環(huán)境管理專業(yè)不僅關注人類對地球的影響，而且還關注以可持續(xù)發(fā)展的方式保護和管理環(huán)境所需的人類行為模式。前篇中，小編已經(jīng)為大家介紹了IGCSE環(huán)境管理專業(yè)的相關信息，對此專業(yè)感興趣的同學在選擇之后還可以持續(xù)關注AS階段的課程開設。AS階段的環(huán)境管理專業(yè)學習的知識面更廣，深度也更深，是一門本科專業(yè)方向性強，很容易找到對口工作的專業(yè)，一起來看看吧~

AS環(huán)境管理課程大綱

1、環(huán)境管理簡介Introduction to environmental management

2、環(huán)境研究和數(shù)據(jù)收集Environmental research and data collection

3、管理人口Managing human population

4、管理生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性Managing ecosystems and biodiversity

5、管理資源Managing resources

6、管理供水Managing water supplies

7、管理氣氛Managing the atmosphere

8、管理氣候變化Managing climate change

另外，同學們還要學習環(huán)境調(diào)查方法。

AS環(huán)境管理考試設置及詳情

Paper1–環(huán)境管理原則

書面論文，1小時45分鐘，80分

paper1包含兩部分：

?A部分有四到六個結構化問題（60分）

?B部分有兩個作文問題（每個20分）

考生應回答A部分的所有問題，并從B部分的兩個問題中選擇一個。

A部分：問題檢查考生對教學大綱內(nèi)容的了解和理解，以及大家應用這些內(nèi)容的能力，通過在熟悉和不熟悉的環(huán)境中處理和分析信息來獲得知識。

有一系列問題類型，包括：

?結構化簡短回答問題

?擴展響應

?數(shù)據(jù)操作和計算

?識別特征和模式

?圖表、表格和圖表繪制、標記和解釋

B部分：本文從教學大綱內(nèi)容的角度考察了一個主題的環(huán)境管理觀點。學生們參考相關實例和/或案例研究，使用任何相關的定量或定性支持所回答的信息，還需要給出合理的解釋，做出合理的解釋判斷并得出結論。

Paper2–既定背景下的管理論文寫作

書面論文，1小時45分鐘，80分

paper2包含四到六個結構化問題。

問題檢查考生通過課堂和實地實踐活動獲得的調(diào)查技能、環(huán)境管理技能在熟悉和陌生環(huán)境中的應用能力。

大家在做題的過程中需要處理信息、分析來源、計劃調(diào)查、確定方法和改進建議。

AS環(huán)境管理培養(yǎng)目標

?了解使地球上的生命成為可能的自然系統(tǒng)

?了解人類是這些系統(tǒng)的一部分并依賴于它們

?了解人類活動對自然系統(tǒng)的各種影響

?認識到管理自然系統(tǒng)的必要性

?了解可持續(xù)發(fā)展，以滿足當前的需求，同時不影響后代滿足自身需求的能力

?對環(huán)境和所有生物的福利有責任感和關注

?意識到自己在環(huán)境問題上的價值觀

?了解他人的價值觀

?愿意根據(jù)新知識和經(jīng)驗審查自己的態(tài)度

?為進一步學習、個人發(fā)展和參與當?shù)睾腿颦h(huán)境提供良好基礎

以上是小編為大家總結的AS環(huán)境管理專業(yè)的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助，祝各位同學學業(yè)有成金榜題名！如有更多Alevel輔導的需要，歡迎聯(lián)系在線客服老師，會獲得更專業(yè)的指導~

【微語】留學，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時間，但可以改變出國的心態(tài)。