5月28-29日，即將于今年秋季正式開學(xué)的武漢愛莎國際學(xué)校舉行了首次開放日，迎來了近2000名中外籍學(xué)生及家長的訪校，他們依次參觀了學(xué)校國際賽事級標(biāo)準(zhǔn)的體育館、千人劇院、教學(xué)樓、餐廳、學(xué)生公寓、真草足球場、橄欖球場等校園設(shè)施，大家紛紛驚嘆“學(xué)校太美了”!一位經(jīng)歷過多所國際化學(xué)校創(chuàng)校的李校長說：“武漢愛莎首次開放日就爆棚，家長期待太久了!”

開放日現(xiàn)場，愛莎國際教育集團(tuán)市場傳訊總監(jiān)兼廣州天河愛莎外籍人員子女學(xué)校校長Beth女士介紹，武漢愛莎傳承愛莎國際教育集團(tuán)的優(yōu)秀基因，從育人理念、課程師資、教育資源、集團(tuán)背景等方面都追求極致，打造真正世界頂級的國際學(xué)校，成就卓越的“百年名?！?。她特別強(qiáng)調(diào)了教育理念和師質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(jì)。

【1】“最燃”的教育理念!

世界前瞻的教育理念，打造多元文化融合的國際教育社區(qū)。

愛莎定位，志存高遠(yuǎn)。愛莎以構(gòu)建多元文化融合的國際教育生態(tài)系統(tǒng)為愿景，以培養(yǎng)規(guī)則的更新者和制定者為使命，培養(yǎng)熟悉西方文化并深入認(rèn)知中國文化、終身學(xué)習(xí)的世界人，能夠應(yīng)對未來挑戰(zhàn)、具有文化融合能力的合作者和領(lǐng)導(dǎo)者。致力于為來自眾多國家的學(xué)生、家長、教師提供多國文化融合的校園環(huán)境，打造多國人文、歷史相互交融的中西文化交流社區(qū)。

學(xué)校匯集中西方優(yōu)質(zhì)教育資源和來自40多個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)生和老師，并與領(lǐng)館、商會、世界知名企業(yè)和創(chuàng)新科技企業(yè)等保持緊密合作，為學(xué)生提供豐富的社區(qū)資源和地球村式的教育環(huán)境。

【2】“最燃”的師資團(tuán)隊(duì)!

愛莎擁有世界卓越的管理團(tuán)隊(duì)和全球多元的精英師資。

頂級教育專家聯(lián)合創(chuàng)立。愛莎國際教育集團(tuán)由來自世界眾多頂級教育集團(tuán)的資深國際教育專家聯(lián)合創(chuàng)立，專家團(tuán)隊(duì)來自英國、美國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國內(nèi)地和中國香港等地的名校，其中有在澳洲衛(wèi)斯理、哈羅、新加坡 UWC、香港漢基、香港英基等校擔(dān)任校長和教育總監(jiān)等關(guān)鍵職務(wù)的教育行業(yè)領(lǐng)軍人。

武漢愛莎外籍人員子女學(xué)校校長、武漢愛莎文華學(xué)校聯(lián)席校長James Morris介紹了愛莎課程設(shè)計(jì)的理念和校園設(shè)計(jì)的初衷。

【3】“最燃”的融合課程!

世界領(lǐng)先的課程體系，培養(yǎng)中西文化融合的全球領(lǐng)導(dǎo)者。武漢愛莎采用全球認(rèn)可度極高的IB課程框架，融合國際教育精髓與全人教育理念，培養(yǎng)真正具有中國情懷、世界眼光的全球領(lǐng)導(dǎo)者。

多種母語課程和多語言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生跨文化融合能力。

100多種豐富的拓展課程，真正實(shí)現(xiàn)國際化的全人教育。

尊重差異，因材施教。私人訂制小班教學(xué)，每班不超過24人，師生比高達(dá)1:3，老師對學(xué)生的關(guān)注度極高。一人一課表，一人多導(dǎo)師，量身定制成長方案。

James校長還強(qiáng)調(diào)，武漢愛莎秉承“以學(xué)習(xí)者為中心”，通過多元文化融合的教育生態(tài)，以及基于這種教育理念與課程設(shè)計(jì)打造世界級的校園設(shè)施，為孩子們提供全人教育的社區(qū)環(huán)境和成長土壤。

【4】“最燃”的校園環(huán)境!

