雖然2022年的WACE EAL考試已經(jīng)告一段落，但是對(duì)于準(zhǔn)12年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，接下來(lái)是要奮斗的一年啦！今天我們就來(lái)聊一聊西澳英語(yǔ)高考，即WACE EAL考試，看看WACE的EAL/D考試有哪些內(nèi)容吧~

一、WACE課程簡(jiǎn)介

WACE全稱Western Australia Certificate of Education，即西澳高中教育證書(shū)。WACE考試是由西澳大利亞課程委員會(huì)設(shè)立的一種國(guó)際性考試。課程設(shè)置上，WACE開(kāi)設(shè)的課程有英語(yǔ)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向選擇不同的課程，畢業(yè)后可依據(jù)大學(xué)的具體要求選擇專業(yè)，這樣更便于學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。

WACE EAL考試考察五門(mén)課內(nèi)容，選取四門(mén)分?jǐn)?shù)最高的記作考試成績(jī)，且高考成績(jī)只占總成績(jī)的50%，其余50%來(lái)自學(xué)生平時(shí)的單元小測(cè)、社會(huì)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。因此，這種評(píng)價(jià)體系能夠更加客觀地衡量學(xué)生的真實(shí)水平。

二、WACE英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

WACE的英語(yǔ)課程分為三類：English英語(yǔ)，Literature英語(yǔ)文學(xué)，EAL/D (English as an Additional Language or Dialect)英語(yǔ)作為外語(yǔ)或方言。對(duì)于留學(xué)生/國(guó)際學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們一般是考WACE EAL/D作為最后的英語(yǔ)課程并參加相應(yīng)的考試。

如果要申請(qǐng)WACE EAL，學(xué)生需要滿足以下2個(gè)要求：一是母語(yǔ)為非英語(yǔ)，二是截止到學(xué)生12年級(jí)那一年的1月1日，在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)不超過(guò)7年。

三、WACE EAL考試介紹

WACE EAL的最終高考分為兩部分，口試和筆試?？谠囌即罂嫉?5%，筆試占75%。今天我們主要討論筆試部分：筆試分為3部分：Listening聽(tīng)力、Reading and viewing閱讀和瀏覽、Extended writing寫(xiě)作。時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)40分鐘（包括10分鐘讀題時(shí)間）

第一部分：Listening聽(tīng)力

聽(tīng)力和答題時(shí)間共40分鐘左右，有兩篇聽(tīng)力材料，每篇長(zhǎng)度5分鐘左右，會(huì)播放兩次，一般一篇為對(duì)話，一篇為類似Lecture的關(guān)于某一主題的獨(dú)白，題量為15題左右，包括簡(jiǎn)答題和選擇題，這部分分值占筆試的30%。

以下為WACE EAL 2020年聽(tīng)力真題，一起來(lái)看一下一些?？碱}型吧！

1.Listing列舉題

WACE EAL的聽(tīng)力中經(jīng)常會(huì)考Listing類的題目，即要求學(xué)生列出聽(tīng)到的幾種方式/幾個(gè)理由/幾個(gè)地點(diǎn)等，考生經(jīng)常會(huì)在聽(tīng)到答案時(shí)發(fā)現(xiàn)有生詞。如果遇到這種情況，那么要把注意力放在自己能確定的答案上，不要過(guò)分糾結(jié)生詞，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)之后的答案。

2. 聽(tīng)力理解題

之所以叫理解題，因?yàn)樗鼈兙拖裢ㄟ^(guò)“聽(tīng)”去做閱讀理解題一樣，考察文本的細(xì)節(jié)。這就要求我們聽(tīng)之前劃關(guān)鍵詞，比如上圖第3題的teaching and learning philosophy, 第4題的CORE等，在之后聽(tīng)的時(shí)候非常專注。一般聽(tīng)到答案時(shí)，把原文記下即可，有時(shí)會(huì)需要改動(dòng)時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)的情況，但回答的主要內(nèi)容并不需要我們自己來(lái)腦補(bǔ)，還是以原文為主。

3.表格題

表格提一般會(huì)把每項(xiàng)的分類標(biāo)明，比如上圖的Course，是幫助我們定位答案的重要線索。所以在聽(tīng)的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)開(kāi)始提到學(xué)科相關(guān)的表述，尤其是表格中的學(xué)科，那么要非常注意了，因?yàn)榇鸢缚赡懿贿h(yuǎn)了~

4. 選擇題

選擇題雖然在聽(tīng)力中占比不多，通常只有1-2題，但是也不能掉以輕心。回答時(shí)要確保認(rèn)真讀完每個(gè)選項(xiàng)，在理解聽(tīng)力文本的基礎(chǔ)上作答。

