加拿大CCAT考試是什么？CCAT考試內(nèi)容有哪些？最近有很多來(lái)咨詢CCAT考試的學(xué)生，CCAT考試是一項(xiàng)加拿大認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)，相信很多學(xué)生對(duì)于CCAT考試還不是很了解，下面留求藝留學(xué)就為大家詳細(xì)的介紹一下這個(gè)考試。

一、加拿大CCAT考試是什么？

加拿大CCAT考試（The Canadian Cognitive Abilities Test）是加拿大認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)，是一種推理評(píng)估，用于確定學(xué)生是否有資格進(jìn)入天才項(xiàng)目。

CCAT考試是一種在加拿大對(duì)K-12年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的集體管理的智力測(cè)驗(yàn)。CCAT考試衡量語(yǔ)言，非語(yǔ)言和定量推理。該測(cè)試分三次進(jìn)行，總共需要90分鐘。

CCAT考試旨在確定兒童的學(xué)習(xí)能力。這些結(jié)果可以被看作是對(duì)學(xué)生在學(xué)校總體成績(jī)的短期預(yù)測(cè)。CCAT測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并表明學(xué)生的智商，也就是說(shuō)它不是一項(xiàng)對(duì)所學(xué)知識(shí)或“學(xué)校知識(shí)”的測(cè)試。

二、CCAT考試考什么？

CCAT考試涵蓋了與三組能力相關(guān)的問(wèn)題。

語(yǔ)言：動(dòng)詞分類，句子完成，動(dòng)詞類比；

定量：數(shù)字類比，數(shù)字拼圖，數(shù)字系列；

非語(yǔ)言：圖形分類、圖形類比和圖形分析；

三、CCAT考試內(nèi)容有哪些？

k . 5-2.9年級(jí)的學(xué)生參加以下子測(cè)試：

1、語(yǔ)言：語(yǔ)言部分評(píng)估學(xué)生對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和單詞間關(guān)系的理解，衡量使用語(yǔ)言進(jìn)行推理任務(wù)的能力。這部分包括語(yǔ)言推理和口語(yǔ)詞匯。

2、定量：定量區(qū)域衡量學(xué)生使用數(shù)字和數(shù)學(xué)概念進(jìn)行推理和解決問(wèn)題的能力。這部分包括關(guān)系概念和數(shù)量概念。

3、非語(yǔ)言：非語(yǔ)言部分的問(wèn)題包含圖表和圖片。本部分評(píng)估學(xué)生獨(dú)立于語(yǔ)言進(jìn)行推理和解決問(wèn)題的能力。這部分包括圖形分類和矩陣。

3-12年級(jí)的學(xué)生參加以下子測(cè)試：

1、語(yǔ)言：

語(yǔ)言部分評(píng)估學(xué)生對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和單詞間關(guān)系的理解。它衡量使用語(yǔ)言進(jìn)行推理任務(wù)的能力。

a.語(yǔ)言分類（10分鐘）：語(yǔ)言分類旨在測(cè)試孩子的概念思維能力。語(yǔ)言分類問(wèn)題往往是這項(xiàng)測(cè)試中最難的問(wèn)題。

b.完成句子（10分鐘）

c.口頭類比（10分鐘）：語(yǔ)言類比旨在測(cè)試孩子在物體和概念之間建立具體聯(lián)系的能力。這種形式的類比旨在探索孩子的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解。

2、定量部分

定量區(qū)域測(cè)量學(xué)生使用數(shù)字和數(shù)學(xué)概念進(jìn)行推理和解決問(wèn)題的能力。

a.數(shù)量關(guān)系（8分鐘）

b.數(shù)字系列（10分鐘）

c.等式構(gòu)建（12分鐘）

3、非語(yǔ)言部分

非語(yǔ)言部分的問(wèn)題包含圖表和圖片。本部分評(píng)估學(xué)生獨(dú)立于語(yǔ)言進(jìn)行推理和解決問(wèn)題的能力。

a.圖形分類（10分鐘）：圖形分類要求您的孩子檢查一組圖形，并嘗試?yán)斫庥螒蛑械囊?guī)則，并能夠根據(jù)這些規(guī)則對(duì)圖像進(jìn)行分組。

b.圖形類比（10分鐘） ：圖形類比問(wèn)題會(huì)給出一系列的圖形，這些圖形以某種方式發(fā)展或組合在一起。其中一個(gè)空格留作空白?？忌娜蝿?wù)是找出哪個(gè)數(shù)字適合空白點(diǎn)，這樣整個(gè)系列才有意義。

c.圖形分析/紙張折疊（10分鐘）

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展, 每一步都是成長(zhǎng)的印記。