在SSAT考試的第一部分，考生將有25分鐘的時(shí)間來(lái)寫(xiě)一篇文章。對(duì)于Upper Level的學(xué)生來(lái)講，需要從兩個(gè)prompts（提示）中選擇：一個(gè)是以部分句子形式出現(xiàn)的creative prompt（創(chuàng)造性寫(xiě)作），另一個(gè)是更傳統(tǒng)的文章提供起點(diǎn)的問(wèn)題analytical essay（分析性寫(xiě)作）。

中級(jí)水平的SSAT(由5-7年級(jí)的學(xué)生)讓學(xué)生在兩個(gè)創(chuàng)造性寫(xiě)作提示中進(jìn)行選擇。高水平的SSAT(由8-11年級(jí)的學(xué)生)讓學(xué)生選擇一個(gè)創(chuàng)造性寫(xiě)作提示和一個(gè)短文提示。

創(chuàng)造性寫(xiě)作：學(xué)生必須將其作為故事的第一句話。

創(chuàng)造一個(gè)結(jié)構(gòu)良好的故事，展示自己關(guān)心的問(wèn)題，并包含介紹，上升的行動(dòng)，高潮和解決方案的結(jié)構(gòu)元素。考生應(yīng)該有一個(gè)與故事長(zhǎng)度相適應(yīng)的沖突或“問(wèn)題”——確保以一個(gè)令人滿意的解決方案結(jié)束故事的敘述。試著在故事的結(jié)尾展示在自己的角色中學(xué)到了一些東西。強(qiáng)大的人物和生動(dòng)的形象和描述也可以幫助你的故事脫穎而出。

范例題目：

I looked into its eyes and suddenly…

The classroom was empty

That was the first time of its kind.

Looking down, she realized no one in his/her ownshoes, how does she get there.

Why it doesn’t work? He wondered.

No one believes what happened.

He looked at his face and found out he was different from others.

分析性寫(xiě)作：必須使用短文格式回答短文提示，從時(shí)事、歷史、文學(xué)或他們自己的生活中抽取適當(dāng)?shù)睦觼?lái)支持自己的論點(diǎn)。

對(duì)于分析性文章，應(yīng)該有一個(gè)清晰、集中的主題，與自己所知道的和關(guān)心的聯(lián)系起來(lái)。文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括一個(gè)引言，兩到三個(gè)正文段落，和一個(gè)結(jié)論。在引言中需要陳述自己的主題，并清楚地解釋為什么這個(gè)主題對(duì)你很重要。在正文段落需要包括具體的例子來(lái)支持自己的主題。然后，在結(jié)論中需要重新表述自己的主要觀點(diǎn)，并向讀者提供一些新的東西，例如描述這個(gè)話題將如何影響你未來(lái)的行動(dòng)。

范例題目：

If you could do something over again, what would it be and why?

What three literary characters would you invite to a dinner party and why?

What three skills are needed to be a good student and why?

Two heads are better than one.

Great minds think alike.

Action speaks louder than words.

One learns a skill by practice; not by watching others use the skill.

Describe a book that makes you rethink your situation.

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的光芒, 每一步都鋪滿了勇氣和希望。