IB課程是國(guó)際文憑課程，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)這門(mén)課程，現(xiàn)在，全球范圍內(nèi)對(duì)于IB文憑獲取的要求都是不斷提高的。所以大家需要不斷的提升自己的成績(jī)和能力，在此，為各位準(zhǔn)備考IB的小伙伴整理了幾條備考攻略：

1、做好規(guī)劃

IB文憑課程是最常見(jiàn)的高中級(jí)的IB課程之一。IB文憑的要求是與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相一致的，需要學(xué)生通過(guò)7科嚴(yán)格的跨學(xué)科考試。

這個(gè)項(xiàng)目同樣還需要兩篇較長(zhǎng)的論文和一個(gè)自選的課外活動(dòng)項(xiàng)目，以便提升學(xué)生的社會(huì)參與能力。

2、查找真題，多加練習(xí)

相信大家經(jīng)歷了托福SAT的考驗(yàn)，對(duì)真題都有了經(jīng)驗(yàn)。IB相對(duì)于國(guó)內(nèi)高中考試來(lái)說(shuō)，更加偏向基礎(chǔ)知識(shí)的理解應(yīng)用，而非發(fā)散思維。因此，IB許多科目都有規(guī)律可循。

例如某年生物考試簡(jiǎn)答題中出現(xiàn)：請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述光合作用的過(guò)程，在第另一年考試中可能會(huì)出現(xiàn)：請(qǐng)描述葡萄糖在植物中是如何被制造出來(lái)的(依舊是詢(xún)問(wèn)光合作用)。

在多完成幾套往年真題后，相信同學(xué)們會(huì)對(duì)出題者的“喜好”有一定了解。

3、建立一個(gè)框架體系

IB課程就是以綜合性和容量大為特色的。如果你計(jì)劃考IB文憑，那你需要為4000字的論文多花花心思了。

不要去為你的長(zhǎng)論文設(shè)置一個(gè)“最后期限”，你應(yīng)該設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，分階段進(jìn)行，什么時(shí)候完成大綱，什么時(shí)候完成第一稿、第二稿... ...以及定稿。

4、訓(xùn)練思維能力

IB課程特別注重創(chuàng)造性思維和信息整合能力。為了符合它的國(guó)際視角，IB的語(yǔ)言藝術(shù)課需要從規(guī)定的“翻譯作品”列表中選擇幾部作品，但最后是選擇哪些是要看導(dǎo)師。

理解翻譯詩(shī)文帶來(lái)的獨(dú)特挑戰(zhàn)。不僅要讀英文原著，而且要發(fā)現(xiàn)翻譯中遺漏的一些內(nèi)容，或者是有天賦的翻譯家在譯本中增加的一些內(nèi)容。

雖然不一定要特別流利，但一定要找一個(gè)完整的注解譯本，選擇與原作有細(xì)微差異、文化背景介紹的譯者。

作者的想法和摘要是一個(gè)很好的資源，他會(huì)給你很多提示，激發(fā)你的創(chuàng)造力，那既然這樣的話(huà)，為什么不自己每周寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的故事呢?

5、規(guī)劃時(shí)間，合理安排

IB的考試分布在五月，根據(jù)選課不同，一般考試周期會(huì)在15-20天左右。

在規(guī)劃前，先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：哪幾門(mén)課是我的大學(xué)有硬性要求要考到一定的分?jǐn)?shù)的?哪門(mén)課是我目前比較薄弱，可能會(huì)對(duì)之后取得IB文憑或者進(jìn)入大學(xué)有影響的?哪門(mén)課是我已經(jīng)胸有成竹，不需花費(fèi)太多時(shí)間就能輕松獲得6 -7分的?

在計(jì)劃復(fù)習(xí)順序時(shí)，也要考慮到考試之間的間隔。比如某天上午有數(shù)學(xué)考試，下午有物理考試，那之前的幾天不能僅僅復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試后沒(méi)有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)下一門(mén)考試。

6、放松心情，勞逸結(jié)合

即使申請(qǐng)季已經(jīng)結(jié)束，IB大考也是IB課程的同學(xué)們大學(xué)中非常重要的最后一關(guān)。

因?yàn)镮B考試次數(shù)多、時(shí)間長(zhǎng)、管理嚴(yán)格、考試時(shí)間緊張等，很多同學(xué)在考試中會(huì)感到比較緊張。

因?yàn)镮B考試的時(shí)間較長(zhǎng)，希望同學(xué)們能放松心情，不要有太大的壓力，不要因?yàn)槟骋粓?chǎng)考試的準(zhǔn)備讓自己太過(guò)勞累，以致最后得不償失。

【微語(yǔ)】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國(guó)的時(shí)間，但可以改變出國(guó)的心態(tài)。