上海市上實(shí)劍橋?qū)Ｐ迣W(xué)校(簡稱上實(shí)劍橋)是滬上最老牌的A-Level學(xué)校之一，是市屬重點(diǎn)中學(xué)上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國際部。上實(shí)劍橋在A-Level教學(xué)與升學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，深受家長及學(xué)生的認(rèn)可和信賴。本文將詳細(xì)梳理上實(shí)劍橋的考試科目、升學(xué)情況、管理規(guī)定等關(guān)鍵信息，讓讀者全面了解這所在滬影響力日益擴(kuò)大的劍橋A-Level名校。

滬上老牌重點(diǎn)中學(xué)背景，上實(shí)劍橋高中招生對象和科目設(shè)置兼顧中外

上實(shí)劍橋高中部主要面向G1年級學(xué)生招生，即國際教育體系下的初一年級，相當(dāng)于我國普通高中的高一年級。由于上實(shí)劍橋?qū)儆谑袑僦攸c(diǎn)中學(xué)上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國際高中部，所以在招生方面會考慮到兩種不同背景的學(xué)生群體。一是來自我國普通教育體系的中學(xué)生，二是來自國際教育體系的外籍學(xué)生或歸國學(xué)生。針對中學(xué)生，上實(shí)劍橋提供了中文數(shù)學(xué)科考卷;針對國際學(xué)生，提供了英文數(shù)學(xué)科考卷，滿足不同群體的學(xué)習(xí)需要。而在英語科目的設(shè)置上，上實(shí)劍橋則強(qiáng)調(diào)聽說讀寫全方位的考查，包括詞匯、閱讀、寫作、聽力口語等多種內(nèi)容，確保學(xué)生英語實(shí)力過關(guān)。

歷年升學(xué)成績優(yōu)異，上實(shí)劍橋2022屆畢業(yè)生英國名校錄取率超6成

作為業(yè)內(nèi)公認(rèn)的滬上A-Level三大金剛之一，上實(shí)劍橋的升學(xué)實(shí)力有目共睹。公開數(shù)據(jù)顯示，在2022屆畢業(yè)生中，上實(shí)劍橋?qū)W子成功收獲了1461份海外名校的錄取通知書。這其中英國方向的升學(xué)情況尤為突出，6所紅磚名校的錄取達(dá)到410份，英國羅素大學(xué)集團(tuán)24所名校的錄取更是多達(dá)983份，可見上實(shí)劍橋?qū)W子申請英國名校的錄取率超過6成。此外，上實(shí)劍橋?qū)W子也成功斬獲了劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等全球頂尖高校的少數(shù)錄取名額。這充分證明上實(shí)劍橋在A-Level教學(xué)方面的積累與優(yōu)勢，學(xué)子申請海外名校的實(shí)力碾壓群雄。

英語和數(shù)學(xué)考試占主導(dǎo)，上實(shí)劍橋充分考察學(xué)生語言與邏輯思維能力

在上實(shí)劍橋的入學(xué)考試中，無論是對國內(nèi)學(xué)生還是國際學(xué)生，英語科目和數(shù)學(xué)科目都是必考的重點(diǎn)項(xiàng)目。這主要考察學(xué)生在語言表達(dá)與邏輯思維兩個維度的基礎(chǔ)實(shí)力。比如英語科目會設(shè)置詞匯、閱讀、寫作等多種題型，檢查學(xué)生的英語詞匯量、理解分析能力和表達(dá)組織能力;數(shù)學(xué)科則會設(shè)置選擇題、填空題、解答題等，檢查學(xué)生對基礎(chǔ)公式概念的掌握程度、邏輯推理與計算能力?？梢哉f，這兩門考試很大程度上代表了一個學(xué)生的整體學(xué)習(xí)潛力，是上實(shí)劍橋進(jìn)行擇優(yōu)錄取的主要評判標(biāo)準(zhǔn)。只有英語和數(shù)學(xué)同時過關(guān)，學(xué)生才有機(jī)會獲得上實(shí)劍橋的入學(xué)資格，開始A-Level學(xué)習(xí)之旅。

嚴(yán)格的日常管理，上實(shí)劍橋注重培養(yǎng)學(xué)生自律生活習(xí)慣

作為市屬重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國際部，上實(shí)劍橋在日常管理上貫徹“嚴(yán)”的校風(fēng)。在雙語教學(xué)體制下，上實(shí)劍橋強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自律的生活習(xí)慣。比如嚴(yán)格控制學(xué)生使用手機(jī)、平板電腦的時間，進(jìn)校時統(tǒng)一上交，放學(xué)或放假才能領(lǐng)回;宿舍還會突擊檢查學(xué)生違規(guī)使用電子設(shè)備的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接予以充公。此外，上實(shí)劍橋每學(xué)期都會組織月考、期中期末等層層考核，這迫使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同時，上實(shí)劍橋也會著重培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀，考查學(xué)生在生活細(xì)節(jié)上的作為，確保每位上實(shí)劍橋?qū)W子都是文明單位。

持續(xù)優(yōu)化課程體系，上實(shí)劍橋在新政策下更注重教學(xué)效果

在當(dāng)前的雙減政策下，減負(fù)不減質(zhì)成為全國中小學(xué)的共同目標(biāo)。作為市屬重點(diǎn)中學(xué)的國際部，上實(shí)劍橋也在積極應(yīng)對這一國策。一方面，上實(shí)劍橋開始反思如何提高課堂效率，提倡教師更好地服務(wù)每位學(xué)生，珍惜每分每秒的課堂時間;另一方面，上實(shí)劍橋也在優(yōu)化課下作業(yè)的設(shè)置，強(qiáng)調(diào)作業(yè)質(zhì)量而非數(shù)量，確保作業(yè)對學(xué)生成長的實(shí)際促進(jìn)效果。在新的政策環(huán)境下，上實(shí)劍橋?qū)⒗^續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)格的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)課程優(yōu)化，使學(xué)生成為雙減政策的受益方。

完善的薪酬體系，上實(shí)劍橋重視師資培養(yǎng)與考核激勵

作為民辦學(xué)校，上實(shí)劍橋的老師隊(duì)伍與公立學(xué)校不同，并不實(shí)行編制制度，但有更為豐厚的薪酬待遇。這讓上實(shí)劍橋能夠吸引優(yōu)秀師資的加入。與此同時，上實(shí)劍橋也十分重視老師的培養(yǎng)與考核，對教學(xué)效果不佳的老師實(shí)施“末位淘汰制”。此外，學(xué)生對老師的評價也會直接影響老師的收入和晉升機(jī)會。這樣一套“優(yōu)勝劣汰”的激勵機(jī)制迫使每位上實(shí)劍橋老師不斷進(jìn)步與成長，確保教學(xué)質(zhì)量得以最大程度改進(jìn)。它也使上實(shí)劍橋像企業(yè)一樣有活力，能夠不斷汲取優(yōu)質(zhì)師資。

上海市上實(shí)劍橋?qū)Ｐ迣W(xué)校是滬上知名的劍橋A-Level學(xué)校，在升學(xué)質(zhì)量和日常管理方面都有自己的特色與亮點(diǎn)。上實(shí)劍橋不僅注重提高學(xué)生的英語能力、數(shù)學(xué)及文化課成績，還十分重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，讓大家在浦東和楊浦兩個校區(qū)過上規(guī)律自律的生活?？梢哉f，上實(shí)劍橋在A-Level教學(xué)實(shí)力和學(xué)生管理水平上做到了“雙贏”。

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