近年來(lái)，alevel課程備受?chē)?guó)內(nèi)考生關(guān)注。alevel作為英國(guó)的高中文憑課程，被廣泛認(rèn)可，是申請(qǐng)英國(guó)名校的重要平臺(tái)。然而alevel課程設(shè)置較為繁重，對(duì)語(yǔ)言能力要求較高，導(dǎo)致許多考生難以適應(yīng)。有部分考生希望可以通過(guò)自學(xué)的方式，參加alevel考試獲得文憑。本文將結(jié)合alevel課程的具體情況，分析自學(xué)alevel的可行性。

alevel課程門(mén)類(lèi)繁多，考試時(shí)間分散，對(duì)自學(xué)提出挑戰(zhàn)

alevel共設(shè)有近70門(mén)課程，涵蓋文科、理科、商科等不同學(xué)科領(lǐng)域。這些課程按照不同的考試時(shí)間進(jìn)行考試。例如數(shù)學(xué)、物理等理科課程可能在6月進(jìn)行考試，而文科課程如英語(yǔ)和經(jīng)濟(jì)學(xué)可能在11月參加考試?？荚嚂r(shí)間的分散增加了alevel自學(xué)的難度。首先，alevel的課程量本身就較大，如果各科考試時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，自學(xué)生需要長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)的掌握，同時(shí)配置好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，這對(duì)自控能力提出了挑戰(zhàn)。其次，不同科目考試之間的間隔時(shí)間可以長(zhǎng)達(dá)數(shù)月，若僅依靠末期突擊復(fù)習(xí)很難保證學(xué)習(xí)效果。這需要自學(xué)生在兩個(gè)考試之間能夠持續(xù)地復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，以防止遺忘。最后，異步的考試時(shí)間也給學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便，無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一復(fù)習(xí)，考試結(jié)束后也難以放松。因此，alevel課程的時(shí)間分散性增加了自學(xué)的難度，需要自學(xué)生有良好的時(shí)間管理與自控能力。

alevel對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求較高，需要積累專(zhuān)業(yè)詞匯

作為英國(guó)本土的中學(xué)畢業(yè)考試，alevel的教學(xué)和考試語(yǔ)言完全使用英語(yǔ)。這對(duì)alevel的自學(xué)生提出了較高的英語(yǔ)能力要求。首先，alevel的各科課程都包含大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和學(xué)術(shù)詞匯，這些詞匯是正確理解課程概念的基礎(chǔ)。如果詞匯量不足，會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，alevel的考試對(duì)答題的語(yǔ)言表達(dá)能力也有一定要求，需要使用準(zhǔn)確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和豐富的詞匯表達(dá)觀點(diǎn)，這需要自學(xué)生提前積累。再者，許多alevel科目的考試包含論述類(lèi)題型，需要學(xué)生通過(guò)英文長(zhǎng)篇作答表達(dá)觀點(diǎn)并舉例佐證，這對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作能力提出挑戰(zhàn)。最后，alelevel的教材、參考書(shū)、習(xí)題集及考試題目都使用英文，自學(xué)生需要具備一定的英語(yǔ)閱讀能力。因此，英語(yǔ)水平是alevel自學(xué)的重要基礎(chǔ)。自學(xué)生需要注重英語(yǔ)詞匯的積累，提高閱讀和寫(xiě)作能力，才能順利掌握知識(shí)要點(diǎn)并獲得高分。

alevel考試采取模塊化考試，可以邊學(xué)邊考

alevel的部分考試局采用模塊化的考試形式，可以實(shí)現(xiàn)邊學(xué)習(xí)邊考試。例如愛(ài)德思和牛津AQA考試局都采用了單元制考試，Allows students to take exams unit by unit while studying. 學(xué)生學(xué)習(xí)完某個(gè)單元的內(nèi)容后，可以立即參加該單元的考試，不需要等到所有單元學(xué)習(xí)完畢后統(tǒng)一參加全面的結(jié)業(yè)考試。這為alevel自學(xué)生提供了充分的邊學(xué)邊考的機(jī)會(huì)。相比線性的課程設(shè)置和考試安排，模塊化考試可以帶來(lái)以下便利:其一，學(xué)習(xí)內(nèi)容被分解成多個(gè)單元，更容易被消化吸收，不會(huì)一次性面臨大量?jī)?nèi)容。其二，單元學(xué)習(xí)后立即進(jìn)行考試鞏固，可以及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)，也有助于找到學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。其三，考試成績(jī)不理想的單元可以重修重考，適合自學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。其四，考試時(shí)間更加靈活，不會(huì)出現(xiàn)需要長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)準(zhǔn)備的情況。因此，模塊化考試可以充分利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度，適合alevel自學(xué)生參加。