第二部分：Reading and Viewing閱讀和瀏覽

WACE EAL這一部分共出現(xiàn)3篇文本。前兩篇文本為文章，多來(lái)自雜志或研究，而第三篇文本則為視覺(jué)信息類，出現(xiàn)比較多的是漫畫(huà)或圖表，如柱狀圖或表格。題目則分為兩塊，共占筆試的35%。時(shí)間在55分鐘左右。

第一塊為閱讀理解，題目為簡(jiǎn)答題，學(xué)生需要根據(jù)文本信息，回答每篇文本下方的問(wèn)題。前兩篇文章的題量在3題左右，最后一篇視覺(jué)信息類文本通常只有一道題。

以下為WACE EAL 2020年的Reading and viewing中閱讀理解的題目：

1.Listing列舉題

和聽(tīng)力題類似，閱讀理解部分也會(huì)出現(xiàn)要求列舉原因/例子的題目。方法類似，劃關(guān)鍵詞，回到原文定位，比如上圖的value of content.

2. 簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)答題的回答除了定位關(guān)鍵詞外，還要注意下分值，一般2-3分的題，意味著回答至少有2個(gè)點(diǎn)，所以如果你的回答只有5-6個(gè)單詞，那么你的回答很有可能不完整，還要再找找哦。

比如上面這道解釋漫畫(huà)含義的題，考生可能就一句話解釋一下自己的理解，但這是不夠的，還需要進(jìn)一步解釋為什么自己有這個(gè)理解，也就是我們還需要概括畫(huà)中的內(nèi)容，這樣才能拿滿2分哦！

3. 表格題

表格題也是細(xì)節(jié)題，只要仔細(xì)審題，這部分的分?jǐn)?shù)還是比較好拿的?？忌谶@一部分拿分較高。做題時(shí)先定位關(guān)鍵詞，如某位人物，某個(gè)事件等，再回到原文定位到具體段落，一般就能找到答案。

第二塊為信息整合，學(xué)生需要把3篇文本中的信息根據(jù)題目要求進(jìn)行整合，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)250-300的短文。

仍然以WACE EAL 2020年的題目為例：

通過(guò)上面的真題可以發(fā)現(xiàn)，信息整合部分難度相對(duì)更高，因?yàn)轭}目要求我們根據(jù)三篇文本總結(jié)3個(gè)Ideas（觀點(diǎn)），并且必須三篇文章的信息都用到。這就要求學(xué)生有較強(qiáng)的分析和總結(jié)能力。

建議學(xué)生在閱讀時(shí)，可以用不同顏色的筆把作者們表達(dá)觀點(diǎn)的句子和對(duì)應(yīng)的Supporting Evidence（證據(jù)）劃出來(lái)，這樣在寫(xiě)分析時(shí)更容易找到思路。但是在寫(xiě)作時(shí)，要注意使用自己的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)，而不是照抄原文，因?yàn)轭}目問(wèn)的是：Give your opinion. 這就需要考生有扎實(shí)的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，找到合適的詞句改寫(xiě)并整合原作者們的觀點(diǎn)。

第三部分：Extended Writing寫(xiě)作

WACE EAL最后的寫(xiě)作會(huì)給5道題目，考生從中選擇一個(gè)展開(kāi)具體寫(xiě)作。這一部分也占筆試的35%，時(shí)間也是55分鐘左右。

題目大致分為兩類，一類為指定體裁類，如Speech演講稿，F(xiàn)eature Article專題文章等；另一類為Essay論文類，考生需要結(jié)合在WACE EAL課程中所學(xué)的文本，如電影，小說(shuō)，演講等，針對(duì)題目中的主題進(jìn)行寫(xiě)作。

以WACE EAL 2020年的題目為例：

第21和25題就屬于Essay論文類題目，而22-24題則會(huì)指定體裁和要探討的問(wèn)題。一般學(xué)校會(huì)建議學(xué)生選擇Essay類題目，因?yàn)閷W(xué)生可以提前準(zhǔn)備，充分熟悉文本內(nèi)容，對(duì)不同主題進(jìn)行分析和整理。

以25題為例，學(xué)生需要用到至少兩篇學(xué)過(guò)的文本來(lái)探討語(yǔ)言是如何邊緣化個(gè)人或團(tuán)體的。由于主體段一般為3段，因此建議考生一段主體段分析一篇文本，結(jié)構(gòu)更清晰。

比如，第一段可以探討Rabbit Proof Fence這部電影中，白人殖民者是如何用英語(yǔ)邊緣化原住民，通過(guò)舉出白人殖民者具體使用的詞句，如Miss Jessop對(duì)原住民女孩說(shuō)：”This is your new home. We don't use that jabber here. You speak English.” 通過(guò)把原住民語(yǔ)言說(shuō)成jabber，表達(dá)了她對(duì)原住民及其文化的蔑視?？忌梢耘e出類似的例子并展開(kāi)，最后總結(jié)語(yǔ)言對(duì)原住民團(tuán)體的邊緣化。

【微語(yǔ)】跨出國(guó)門(mén)，人生開(kāi)始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。