北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校也是大家申請(qǐng)的熱門學(xué)校之一，每年咨詢的學(xué)生有很多，那么北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校課程體系是怎樣的呢?下面留求藝留學(xué)就帶大家來(lái)了解一下，希望對(duì)大家有幫助。

(大家有需要北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校課程輔導(dǎo)的同學(xué)，可以直接聯(lián)系我們的在線老師哦~)

北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校有多個(gè)校區(qū)，為2-18歲的學(xué)生提供從幼兒園到高中的課程，開(kāi)設(shè)了IB課程(PYP，MYP，DP)，雙語(yǔ)課程，國(guó)家教育大綱課程等，下面我們具體來(lái)了解一下。

一、北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校課程—幼兒園體系

1、IB國(guó)際課程體系

青苗國(guó)際幼兒園以歸屬、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)三個(gè)框架為基礎(chǔ)，開(kāi)設(shè)社區(qū)、環(huán)境、健康、身體發(fā)育、獨(dú)立、思考、學(xué)習(xí)技能、知識(shí)發(fā)展等綜合性主題探究課程。

課程針對(duì)2-6歲的兒童，幫助其實(shí)現(xiàn)課程在學(xué)習(xí)能力、個(gè)人成長(zhǎng)和歸屬感方面的教育目標(biāo)。教學(xué)和活動(dòng)的語(yǔ)言是英語(yǔ)，輔以漢語(yǔ)和中國(guó)文化，為雙語(yǔ)課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為孩子們?cè)趪?guó)際小學(xué)的國(guó)際文憑(IB)課程做好準(zhǔn)備。

2、雙語(yǔ)課程體系

幼兒園教學(xué)內(nèi)容，中英文比例約為一半。當(dāng)孩子同時(shí)接觸中西方文化時(shí)，能盡快適應(yīng)并過(guò)渡到國(guó)際教育體系或公共教育體系。

3、國(guó)家教育大綱課程體系

以國(guó)家教委規(guī)定的幼兒園教學(xué)內(nèi)容體系為主要教學(xué)內(nèi)容，適度增加英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，確保英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，激發(fā)其終身學(xué)習(xí)的熱情。

二、北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校課程—小學(xué)體系

1、IBPYP小學(xué)課程

國(guó)際學(xué)士學(xué)位小學(xué)課程(IBPYP)是為3-12歲的學(xué)生設(shè)計(jì)的。重點(diǎn)是讓孩子在課堂內(nèi)外都成為全面的探究者。課程由六個(gè)全球重要的跨學(xué)科主題主導(dǎo)，并利用在六個(gè)學(xué)科領(lǐng)域獲得的知識(shí)和技能以及跨學(xué)科技能來(lái)探索它們，重點(diǎn)是探究。小學(xué)課程足夠靈活，以適應(yīng)大多數(shù)國(guó)家或地方課程要求，并為學(xué)生未來(lái)在國(guó)際中學(xué)學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)做最好的準(zhǔn)備。

2、雙語(yǔ)課程體系

雙語(yǔ)課程以國(guó)家課程大綱的中文和數(shù)學(xué)課程為基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上增加大量英語(yǔ)和西方文化課程。跨學(xué)科、探究性的主題英語(yǔ)教學(xué)，讓孩子在雙語(yǔ)教學(xué)中擁有國(guó)際視野和多元文化體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)書法、武術(shù)、科技、思維、口才、舞蹈等多元化課程，讓孩子的每一項(xiàng)天賦都不被浪費(fèi)。

三、北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校課程—初中體系

1、IBMYP中學(xué)課程

北京青苗國(guó)際初中采用國(guó)際文憑項(xiàng)目(IB MYP)，通過(guò)語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言與文學(xué)、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育與健康教育，并設(shè)計(jì)八大學(xué)科小組學(xué)習(xí)，注重智力挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科和研究，建立現(xiàn)實(shí)世界之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生提高溝通技能，促進(jìn)跨文化理解和加強(qiáng)全球參與。

國(guó)際學(xué)士學(xué)位中學(xué)課程(IB MYP)是為11-16歲的學(xué)生設(shè)計(jì)的，為學(xué)習(xí)提供了制度框架，鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)為具有創(chuàng)造力、批判性和反思能力的思考者，培養(yǎng)學(xué)生在溝通、跨文化理解和全球參與方面的技能，這些都是年輕人成為全球領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵素質(zhì)。

四、北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校課程—高中體系

1、IBDP高中課程

北京青苗國(guó)際高中采用國(guó)際文憑項(xiàng)目(IBDP)課程，通過(guò)文獻(xiàn)研究、語(yǔ)言習(xí)得、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)六大學(xué)科的小組課程學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在心理、社會(huì)、情感、身體等方面得到全面發(fā)展。

國(guó)際學(xué)士學(xué)位課程(IDP)是一個(gè)學(xué)術(shù)上具有挑戰(zhàn)性和科目平衡的教育計(jì)劃，主要針對(duì)16歲至19歲的學(xué)生。該課程旨在為學(xué)生的智力、社交、情感和身體發(fā)展做準(zhǔn)備。

2、藝術(shù)高中課程

北京青苗國(guó)際高中也開(kāi)設(shè)藝術(shù)高中課程，以英美高中藝術(shù)課程體系為基礎(chǔ)，細(xì)分為純藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方向。本課程是一門沉浸式藝術(shù)課程，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)造力、專業(yè)能力、執(zhí)行力和跨學(xué)科能力。學(xué)校堅(jiān)信未來(lái)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是跨界的，只掌握一種技能的學(xué)生將不再受到頂尖藝術(shù)院校的青睞。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下, 你勇敢地追尋知識(shí), 每一份努力都會(huì)化作未來(lái)的星辰, 照亮你的前行之路。