昨晚的直播，老師邀請(qǐng)了一位目前在上海知名英制國際學(xué)校讀 Year 11 的同學(xué)，ta 在 IGCSE ESL 的寫作模塊拿到了 A 的好成績(jī)。

客觀地說，ta 不是一個(gè)寫作天賦特別強(qiáng)的學(xué)生，所以 ta 的分享對(duì)于大部分寫作或者英語能力在平均線的同學(xué)和家長(zhǎng)來說，是最有借鑒意義的。

從成績(jī)不理想到成功拿 A，付出了哪些努力？

“成績(jī)不理想的主要原因有：詞匯量不足、詞不達(dá)意、語法錯(cuò)誤。針對(duì)這些原因，我平時(shí)會(huì)重點(diǎn)去做一些老師布置的語法練習(xí)，注意積累固定搭配的詞組，在學(xué)校里也會(huì)看寫作真題和范文。”

其實(shí)，如果是在某一個(gè)科目上成績(jī)不理想，比如 ESL 的寫作，同學(xué)們是可以參考分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的 rubrics（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）的，你可以從中找到自己的不足之處。假設(shè)你的成績(jī)是 B，對(duì)應(yīng)到 rubrics 就是 few grammar errors，那你就會(huì)知道你在語法上是需要去加強(qiáng)的。如果你自己無法判斷，你可以找老師，讓他去幫你解讀 rubrics，告訴你問題出現(xiàn)在哪里。

這位同學(xué)就是這樣做的，ta 首先發(fā)現(xiàn)了自己的問題，然后針對(duì)這些問題，老師們?cè)谡n上慢慢去解決。而且 ta 是會(huì)愿意為了解決這些問題，去付出很多努力，去不斷練習(xí)的，這是非常好的一點(diǎn)。

在初階寫作課上主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，有什么幫助？

“在課上，我學(xué)了好幾種不同的 paragraph，比如有 descriptive, comparison, cause - effect,還有 classification，每個(gè)都講的很細(xì)。對(duì)我的幫助就是，在我自己寫的時(shí)候，我能快速地反應(yīng)出來，這個(gè)題目要我寫的是什么，不會(huì)跑題。

學(xué)完了 paragraph 之后，就是把它整理成了 essay，再細(xì)講了開頭段和結(jié)尾段，以及中間部分的邏輯鏈，所以我感覺在校完成寫作任務(wù)的時(shí)候，思路更清晰了。

在學(xué)習(xí)方法上，第一點(diǎn)是，老師會(huì)帶著我去精讀文章，看別人寫的細(xì)節(jié)、一些好的句式，把它們都 highlight 起來，再自己試著模仿一下，學(xué)會(huì)之后，自己寫文章的時(shí)候就會(huì)用到了。

第二點(diǎn)就是，老師會(huì)訓(xùn)練我寫 outline，就是一開始的時(shí)候要知道這篇作文的目的是什么，有一個(gè)中心思想，在這之后就可以在腦中大概有一個(gè)這篇作文的 outline，這樣寫出來的文章條理就很清楚。”

初階寫作課分為兩季。第一季老師們把初中階段學(xué)生們會(huì)遇到的寫作任務(wù)分成了四種文體，分別是描述性、因果性、對(duì)比類和分類。通過學(xué)習(xí)這四種文體，我們的同學(xué)們?cè)谀玫娇荚嚨念}目的時(shí)候，就能夠迅速去判斷自己的文章應(yīng)該屬于什么文體，對(duì)應(yīng)哪些不同的寫作技巧和得分點(diǎn)。

當(dāng)我們掌握了四種文體之后，老師們就會(huì)進(jìn)入到第二季。第二季是從段落過渡到文章。我們就開始會(huì)寫很長(zhǎng)的文章了，至少都是五個(gè)段落以上，并且我們會(huì)學(xué)習(xí)文章中不同段落的寫作技巧。

