UKiset聽(tīng)力備考，如果缺乏正確的方法思路，只是靠著大量做題來(lái)堆積經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是很難獲得根本性的提升的。而說(shuō)到備考思路，下面小編就為大家解讀聽(tīng)力備考的4個(gè)關(guān)鍵字要素。

聽(tīng)力備考關(guān)鍵字：詞

“詞”為四要素之首為，考試涉及藝術(shù)、生命科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)四大學(xué)科，考察學(xué)術(shù)環(huán)境下的聽(tīng)力能力，要求考生掌握8000左右詞匯量，其中包括學(xué)科專有詞匯。良好的詞匯基礎(chǔ)就是聽(tīng)力高分的必要因素。

那么不同年級(jí)的同學(xué)如何準(zhǔn)備詞匯呢?小學(xué)和初中階段備考同學(xué)可以按照初中詞匯、高中詞匯、四級(jí)詞匯、UKiset詞匯的順序進(jìn)行準(zhǔn)備，高中階段的同學(xué)可以按照高中詞匯、四級(jí)詞匯、UKiset詞匯的順序備考。

確定詞匯記憶的范圍后，我們還需要注意聽(tīng)力的詞匯記憶不同于閱讀的詞匯記憶，雖然兩者的范圍相當(dāng)，但記憶方法卻截然不同。閱讀講究用“看”的方式來(lái)識(shí)詞，而聽(tīng)力則要用聽(tīng)的方式。因此記單詞的時(shí)候可以采取“看-聽(tīng)”同步的形式熟練生詞發(fā)音，即時(shí)反應(yīng)，盡量達(dá)到2秒內(nèi)精準(zhǔn)輸出生詞意思。

聽(tīng)力備考關(guān)鍵字：聽(tīng)

“聽(tīng)”，聽(tīng)力學(xué)習(xí)過(guò)程中，“聽(tīng)”先于“記”，同學(xué)們需要確保聽(tīng)懂聽(tīng)力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)筆記。如何提升聽(tīng)的能力呢?我們可以采用泛聽(tīng)與精聽(tīng)結(jié)合的方式。泛聽(tīng)即廣泛的聽(tīng)，用于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，目的在于在聽(tīng)力練習(xí)中以掌握文章的整體意思。

因此，泛聽(tīng)并不要要求百分之百聽(tīng)懂聽(tīng)力材料中的所有細(xì)節(jié),只求聽(tīng)懂大意。備考的同學(xué)可以選擇自己喜歡的方式練習(xí)泛聽(tīng)，如看美劇、聽(tīng)英文歌、模仿英語(yǔ)演講、聽(tīng)英文廣播等。精聽(tīng)材料盡量選擇考試學(xué)科、難度相近的資料。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要進(jìn)行精讀、精聽(tīng)、模仿跟讀、影子跟讀、口述輸出。

聽(tīng)力備考關(guān)鍵字：理

“理”，這里指的是聽(tīng)力的邏輯規(guī)律。聽(tīng)力需要掌握一些基礎(chǔ)的邏輯論證框架和出題規(guī)律，如問(wèn)題-解決方案、舉例論證、對(duì)比論證、因果論證、分類論證、反對(duì)-贊同等。

體現(xiàn)論證體現(xiàn)事物的因果關(guān)系

Mangrove root systems have the ability to absorb and, well, trap sediments and pollutants in water that flow through them before they enter the ocean.This of course has beneficial results for the nearby coral reefs.

原因：紅樹(shù)的根系統(tǒng)可吸收水中的沉積物，攔截流經(jīng)的污染物，阻止其進(jìn)入海洋。

結(jié)果：附近的珊瑚受益。

聽(tīng)力備考關(guān)鍵字：型

“型”，即題型。按照考試要求，聽(tīng)力分為三大類別、八大題型。三大類別包括考生除需要理解出題思路和解題方法，不同題型解題方法不同，如細(xì)節(jié)題，聽(tīng)的時(shí)候過(guò)程需要從文體上關(guān)注內(nèi)容考點(diǎn)的同時(shí)，記錄邏輯方面考點(diǎn)和語(yǔ)用考點(diǎn)，如實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程和方法、舉例、解釋、因果、對(duì)比、解題、重復(fù)、強(qiáng)調(diào)等。解題過(guò)程則需要注意正確選項(xiàng)大多為近義替換。

【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會(huì)有遺憾。不過(guò)，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來(lái)的標(biāo)志吧！