北京順義國(guó)際學(xué)校課程體系介紹
北京順義國(guó)際學(xué)校(ISB)是北京市第一所國(guó)際學(xué)校,是一所傳承了四十年優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的著名學(xué)府,每年都有很多的學(xué)生申請(qǐng)。...
北京順義國(guó)際學(xué)校(ISB)是北京市第一所國(guó)際學(xué)校,是一所傳承了四十年優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的著名學(xué)府,每年都有很多的學(xué)生申請(qǐng)。相信不少學(xué)生對(duì)其課程設(shè)置還不是很了解,考而思?惟世教育作為專業(yè)的國(guó)際課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),對(duì)各大國(guó)際學(xué)校的課程還是非常了解的,下面為大家詳細(xì)的介紹一下北京順義國(guó)際學(xué)校課程體系,希望對(duì)大家有幫助。
北京順義國(guó)際學(xué)校針對(duì)小學(xué)、初中、高中進(jìn)行招生,每個(gè)階段的課程體系均不同,下面我們來(lái)看看每個(gè)階段的課程體系
一、北京順義國(guó)際學(xué)校小學(xué)部
三年級(jí)(EY3)、四年級(jí)(EY4)、幼兒園、一年級(jí)和二年級(jí)側(cè)重于通過ISB單語(yǔ)課程或ISB雙語(yǔ)課程掌握基本的學(xué)習(xí)技能。這是年輕學(xué)習(xí)者探索想法、解決問題以及與同齡人和老師建立信任關(guān)系的時(shí)間。隨著我們的學(xué)生通過基于探究的活動(dòng)和結(jié)構(gòu)化游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),ISB的學(xué)習(xí)空間擁有豐富的資源來(lái)開發(fā)特定的技能、激發(fā)好奇心和促進(jìn)互動(dòng)。
二、北京順義國(guó)際學(xué)校初中部
在ISB,中學(xué)是探索和個(gè)人發(fā)展的時(shí)期,也是形成健康學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。我們相信,在一個(gè)充滿關(guān)愛的環(huán)境中,通過協(xié)作學(xué)習(xí)和服務(wù),讓學(xué)生有足夠的靈活性來(lái)試驗(yàn)和調(diào)整他們的學(xué)習(xí),從而使學(xué)生成為全面發(fā)展的社區(qū)成員。ISB中學(xué)生追求自己的興趣,并以與他們相關(guān)的方式學(xué)習(xí)。
我們的許多核心科目被劃分為基于主題的單元,這使得學(xué)生能夠參與激發(fā)他們想象力的元素。在其他科目中,學(xué)生可以評(píng)估他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn),并選擇一個(gè)將在適當(dāng)?shù)乃缴咸魬?zhàn)他們的軌道。
隨著中學(xué)學(xué)科間高度的基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和整合,我們的教育工作者以小團(tuán)隊(duì)的形式共同工作,以監(jiān)控學(xué)生的進(jìn)步,并確保根據(jù)個(gè)人能力進(jìn)行學(xué)業(yè)區(qū)分。
三、北京順義國(guó)際學(xué)校高中部
在北京順義國(guó)際學(xué)校高中,我們的角色是培養(yǎng)學(xué)生的才能,并通過真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)發(fā)展學(xué)生的技能,確保他們成為積極參與社會(huì)的成員。ISB的方法重視學(xué)生的健康和性格發(fā)展以及學(xué)業(yè)成績(jī)。在ISB,結(jié)果很重要,學(xué)校認(rèn)為成功的學(xué)生不僅僅是由他們?cè)跍y(cè)試和考試中的成績(jī)來(lái)定義的,還取決于他們的正直、同情心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。無(wú)論年輕人選擇什么樣的未來(lái)方向,ISB都會(huì)為他們的成就和成功提供量身定制的教育。
北京順義國(guó)際學(xué)校高中的學(xué)術(shù)課程平衡了國(guó)際學(xué)士學(xué)位(IB)課程的廣度和適合學(xué)生個(gè)人興趣的課程選擇,是一門四年制大學(xué)預(yù)科課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人能力。
同時(shí),高中的課外活動(dòng)為學(xué)生提供了在體育和表演藝術(shù)方面脫穎而出的機(jī)會(huì),我們鼓勵(lì)所有學(xué)生參加服務(wù)項(xiàng)目或加入社區(qū)團(tuán)體。這些合作項(xiàng)目是圍繞共同興趣設(shè)計(jì)的,并通過整合不同學(xué)科的學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)展實(shí)際生活技能。
在11年級(jí)和12年級(jí),我們的學(xué)生根據(jù)他們的興趣和才能選擇學(xué)習(xí)IB文憑課程或構(gòu)建個(gè)性化課程,包括IB課程、ISB課程和在線課程。我們相信,ISB靈活的、跨學(xué)科的、基于項(xiàng)目的高中教育方式會(huì)培養(yǎng)出全面、健康的學(xué)生,能夠在許多領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)。
【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
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