美國大學(xué)理事會（CollegeBoard）又來放大招，繼AP precalculus之后，美國大學(xué)理事會（CollegeBoard）即將會退出AP非裔美國人研究課程(AP African American)。雖然具體考試時間還沒定，但已有60所美高作為試點開始開設(shè)這個課程。

該課程將是美國大學(xué)理事會的第40門先修課程，也是自2014年以來的第一門新AP課程。明年，從弗吉尼亞理工大學(xué)到塔斯基吉大學(xué)等大約35所大學(xué)的學(xué)生將正式能夠通過選修這門課程來獲得大學(xué)學(xué)分。

然而，這個試點項目出臺之際，美國黑人和散居海外的非洲人的經(jīng)歷正成為全國范圍內(nèi)辯論的焦點。教師們被指責(zé)教授“批判種族理論”，這是一種有幾十年歷史的學(xué)術(shù)框架，實際上很少在研究生水平以下教授。

在學(xué)者們看來，“對照表”是一種審視法律體系和其他制度如何延續(xù)種族主義和排斥的方式。但在過去幾年里，在大眾的想象中，它已經(jīng)成為了任何與美國種族主義歷史教學(xué)有關(guān)的代名詞。到底這個學(xué)科是怎樣的？小編來跟大家科普下AP African American這門學(xué)科。

AP非裔美國人研究課程是跨學(xué)科——不僅深入到非洲大陸的歷史，還涵蓋了令人振奮的話題，如非裔美國人音樂和漫威黑豹電影的意義。

它回顧了400多年來非洲人后裔對美國的貢獻(xiàn)，可以追溯到1513年，胡安·加里多(Juan Garrido)在西班牙遠(yuǎn)征現(xiàn)在的佛羅里達(dá)州時成為北美已知的第一個非洲人。

AP課程是高中課程，旨在讓學(xué)生為大學(xué)水平的工作做好準(zhǔn)備，通常是許多學(xué)校提供的最嚴(yán)格的課程。美國大學(xué)理事會概述了學(xué)生在期末考試中必須了解的材料，這些材料由大學(xué)教員和AP老師制定并評分。

要在AP非裔美國人研究測試中取得成功，學(xué)生們必須理解交叉性的概念，這是一種通過重疊的種族和性別身份來看待歧視的方式，要知道，雖然這是由法律學(xué)者Kimberlé克倫肖(一位批判種族理論的主要思想家)寫的，但它也被19世紀(jì)的思想家們談?wù)撨^，比如瑪麗亞·斯圖爾特(Maria Stewart)，她認(rèn)為種族主義和性別歧視必須一起研究。

高中的美國歷史課經(jīng)常會略過內(nèi)戰(zhàn)后的重建時期，而AP非裔美國人研究則深入研究當(dāng)時取得的進展，以及今天大規(guī)模監(jiān)禁系統(tǒng)的根源如何追溯到那個時代。

學(xué)科課程中還深入介紹了馬爾科姆·艾克斯(Malcolm X)的演講，以及黑豹黨(Black Panther Party)的免費早餐和醫(yī)療項目，這些話題通常被視為課堂上的禁忌話題，因為批評者歷來將該組織抹黑為暴力和共產(chǎn)主義組織。

根據(jù)最新的聯(lián)邦節(jié)日六月節(jié)，課程以1865年6月19日為主要內(nèi)容，當(dāng)時德克薩斯州加爾維斯頓的奴隸們得知他們獲得了自由。?雖然學(xué)生可以選擇研究賠償運動的歷史和“黑人的命也是命”運動，但AP考試不要求他們了解這些主題。

雖然圍繞著如何教授非裔美國人歷史的許多問題是正在進行的文化戰(zhàn)爭的中心，但這門課程已經(jīng)醞釀了十多年。美國大學(xué)理事會(College Board)表示，高中經(jīng)常要求開設(shè)AP非裔美國人研究(African American Studies)課程，但在十年前，當(dāng)委員會詢問高校是否接受此類課程的大學(xué)學(xué)分時，得到的答案是否定的。

美國大學(xué)理事會的AP項目負(fù)責(zé)人特雷弗·帕克(Trevor Packer)說，當(dāng)他們最近再次向大學(xué)提出這個問題時，得到了響亮的肯定。?“圍繞喬治·弗洛伊德(George Floyd)的事件，以及人們對針對非裔美國人的不平等、不公平和暴行的意識和關(guān)注的增加，讓我想知道，‘大學(xué)會比10年前更愿意接受這門學(xué)科的AP課程嗎?”帕克說。

美國大學(xué)理事會（CollegeBoard）也希望AP非裔美國人研究能夠吸引那些在AP課程中代表性不足的學(xué)生。美國進步中心(Center for American Progress) 2021年的一份報告發(fā)現(xiàn)，與白人和亞洲同齡人相比，黑人學(xué)生報名參加AP課程的可能性更低，而更有可能參加沒有AP課程的學(xué)校。

在休斯頓教這門課的Nelva Q. Williamson說:“我的許多學(xué)生在大學(xué)期間都會向我匯報，他們說如果有這門課就太好了?！彼f她計劃在課堂上討論當(dāng)?shù)氐募t線問題。

事實上，在美國，至少有19個州通過了旨在規(guī)范課堂上如何談?wù)摲N族的法律或規(guī)則。州議員一直在推動禁止《紐約時報》“1619計劃”的教學(xué)。“1619計劃”是一個多媒體系列節(jié)目，從1619年第一批非洲奴隸被送往弗吉尼亞州開始，通過黑人的經(jīng)歷來審視美國歷史。

美國圖書館協(xié)會(American Library Association)已經(jīng)看到了前所未有的禁止在學(xué)校圖書館閱讀書籍的嘗試，這些書籍大多是黑人和少數(shù)族裔作家(比如托尼·莫里森(Toni Morrison))關(guān)于黑人歷史的主題。并且再2021年，佛羅里達(dá)州教育委員會批準(zhǔn)了一項規(guī)定，禁止在學(xué)校教授批判種族理論和“1619項目”。

今年4月，立法機構(gòu)通過了Stop WOKE法案，旨在規(guī)范學(xué)校如何談?wù)摲N族問題。?AP非裔美國人研究課程對許多教師來說是一個啟示，部分原因是在全國范圍內(nèi)，這門課程沒有標(biāo)準(zhǔn)化的K-12課程。

紐約州佩克斯基爾(Peekskill)的教師莎倫·考特尼(Sharon Courtney)參與了這個試點項目，她說:“在這個國家的不同地區(qū)，每個人都在做自己的事情，我真的很高興大學(xué)理事會有能力將課程標(biāo)準(zhǔn)化，并為每個人提供課程，當(dāng)時這個國家需要一種有組織的方法來對抗反對批判種族理論的風(fēng)暴，并在這個國家教授任何圍繞非裔美國人的東西?！?/p>

事實上，雖然它可能不會出現(xiàn)在考試中，但老師們說，這是一個肯定會在課堂上出現(xiàn)的話題:學(xué)生們對爭議是明智的，并準(zhǔn)備談?wù)撍?/p>

【微語】愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛相伴。