對于alevel難不難這一問題，很多中國學生都有疑問。本文通過分析alevel與高考的區(qū)別，alevel與IB、AP等其他國際課程的區(qū)別，以及學習alevel可能面臨的困難，給出了幾點印象最深刻的結(jié)論，幫助大家更好地評估自己是否適合選擇alevel這條學習之路。alevel作為英式教育的代表，是申請英美名校的重要課程之一，但是其學習難度也頗具爭議。下面我們來具體分析一下alevel的難易程度。

alevel的選課制度更加人性化，學生可以發(fā)揮自己的專長

alevel具有選課制度，學生可以在文科和理科之間進行選擇，之后再根據(jù)自己的興趣和專長選擇3門理科+1門文科的組合。這種制度非常人性化，學生可以發(fā)揮自己的長處。例如，如果學生數(shù)學和物理基礎(chǔ)較好，可以選擇多門數(shù)理類課程;如果英語水平較高，也可以選擇文科課程。這與中國的高考相比，alevel的選課靈活性更高，可以更好地突出學生的專長。當然，選課也需要慎重，要結(jié)合自身的基礎(chǔ)來選擇。alevel的選課制度增加了學生取得高分的可能性。

alevel的考試次數(shù)多，這是其最大的優(yōu)勢之一

與高考的一次性考試相比，alevel每年可以參加2-3次考試，還可以補考。這給了學生充分的機會考取理想的成績。例如，如果第一次考試不理想，可以通過復(fù)習補考。這對中國學生來說更加友好。alevel的考試不是一次性的，學生可以根據(jù)自己的實際Situation選擇最佳的考試成績提交。這減輕了考試的壓力，是alevel的一大優(yōu)勢。當然，這也要求學生有很強的自制力，不能拖延復(fù)習時間。但alevel的考試機制顯然更加人性化。

alevel整體學習內(nèi)容更廣泛，但是深度要求較低

從總體的知識量上來說，alevel的內(nèi)容確實比高考更加寬泛，需要學習的知識點更多。但是從知識的深度上來說，alevel對學生的要求相對較低。alevel強調(diào)對知識點的整體把握，但是不會特別深入任何一個知識點。這與高考的學習方式有所不同，高考更加注重知識的深度和邏輯性。所以，alevel的知識面更廣，但是深挖一個知識點的能力較弱。這也是很多alevel學生進入大學后需要補充基礎(chǔ)知識的原因之一。所以alevel更注重學生知識面和思維模式的培養(yǎng)，但是深度上略有不足。

總的來說，alevel與高考相比，在選課制度、考試機會等方面更加人性化，但是也存在一定的難度，特別是對英語能力的要求比較高，這是很多中國學生面臨的主要困難。但alevel的選課制度能夠發(fā)揮學生專長，這也是其最大的優(yōu)勢之一。所以，alevel的難度對于不同基礎(chǔ)的學生也會有所不同?？傮w而言，alevel是一條值得推薦的國際化學習之路，但是也需要學生本身具備一定的英語基礎(chǔ)，以及堅持不懈的學習態(tài)度。

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