武漢愛莎依山傍水，周邊生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，以自主產(chǎn)權(quán)重磅打造蘊(yùn)含楚漢文化和“水岸智慧綠洲”特色的百年名校。荊楚文化特色景觀，網(wǎng)紅打卡級櫻園。

校園整體景觀以狀似江湖漣漪的鋪裝為基底，特色景觀廊架汲取了古荊楚文化精粹，以楚菱形紋樣為頂，水波紋般自由的形態(tài)為師生提供可游可賞的景觀空間。獨(dú)具特色的百株櫻花園林，以及多彩的紅楓、銀杏等相互映襯，打造網(wǎng)紅的生態(tài)校園。

【5】“最燃”的國際化硬件設(shè)施!

【6】“最燃”的世界頂級環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)WELL V2!

圍繞學(xué)生身心健康，學(xué)校從設(shè)計(jì)、建設(shè)、用料環(huán)節(jié)開始按照以被譽(yù)為“建筑界奧斯卡”的世界頂級環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)--WELL V2標(biāo)準(zhǔn)建造，從室內(nèi)空氣、水質(zhì)、光照、溫濕度、噪音、人的感受等10大健康體系出發(fā)，全方位給予學(xué)校師生最無微不至的關(guān)愛。

【7】“最燃”的人文心智關(guān)懷

愛莎采用英式宿管服務(wù)體系，專業(yè)的中外籍寄宿管理團(tuán)隊(duì)提供全面的人文心智關(guān)懷服務(wù)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生情感、心智、體能、社交等全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，為學(xué)生提供全覆蓋的寄宿服務(wù)。包括：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與支持、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、活動拓展、社交禮儀及生活能力培養(yǎng)等。

愛莎國際教育集團(tuán)學(xué)術(shù)中心副總監(jiān)、武漢愛莎文華A Level執(zhí)行校長李家瑞博士介紹了武漢愛莎文華學(xué)校的整體優(yōu)勢，以及世界一流的教育資源和多元升學(xué)出口通道的優(yōu)勢。

【8】“最燃”的全球教育資源和多元升學(xué)通道!

匯聚全球性的學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育競賽及標(biāo)化考試等教育資源，賦能學(xué)生成長，助力學(xué)生升學(xué)。武漢愛莎共享愛莎集團(tuán)化辦學(xué)的教育資源，整合超百項(xiàng)全球優(yōu)質(zhì)的競賽與認(rèn)可度高的標(biāo)準(zhǔn)化考試，讓武漢愛莎學(xué)子與世界各地學(xué)生同臺競技，并充滿自信。

愛莎擁有完善的多元課程體系與多元出口通道，適配不同特點(diǎn)的學(xué)生，提供個(gè)性化升學(xué)指導(dǎo)和多元升學(xué)通道。武漢愛莎從幼兒園、小學(xué)、初中到高中K12全流程，國內(nèi)高考升學(xué)方向與國際升學(xué)方向雙路徑多選擇，包括IB、A-level、AP、國內(nèi)高考、藝術(shù)(境內(nèi)外)等多元升學(xué)通道。

武漢愛莎文華學(xué)校小學(xué)部校長、武漢愛莎外籍人員子女學(xué)校幼兒園聯(lián)席園長楊紅介紹了愛莎幼兒園小學(xué)特色課程和教學(xué)方法。

【9】“最燃”的教學(xué)方法!

楊紅校長表示，愛莎具有最獨(dú)特的教學(xué)方式——超學(xué)科探究的教與學(xué)。就是重視不同學(xué)科間的融會貫通，開啟超越學(xué)科界限的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，挖掘各個(gè)課程之間的共通之處以及學(xué)科間知識的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)“契合”點(diǎn)，進(jìn)行課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式、課程資源以及評估方式的融合。

愛莎小學(xué)階段每周十節(jié)以上的超學(xué)科探究學(xué)習(xí)，是極有價(jià)值的課程，幫助學(xué)生建立對完整世界的整體認(rèn)知。

【微語】世界是一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁。