。綜合運(yùn)用這些策略，考生就可以事半功倍，有效應(yīng)對(duì)閱讀考試時(shí)間的壓縮。

不同基礎(chǔ)考生需因勢(shì)利導(dǎo)采取個(gè)性化應(yīng)對(duì)策略

綜上所述，2019年新版托福閱讀考試時(shí)間的縮減對(duì)不同基礎(chǔ)的考生都提出了新的要求和挑戰(zhàn)。針對(duì)個(gè)人情況采取有效應(yīng)對(duì)策略至關(guān)重要。詞匯量大的考生可以進(jìn)一步提升做題速度和效率。詞匯較弱的考生需要迅速補(bǔ)充詞匯量，并持續(xù)提高語(yǔ)感。此外，全面掌握文章結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握文意也是各類考生的必修課。只有做到這幾點(diǎn)，學(xué)生才能適應(yīng)新版閱讀考試的要求，保持并提升成績(jī)。

2019年托?？荚囬喿x部分實(shí)施改革，考試時(shí)長(zhǎng)縮短為每篇文章18分鐘。這一變化對(duì)考生的備考提出了新的要求?；A(chǔ)詞匯量大的考生可以利用題目減少的優(yōu)勢(shì)提高做題效率。詞匯量較少的考生則需要提前積累詞匯量，并在做題過程中進(jìn)一步提高語(yǔ)感。所有考生都需要加強(qiáng)對(duì)文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇關(guān)系的理解，以應(yīng)對(duì)題目難度的提高。各類考生只有針對(duì)自己的特點(diǎn)采取有效對(duì)策，才能在新版托福閱讀部分取得高分。

【微語(yǔ)】破千重關(guān)心懷天下，讀萬(wàn)卷書志在四方。