這位同學(xué)剛剛提到的一個(gè)很重要的點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)范文，目的是為了模仿。在上課的時(shí)候，我們讀范文，并不是簡(jiǎn)單地知道這篇文章在講什么，而是會(huì)去分析這個(gè)作者使用的寫作手法和使用這些寫作手法的目的。

寫大綱是在第二季的時(shí)候老師會(huì)帶學(xué)生們練的最多的。對(duì)于在國際學(xué)校讀書的學(xué)生來說，比如 IB 體系的同學(xué)們，在 MYP 階段就已經(jīng)開始會(huì)遇到一些大的 writing projects 了。

認(rèn)真練習(xí)寫大綱的能力，真的是會(huì)省很多時(shí)間和精力的，因?yàn)樗麜?huì)培養(yǎng)你寫作的大局觀，在明確了寫作的目的之后，你會(huì)知道自己在什么時(shí)候，要用什么東西，比如說寫到這了，你覺得你需要一個(gè)例子，你就可以對(duì)應(yīng)地去補(bǔ)充。

ESL 的寫作模塊，考試怎么考？

“考試的時(shí)候，有三篇文章要寫。

第一篇是先看一篇閱讀文章，然后寫一個(gè) summary；

第二篇是要寫一封信，會(huì)給你三個(gè) points，文章內(nèi)容要圍繞著這些 points 展開；

第三個(gè)是寫一篇作文，也是會(huì)稍微給你一點(diǎn)點(diǎn)小提示，你要按照這個(gè)小提示去寫作，有點(diǎn)類似于托福雅思最后的大作文。

第三篇會(huì)比較難一點(diǎn)，因?yàn)槿恼履愣夹枰约喝?gòu)思，如果沒有什么想法可能就寫不出來，就會(huì)很痛苦。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)除了語言，比如語法、詞匯、句式，還要考察內(nèi)容，就是文章觀點(diǎn)、有沒有跑題之類的?！?/p>

這位同學(xué)說到的第三篇文章比較困難，其實(shí)就是我覺得初中階段寫作比較薄弱的學(xué)生們常遇到的問題，沒語料。這就關(guān)系到 research 的能力，簡(jiǎn)單來說是查資料。

學(xué)生們?cè)谛?nèi)考試或者標(biāo)化考試會(huì)遇到的作文題，基本上都是需要學(xué)生們有自己的觀點(diǎn)，那就要求學(xué)生們的知識(shí)面要廣。

在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，老師就會(huì)刻意地給學(xué)生們出一些涉及到各領(lǐng)域內(nèi)容的題目。老師會(huì)要求學(xué)生們先去查資料，因?yàn)檫@時(shí)候?qū)W生們是帶著目的去完成這個(gè)任務(wù)，所以在查資料的過程中，其實(shí)他就是在學(xué)習(xí)。這就成為內(nèi)驅(qū)力，因?yàn)椴皇撬械膶W(xué)生都喜歡看新聞看書的，所以老師們只能通過給他們布置人物，讓他們被動(dòng)學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中去積累語料。

初階寫作課和 IGCSE 體系英語課的共通之處？

“首先是寫作技巧和知識(shí)點(diǎn)是可以套用的，比如段落的類型、句子的種類和語法等。還有就是練習(xí)的頻率，在課上，每節(jié)課都至少寫一篇文章，一直練習(xí)就提高了寫作的熟練度。”

其實(shí)寫作的知識(shí)點(diǎn)，翻來覆去也就是這些東西。寫的好與壞就是在于用知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候熟練與否。寫作就是得一直練，不管學(xué)了再多的技巧，再多的詞匯，都還是得通過練習(xí)把它們運(yùn)用起來。不停地練，不停地改，寫作就是這么提升上來的，它會(huì)有點(diǎn)慢，但你可以看到自己的進(jìn)步。

不同體系、不同階段的寫作考試可能不同，但是寫作能力都是相通的。

初階寫作課可以幫助學(xué)生們提高成績(jī)，更能提高他們的寫作能力，也能培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。

【微語】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。