AEIS考試全稱為Admissions Exercise for International Students，意思是新加坡政府中小學(xué)國(guó)際學(xué)生統(tǒng)一入學(xué)考試，AEIS考試想拿高分，每一項(xiàng)得分都非常重要，今天來(lái)聊一聊客觀題部分的語(yǔ)法選擇題。

首先我們明確一下語(yǔ)法選擇題的題量：

P2、P3級(jí)別語(yǔ)法題為5題；P4、P5級(jí)別語(yǔ)法題為14題；S1級(jí)別語(yǔ)法題為10題；S2、S3級(jí)別語(yǔ)法題為10題。

每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)法題都在整個(gè)客觀題中占有不小的比例。

Question：如何抓住語(yǔ)法題的分?jǐn)?shù)？

AEIS考試語(yǔ)法題的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)的考查面很廣，需要同學(xué)們有系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)。

但是題目一般都是考查語(yǔ)法點(diǎn)的基本用法，不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)選項(xiàng)都講得通的那種，知識(shí)點(diǎn)之間的細(xì)微差別。運(yùn)用正確的解題技巧就可以快速準(zhǔn)確的做出題目。

下面我們以語(yǔ)法題中出現(xiàn)頻率比較高的時(shí)態(tài)綜合題來(lái)講解解題技巧。

Up to now, more than twenty students ______ the computer club.

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分析：

時(shí)態(tài)綜合題一般會(huì)和主謂一致考點(diǎn)混合在一起考。

做這類(lèi)題目時(shí)我們先不考慮時(shí)態(tài)，因?yàn)榭紤]時(shí)態(tài)的用法花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，而且會(huì)出現(xiàn)幾種時(shí)態(tài)都可以用的情況。

在這種情況下，我們先看主謂一致，也就是單復(fù)數(shù)。

STEP1.這個(gè)題目根據(jù)主語(yǔ)是復(fù)數(shù)首先就可以排除掉1、2兩個(gè)選項(xiàng)。那我們也就不需要考慮這題到底用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)還是現(xiàn)在完成時(shí)，不需要再浪費(fèi)時(shí)間在這個(gè)方面了。

STEP2.很多同學(xué)做這類(lèi)題目時(shí)，會(huì)在那兒糾結(jié)到底用什么時(shí)態(tài)，其實(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)已經(jīng)被排除掉了。剩下選項(xiàng)3、4根據(jù)題干中的時(shí)間狀語(yǔ)up to now，排除過(guò)去時(shí)，答案選出來(lái)了。

就算不知道up to now這個(gè)短語(yǔ)的意思，根據(jù)里面的now，也可以將過(guò)去時(shí)排除掉。

Summary：做時(shí)態(tài)綜合題時(shí)，首先根據(jù)主謂一致排除掉錯(cuò)誤選項(xiàng)，再根據(jù)題中的時(shí)態(tài)信號(hào)（一般為時(shí)間狀語(yǔ)）選出正確選項(xiàng)。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)本身就是錯(cuò)誤選項(xiàng)的情況，也就是說(shuō)動(dòng)詞的形式不符合任何時(shí)態(tài)的動(dòng)詞構(gòu)成，那么做題時(shí)首先果斷的排除掉。

Tips：如何筑造AEIS語(yǔ)法部分的高分堡壘？

方法一：練習(xí)基本句型

英語(yǔ)語(yǔ)法可能是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)遇到最多的問(wèn)題，尤其是AEIS的英語(yǔ)語(yǔ)法比起國(guó)內(nèi)同等年級(jí)要難上了許多，復(fù)雜的語(yǔ)法加上句型的變化讓人感到無(wú)從下手。其實(shí)想學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)該從練習(xí)基本句型開(kāi)始。

比如把“I read a book yesterday．”和“It was uninteresting．”這兩個(gè)單句改為“The book I read yesterday was uninteresting．”進(jìn)行把簡(jiǎn)單句轉(zhuǎn)換成復(fù)合句的方式漸漸熟悉定語(yǔ)從句的組成，等到完全熟悉定語(yǔ)從句之后再進(jìn)行其他句型的練習(xí)直到完全掌握。

方法二：鍛煉語(yǔ)感

除了練習(xí)句型之外同學(xué)們還可以利用課余時(shí)間讀一些國(guó)外的短篇小說(shuō)，若是可以把這些進(jìn)行朗讀或者背誦，日積月累能夠培養(yǎng)出良好的語(yǔ)感。就像母語(yǔ)一樣說(shuō)話寫(xiě)文章的時(shí)候不用考慮，自然而然的就寫(xiě)出來(lái)了。

但是這樣需要長(zhǎng)久的練習(xí)，同學(xué)們可以在閱讀英語(yǔ)文章時(shí)分三次進(jìn)行閱讀。第一次先讀懂意思，第二次再看這篇文章中的句型使用，最后再試著自己把這些句子進(jìn)行替換卻不變更文章中的意思。

【微語(yǔ)】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，歸來(lái)時(shí)，熠熠生輝。