重點(diǎn)把握alevel考試大綱，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)

alevel課程內(nèi)容廣泛，要取得好成績(jī)，自學(xué)生需要緊緊抓住考試大綱，掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。首先，大綱明確規(guī)定了將要測(cè)試的知識(shí)內(nèi)容和技能要求，自學(xué)生應(yīng)針對(duì)大綱系統(tǒng)學(xué)習(xí)。其次，大綱中的核心詞匯需要重點(diǎn)掌握，這些詞匯往往反映了主要的知識(shí)點(diǎn)和概念。再者，大綱中列出的不同題型，反映了考試的側(cè)重點(diǎn)，自學(xué)生應(yīng)提前熟悉這些題型的解題方法。最后，大綱中的詞組如“理解”“分析”等反映了需要達(dá)到的能力要求，自學(xué)時(shí)需要按照這些要求掌握知識(shí)?？傊?，alevel考試大綱明確指出了知識(shí)點(diǎn)的重要程度，自學(xué)生應(yīng)緊密結(jié)合大綱掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，避免走彎路，以提高學(xué)習(xí)效率。

alevel考試可提供非學(xué)歷證書(shū)，也可獲得完整學(xué)歷文憑

alevel考試對(duì)于自學(xué)生來(lái)說(shuō)，既可以只獲得單科或部分科目的考試成績(jī)報(bào)告，也可以通過(guò)全部必修課程考試獲得正式的學(xué)歷證書(shū)。一方面，alevel的部分考試局實(shí)行模塊化考試，自學(xué)生可以選擇參加一個(gè)或幾個(gè)單科目的考試，這僅會(huì)獲得該科目的成績(jī)報(bào)告，不授予學(xué)歷證書(shū)。這種靈活的考試方式適合作為補(bǔ)充證明。另一方面，如果自學(xué)生參加了alevel的所有必修科目考試并達(dá)到了總體要求，就可以獲得正式的alevel證書(shū)，這相當(dāng)于中學(xué)畢業(yè)證書(shū)，是獲得大學(xué)錄取的重要依據(jù)。獲得學(xué)歷證書(shū)對(duì)自學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，需要確保各科成績(jī)均達(dá)標(biāo)。綜上所述，alevel考試為自學(xué)生提供了靈活的考試方式，可以根據(jù)需要選擇獲得非學(xué)歷證書(shū)或正式學(xué)歷證書(shū)。這都可為后續(xù)升學(xué)提供有力支持。

alevel考生可“進(jìn)入”認(rèn)證機(jī)構(gòu)參加考試，無(wú)需到場(chǎng)學(xué)習(xí)

英國(guó)的各alevel考試局都要求考生必須來(lái)自其認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)，以確保學(xué)習(xí)的正規(guī)性。但考試局并不強(qiáng)制要求自學(xué)生必須到指定學(xué)校學(xué)習(xí)，可以通過(guò)“進(jìn)入”某認(rèn)證考試中心參加考試。具體做法是，自學(xué)生向考試中心提供學(xué)習(xí)計(jì)劃、身份信息等，考試中心會(huì)將這些信息提交考試局，然后考生就可以在該中心參加考試而無(wú)需到場(chǎng)學(xué)習(xí)。這種靈活的考試政策充分照顧了自學(xué)生的特殊性。首先，自學(xué)生可以選擇真正合適的學(xué)習(xí)方式，如網(wǎng)絡(luò)自學(xué)或家教等。其次，也節(jié)省了自學(xué)生前往考點(diǎn)學(xué)習(xí)的交通和時(shí)間成本。再者，自學(xué)生也可以隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不受專(zhuān)業(yè)學(xué)校的課程安排影響。最后，考試中心可以提供全面的考試服務(wù)，比如考場(chǎng)安排、準(zhǔn)考證申請(qǐng)等?？傊灰斑M(jìn)入”認(rèn)證的考試中心，alevel考試就真正實(shí)現(xiàn)了應(yīng)試與學(xué)習(xí)的分離，為自學(xué)生參加考試提供了便利。

綜上所述，alevel課程門(mén)類(lèi)繁多，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力有一定要求，同時(shí)采取模塊化考試，這給予自學(xué)生參加考試的可能。自學(xué)alevel的關(guān)鍵是選擇適合自己的考試大綱，掌握知識(shí)要點(diǎn)?？忌伞斑M(jìn)入”認(rèn)證考試中心參加考試，無(wú)需到場(chǎng)學(xué)習(xí)。通過(guò)有效規(guī)劃，alevel考試可以自學(xué)參加，獲得學(xué)歷證書(shū)或成績(jī)單。自學(xué)alevel需要考生有較強(qiáng)的自制力和自學(xué)能力，但對(duì)有決心的考生來(lái)說(shuō)，通過(guò)自學(xué)參加alevel考試完全可行。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追尋夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中展開(kāi), 每一步都是成長(zhǎng)的印記。